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又是一年毕业时，大家都开始忙着找工作了。经常会和对外汉语专业的学生聊天，满眼的都是他们在慨叹就业形势是如何地不好，工作是如何地不好找。虽然我从来没有这样想过，但是我能够理解他们。我曾经写过一个东西，叫《就业率和你有什么关系》，到目前为止我仍然觉得，就业率或者所谓的“就业形势”和个体能否就业实在是没什么太大的关系。很多人跟我讲，“你没看到电视上播出的在经济危机的影响下好多华尔街的精英都卷铺盖走人了么？”我的看法是，他们中真正的精英前一天如果从一家公司出

      随着我国经济实力的不断增长以及综合国力的不断提高，世界各地出现了不同程度的“汉语热”，有越来越多的有志青年投入到对外汉语教学以及汉语国际推广的事业中来。汉语教学在世界各地如火如荼地发展起来，媒体不断爆出一个个引人注意的数字：在海外学汉语的人数已经达到4000多万，到2010年会达到1亿，届时汉语教师缺口将达到500万……
        这些数字是真实的么？
        国内外汉语教师的生存状况究竟如何？
       我们的对外汉语专业和汉语国际教育专业的学生应该如何选择自己人生的发展方向？ 如果您关注这些问题或者对这些问题有着自己的见解或思考，欢迎您参加本次北京对外汉语教师/对外汉语专业学生暑期沙龙活动。

活动时间：8月29日（周六）下午14：00-16：30
活动地点：北京市海淀区成府路28号U-CENTER(优盛大厦) ，华联后身B座1203，中国语言资源开发应用中心研修院
活动主题：对外汉语人的职业生涯发展规划
参与人员：部分在读汉语国际教育硕士、对外汉语专业本

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　　首先要说明一下，我所说的“现实”和“真相”有一点对立的意味，其实它们分别代表了对对外汉语教学专业或者说汉语国际推广事业的两种截然相反的观点和态度。在这里，“现实”指的是客观情况，“真相”指的是事物的真实情况。
　　从汉语国际推广的“现实”方面来看，毫无疑问我们已经取得了很大的成绩，无论从国外学汉语人数的增长趋势，还是从孔子学院的建设数量方面，都证明我们的汉语国际推广工作已经取得了实质性进展，这也是很多人和大量相关报道持乐观态度的证据和理由。但是与此同时，我们也要看到，孔子学院的办学质量还亟待提高，我们对海外汉语学习的真实情况还没有做过大规模地科学调查：海外究竟有多少人在学汉语？有多少老师在教汉语？每个国家的学习者学习汉语的真正动机是什么？如何有效保持他们的学习动机？我们如何更加科学有效地推广和传播我们的汉语和中国文化？……凡此种种，这些问题引起很多人特别是行业内部人的质疑和猜测。
　　

一 汉语热的真与假

汉语热最初来源于国内某些人的臆想或者大胆的预测，汉语学习人数从3000万起猜，4000万，5000万，直至2010年达到一万万。没有人做过调查，数据来自可笑的推测：海外华人据说有4000万，他们每两个人结成一对夫妻，每对夫妻生一个孩子，那么有2000万人要学汉语，如果生两个三个，或者与外族人通婚，那么汉语学习者应该有3000万、4000万吧。即使有些华人子女不学中文，那么还有不少外国人也会讲中文呢，你看加拿大的大山，澳大利亚的卢克文，还有那个瑞士的州长，官都不做了专门来学中文，恩，4000万是有的。06年都有4000万了，那2010年应该有一个亿了吧。于是官员说，媒体炒，政府文件也写进去了，汉语学习者得有这么多。



汉语热口耳相传，国内确实热起来了，全国200个学校设立了对外汉语本科专业，数十所开设国际汉语教育硕士，大多院校没有合适的课程设置及相应的师资，除了开设《对外汉语教学概论》外，课程没有任何对外汉语教学的特征。高分考入的优秀生源，被放入了遍地支起的钢铁小高炉，经历了短暂的兴奋后，留下的是持续的迷茫和经久的后悔。前程自然可以想象。



