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 玫瑰(红色)--我爱你
玫瑰(粉红)--初恋
玫瑰(香槟)--真心真意
玫瑰(白色)--高贵
玫瑰(黄色)--爱的开始

1朵玫瑰代表--我的心中只有你 ONLY YOU

2朵玫瑰代表--这世界只有我俩

3朵玫瑰代表--我爱你 I LOVE YOU

4朵玫瑰代表--至死不渝

5朵玫瑰代表--由衷欣赏

6朵玫瑰代表--互敬 互爱 互谅

7朵玫瑰代表--我偷偷地爱著你

8朵玫瑰代表--感谢你的关怀扶持及鼓励

9朵玫瑰代表--长久 ALWAYS

10朵玫瑰代表--十全十美 无懈可击

11朵玫瑰代表--最爱 只在乎你一人

12朵玫瑰代表--对你的爱与日俱增

13朵玫瑰代表--友谊长存

14朵玫瑰代表--骄傲

15朵玫瑰代表--对你感到歉意I'M SORRY

16朵玫瑰代表--多变不安的爱情

17朵玫瑰代表--绝望无可挽回的爱

18朵玫瑰代表--真诚与坦白

19朵玫瑰代表--
笑死你不偿命(2007-01-29 02:16)
我妈妈说我的智商只有76。我的智商到底有多高,我也不知道。我只知道我是一个杀伤力很强的人,很多人因我而受到伤害,他们有的 对生活失去了希望,有的甚至自杀身亡。所以我一直怀疑我有潜在的超能力,而这种超能力又不知为什么对我的老师作用尤强。 
我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级,老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿,杨柳抽枝,老师不 禁想起一个问题,于是问道:“同学们,你们知道如何识别风向吗?”“我知道!”同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树 叶向空中抛去,“捡一片东西往空中一抛,看它往那边飘,不就知道了吗。”“嗯,很好。”老师表扬道,“那还有哪位同学愿意再给大 家示范一下,看看现在刮的是什么风?”“我。”我自告奋勇走了出来,从地上捡起半块砖头向空中抛去…… 
“报告老师,现在刮的是上下风!” 
…………。 
我记不清楚老师当时的表情是什么样子,我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突然受到强烈刺激 导致气血逆行走火入魔而死。就这样,我害死了一名人民教师。 
一年级老师教
长沙话四级练习(2007-01-16 12:22)


一、听力理解题(每题5分): 
1.女:快点出牌咯! 
男:搞不得搞不得,我扮禾
问:这男的的意思是: 
A.他要去乡下做农活了 B.他要假扮成禾苗 C.他马上就出牌 D.他自动认输 

2.女:走呗,电影7:15开始。 
男:我要丢堆! 
问:这男的的意思是: 
A.他的什么东西丢了,可能在那堆衣服里 B.今天不去看电影了 C.他要大便 D.电影院今天肯
定有一堆人 

3.女:张满哥诶,一向冒看到你,又驮哒几个腿咯? 
男:冒咧,钱都冒得还驮腿。 
问:这女的想知道什么? 
A.这男的是不是驼背 B.这男的是否去找女朋友了 C.这男的是否入选了校足球队 D.这男的腿有些罗圈 

4.男:赖匝妹子长得满好看咧。 
女:赖是匝画胡子咧。 
问:这个女的意思是: 
A.那个女人脸上有胡子 B.那其实是个男人 C.那个女人喜欢画长胡子的男人 D.那个女人不正经 

