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春霞老师:
学生好像对那种“打字机分段法”还比较适应,想必是那段时间看杜拉斯养成的坏毛病:把叙事当作感慨来写,写到后来,全身心投入,用铿锵有律的独句代表了整个价值观。老师说的打字机,倒让我有了全新的联想:西方后现代文本里的构词“韵律”感,是不是也是从键盘的敲击声开始的?这样,就还有巴西蝴蝶和南太平洋海啸的故事、还有罗马的马屁股和美国航天飞机的故事了。我们都知道惯性如此强大,那么任何行为,其中一定有历史初始时的神谕了,呵~
强调从因果关系的原理这样来看,我比以前温和了不知多少。年轻狂妄的时候,很多社会现象都看不惯,统统打击之,利用很多“生命”“
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