汉语热的鼓

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孩儿立志出乡关，学不成名誓不还
——君诺鼎金公司赴美汉语教师欢送会侧记

      这是一群富有蓬勃朝气的年轻人，他们为自己的梦想而努力地奋斗着……

      6月9日晚上，我应邀参加了北京君诺鼎金公司的赴美汉语教师欢送会。对类似的商业性质活动我其实并不感兴趣，但是我很愿意关注这批赴美的汉语教师，因为毫不夸张地讲，他们的经历很可能成为中国对外汉语教学历史当中的一个具有里程碑意义的事件。到场的还有国家汉办师资处的杨金成处长及其助理，看来“姚爷”还真有点门道儿。

      这次即将赴美的教师共有十二位，他们来自全国各地，其中不乏名校（华东师大）对外汉语专业的本科学生，当然还有在一些汉语培训机构工作过的汉语教师等。他们个性鲜明，生动活泼，每个人都有自己的故事，每个人都有着自己的梦想。但是密歇根州立孔子学院的这个项目让他们的人生有了一个共同的交点。通过我跟他们的接触和交谈，我坚信他们一定能够在未来的三年时间里，在美国密歇根州立大学

公司行业： 教育/培训 其它
公司类型： 合资
公司规模： 20-99人
 

 
职位类别：教育/培训
工作地点：北京 发布日期：2009-04-10 
工作经验：1-3年 最低学历：硕士
管理经验：否 工作性质：全职
招聘人数：若干 

职位描述/要求：
申请资格：

硕士及以上学历，专业为人文社会科学（对外汉语专业、外语、中文、国际关系、经贸、法律、历史、社会学等）者优先考虑，普通话发音标准清晰，年龄不超过 35 岁。

工作性质：教授美国大学生及研究生汉语。 每学年分暑期、秋季、春季三个学期。合格者将受聘一学年，期满经双方协议可续约
工作时间：学期开始后，一般情况下，工作日上午 9:00 到下午 4:00 （实际上课时数仅为每天三小时，额外课时另计酬劳）。学期开始之前的预备工作和培训活动时间待定。
工作地点： 北京朝阳区红庙首都经济贸易大学
工作报酬： 起薪￥ 2500 (税前)/月

本中心采用企业管理模式的合约制。新教师的招聘工作定于 2009 年 3-4 月进行。具体安排如下：

有意者请将个人简历发电子邮件或传真至我中心。

2009届毕业生：

为保证孔子学院可持续发展，根据各国孔子学院的要求，并考虑到中方合作院校国际汉语师资数量有限的实际情况，国家汉办/孔子学院总部决定，扩大推荐范围，增加派出人数。拟请各有关院校协助推荐人选。现将有关事项通知如下：

一、推荐时间

　　2009年3月15日－3月31日。
二、推荐条件
　　1、教师人选按照《孔子学院教师任职条件》（附件1）要求推荐，不限于在编在职教师；
　　2、志愿者人选按照《汉语教师志愿者工作管理办法》第五条的要求（附件2）推荐；主要从应届本科（含）以上毕业生中推荐；

       3、各孔子学院（课堂）已提出明确岗位要求的（附件3），除以上条件外，申请人须符合岗位要求；
　　4、推荐人选不限于孔子学院中方合作院校教师；
　　三、推荐、选拔程序
　　1、推荐材料及程序
　　教师人选提交《孔子学院（课堂）汉语教师推荐表》（附件4）。

志愿者主要从在职教师、在读研究生、本科以上应届毕业生中选拔。优先派出具有教学经验人员和品学兼优的学生干部。

志愿者应符合以下条件：

（一）具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；

（二）身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；

（三）掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；

（四）普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平；

（五）年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽。

 

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