5.女:诶,我们好像到了。 
男:(大声)踩一脚咯! 
问:这个对话发生在什么地方? 
A.足浴
   曾经听过这么一句话,盛开的花对采花的人说:‘采下了,难道让我枯萎?’
是呀!猛的一看觉得此话言之有理,采花的人何苦去破坏自然的风景?何苦去缩短花朵的寿命呢?不过,我记得当时自己是这么回答的:“不是春风花不开,花开又被风吹落。”既然是花就有逃脱不掉凋零的危协,与其等着被风吹落,还不如让意中人采摘去好呢?生为花,就应当做到“士为知己者死,女为悦己者的容”的地步;不然,空有万番风情,更与何人诉说?“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,这句千古佳句,委实讲的很有道理,不论对花还是采花的人,都起着推心置腹、不言而明的促进作用。
李欣曾诗曰:“忆君泪落东流水,岁岁花开知为谁?”这不是明摆着的吗?花开就是为了等着意中人或有缘人前来采摘,不然再美丽,干枯死或被风吹落就有点不值了。这就像人间爱情一样,无论再怎么圣洁、怎么纯真的少女,都需要异性的爱慕与追求。花其实同女人一样,无论如何美丽、娇艳,倘若没有人愿意看你一眼或采摘你,那活着还有什么意思?
有句赠言是这么写的:“送你一朵玫瑰,那是我心中唯一的一朵,只有佩戴在你的胸前,它才不会枯萎。”真的不会枯萎?那肯定是瞎话。花是会变
记11.11--光棍节(2006-11-11 15:12)
白天没水,晚上没电,发的工资只够买面。
打开邓选,找到答案:
原来是社会主义初级阶段。
再往后翻,我靠!还一百年不变!
好想有个太太,为我烧菜做饭。
现实却很无奈,让我仍需等待。
也因寂寞难耐,谈过几次恋爱。
谁知屡战屡败,轻轻松松被踹。
其实我也奇怪,为啥总被淘汰。
历尽打击伤害,总算知道大概。
嫌我不讲穿戴,嫌我长得不帅。
嫌我个头太矮,嫌我没有气派。
熊猫长得不帅,却受世人关爱。
丑是自然灾害,矮是因为缺钙。
做人只求正派,讲啥穿戴气派!
我们这个年代,注定缺少真爱。
女人不是太坏,就是心胸狭隘。
或许除此之外,还有部分可爱。
只怕时至现在,早已有了后代。
面对这种事态,不要气急败坏。
我们除了忍耐,至少还能等待。
只要相信真爱,她就一定存在。
要么咱就不爱,爱就爱个痛快。
没有爱的灌溉,生活百无聊赖。
只有好的心态,才能保持愉快。
爱情也有好赖,绝对不可草率。
我是愿意等待,哪怕青春不再.
朗道 档案(2006-10-15 23:12)

朗道Lev Davidovich Landau, 1908-1968

宇宙只是幻象(转)(2006-09-13 23:40)
一个世纪以来,物理学家们一直在思考这个问题:支配着无限小的规律似乎难以理解。然而,如果我们承认量子现实只是一种错觉的话,那么一切就清楚了!这一认识将掀起一场全面的革命。
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   “我们应该修改物理学教材了!”2005年8月,在德国康斯坦茨湖畔一所大学的最高建筑的顶楼,美国物理学家克里斯托弗·福熙(Christopher Fuch)用这样一个大胆的提议作为其组织的系列研讨会的开场白。康斯坦茨大学出资邀请了50多位美国、加拿大、英国以及意大利、法国和澳大利亚的理论学家和哲学家来参加这一为期一周的会议。他们都是微观物质运动规律研究领域的顶尖专家。其中的一些学者极具威望,但他们也毫不犹豫的推翻了自己曾经持有的观点。作为门外汉,我们无法深入理解研讨会期间专家们彻夜争论的深奥的数学问题。不过,他们讨论都是围绕着这样一个观点展开的:物理学为我们描绘的世界也许并不是真实的物质世界,而很可能只是一个巨大的幻象!

   这让我们一下子坠入了云雾之中。在我们一贯的观念中,物理学的目的,正如字典里所清晰定义的那样,不就是“研究物质的属性”

孩儿立志出乡关,

学不成名誓不还,

埋骨何须桑梓地,

人生何处不青山。