加载中…
博文
(2019-10-29 01:08)
分类: 生命浪花
时隔一年有余,
终于回到博客的园地来看看。
依然亲切,
依然感动。
看到了曾经
饱满的热情,炽热的追求。
今日重返,
希望是踏上精神回归之旅。
新的/火热的/亦是艰难的/
奋斗开始了,
祝福自己——
能跨越重重障碍,
慢慢靠近心灵的圣境。
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2018-09-20 07:25)
标签:

杂谈

 


儿子上高中了,住校,一个月回家一次。于是退掉了在我单位附近租的房子,搬到了滨湖的新家来。
新家宽敞明亮,嗯,还是自己的房子住得舒服。但美好是要付出代价的,我每天的上班长征路也开启了。
家距单位有25公里,我现在还不会开车,只能坐地铁,家与单位离地铁都有一段距离,所以两头还要骑单车,计算下来时间大概50分钟。我算是真正的通勤一族了。我戏称这是我的'小长征'。
大多数朋友一听这样,是不是都有点毛骨悚然呢?可是我却非常享受这一段50分钟的路程时光呢。
我现在教两个班,四天有早读,七点半开始上课,所以我一般6点10分从家出门,通常早晨五点起床。起来后,做清洁,洗晒衣服,个人洗漱,有时也做个简单的早餐,一切准

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

 

今天带领孩子们欣赏《春》的前两段,揣摩用词的巧妙,为他们做了示范。
第一段,'盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
'为什么用两个'盼望着'?不重复啰嗦吗?
孩子们说:不啰嗦,它能表达出作者急切盼望春天来临的心情。
嗯,理解得非常好。那我们写作文,什么时候也可以用这种反复的手法来表达心情呢?举个例子好不好?
一学生说,比如我们在等人的时候,我就写:'我等啊,等啊,等了一个小时还没见他的人影。'这就表达出我当时等待的漫长和焦灼。
对,活学活用。所以恰到好处的反复,能够强化情感。
那么'东风来了,春天的脚步近了。',其中'来'和'近'字,看似平常,包含的情感很浓烈咧,。我们打个比方,假如你最最要好的朋友,或者是你最可爱的小表妹,你们好久没见面了,趁着暑假她要到你家来玩,早就和你约好日

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

 


王君老师的教学创意:

《邓稼先》好长的文章!内容繁多琐细而无序,处理是有难度。别急,教你几招:
抓住一首诗。
哪一个地方才是《邓稼先》这篇长文的最佳切入点?通过再三地阅读品味,我确定了《中国男儿》这首诗。它是杨振宁对邓的功勋人格最富诗意的评价与总结,也是全文情感的高潮与爆发点。我以此导入,以此过渡,以此作结。整个课堂教学围绕这首诗大做文章,放得酣畅,收得自然。特别是每到学生情绪的临界点,我总以这首诗的朗诵来实现突破。《中国男儿》的诵读与挖掘使教学极富凝聚力感染力。
扣住两个词
《中国男儿》是切入的面,面上凿开的点是诗中的一个词:奇丈夫的“奇”。我和学生一起归纳邓稼先“奇”在何处。一个“奇”字神奇地统率起了散乱的内容。背景

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2017-12-31 23:30)
标签:

杂谈

 

以前的跨年夜,总是很随便地过,从来没考虑过搞个什么仪式。今天老公兴致颇高,浪漫地邀我们娘仨去万达广场的人海中凑凑热闹。在拥挤的饭店里排队等有点奢侈的饭菜,还乐呵呵的。重要的日子要得是感觉,花钱花时间来买一份新年里处处洋溢的喜庆热闹,值!

嗯,在这种到处飘荡着饭香菜香奶香果香洋溢着笑声歌声琴声钟声的氛围里告别旧的一年,挺好。现在,老公,我,老大,老二,我们一家四口在一起,都健健康康平平安安的,这便是最大的福气了。感恩感恩!

[祝福家人]

亲爱的老公,祝你在新的一年里,好身体,好心情,好运气。

亲爱的自己,祝你在新的一年里常葆18岁少女心,常晒18岁美颜照。

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

 

真实的母亲比什么都感人。我以为琦君散文最大的贡献乃在于她用纤纤素笔密密真情刻画了至情至性的一位母亲形象,虽然散文并不以刻画典型人物为务。

深深心疼琦君的母亲。

她是简朴的农村妇女,素性婉顺,淳厚善良,旧时代女性的贤德在她身上体现得甚是充分。她与琦君父亲是远房表亲,小时还在一块玩过。她大丈夫一岁,孝顺公婆,对丈夫尽心侍奉,千依百顺。因为丈夫是她心目中的奇男子,说话文雅,对人和气,满腹文章。她育有一双儿女,都聪颖可爱。婚后,父亲去杭州做大官,母亲一直自甘淡泊地住在乡间,料理田地、果园。年年把最大的杨梅、橘子等拣出来邮寄到杭州给父亲吃。只要父亲的信里说一句“辛苦了,水果很甜。”她就喜笑颜开,做事精神百倍。她以为全身心地爱父亲,父亲会和他白头偕老。可是,

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2017-12-31 09:40)
标签:

杂谈

 


学蒲松龄的《狼》。
一开始问孩子们,谁读过《聊斋志异》?科代表熊鉴雅站了起来,说她读过几篇,我说:'你能不能挑里边你印象还深刻的故事给大家分享一下?'他说《画皮》最难忘,但那故事太长了,我追问:你看过电影版《画皮》吗?她说没有,我建议她以后不妨看看,可以比较下电影与原著的不同。'要不你讲个简短的吧',于是他讲了一篇《绿衣女子》,他讲的惟妙惟肖,语言生动形象,一下子吸引了全班同学,大家都仰着小脸,瞪大眼睛,认真的听着。
我问她,你读故事时文言文能读懂吗?他说自己大体能读懂意思,个别不懂的,就参看下面的白话文,我说:“这是一种很好的读文言文的方式。《聊斋志异》的故事性很强,大家对一些短小的文章反复读两遍,应该也可以猜出大致意思,那么今天我们要学的《狼》就采取这种猜读的方式,预习导读里边也有提示这种方法。好,现

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2017-12-31 09:38)
标签:

杂谈

 


郑振铎的《猫》这一课,已经反复教了好几遍了,所以在备课的时候,大多东西都是很清楚的,也没有精心的去设计细节,不过把文章的字字句句细读了一遍,就一些描写的语句琢磨了一下,同时对于肖特这节课的设计案例也细细的研读了一番,有启发。
今天这一堂课主要带领孩子们欣赏写第三只猫的精彩段落。照例让他们分角色朗读,因为孩子们很喜欢这种朗读方式,或许他们喜欢这份轻松有趣。分配好了角色,六位同学配合着,一会儿读完了,然后我让同学们就朗读进行评价,评价的时候,我是让他们选其中的一个角色来评。先结合课文中这个人物的台词(也就是语言描写)分析,应该用什么样的语气读出什么样的情感或心理,然后再评价朗读者是否做到了这一点。其实在评的过程当中,孩子们读的很好,也激发了我不少的灵感。比如首先分析“我”的角色。
下面是师生对话。

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

 

今天跑完步回来已近10点,看妈妈已经哄小宝睡着了,我便在书房里翻开王君的书来读。

这几天我一直琢磨《春》的教法。尽管这篇文章已经教了十遍八遍了,但考虑这是七年级孩子们的第一节正课,就不想沿袭老路,总想上出点新意,上出个性。那就观摩名师的案例吧,看能否找到灵感。昨晚浏览了几个课堂视频,都不满意。今晚终于在王君老师的《青春课堂》这本书里,看到她写的《春》的教学反思,给我很大的触动。

她说:'近十年过去了,一遇到《春》便是,盼春,绘春,赞春,加上春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,按部就班或者稍作变式来讲,语文老师的头脑似乎全被格式化了。'真的很惭愧,我便是这十几年被格式化的一份子,教参上写的这些知识点从不敢遗漏。尽管现在上这篇课文,我还想着有所突破,但也完全在这个窠臼模式里边打转。

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

原创

教学阅读

分类: 轻嗅书香


        对于台湾女作家,我向来情有独钟。席慕蓉、三毛、琼瑶、张晓风、龙应台、林海音.....从初中读到现在。惭愧得很,琦君是我认识最晚的。
        直到三年前给学生上《春酒》这一课时,这个刚柔相济的名字才落入我的心里。甜甜的春酒里满浸了童心、母爱和乡情,清淡而不失活泼的文字,很合乎我的口味。品一杯春酒,爱上了琦君。
       特别爱她一本散文集的书名《三更有梦书当枕》,真是又形象又诗意又新鲜,一下就刻在脑子里了。后来我准备一篇有关读书的演讲稿时,就以这个题目做文题,觉得很雅致。
    &nbs
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有