文/丫丫妈妈，玲玲
头一次看到《朱家故事》这本书，就被它的封面吸引，觉得很有趣。妈妈背着爸爸，爸爸背着小哥哥，小哥哥的背上还背着小弟弟……读完了书，再看看这个封面，真是好贴切的一幅图画。
朱家一家四口，双职工的爸爸和妈妈，还有两个儿子。平时家里的三位男士都没有做家务的习惯。所有的居家小事，买汰烧、清洁卫生都是妈妈的工作。妈妈的辛苦却没有被爸爸和孩子们注意到，直到……
这虽然是一个英国的绘本故事书，情节却真是让我们觉得很熟悉……
我们的孩子现在有几个会主动伸手帮助父母的？我女儿上小学二年级，她在她的同学中应该算是很懂事的孩子了，但是她会主动帮我做事也只是
小男孩是由什么构成的？
剪刀、蜗牛和小狗的尾巴。
小女孩是由什么构成的？
糖果、香料和一切美好的东西。
What are little boys made of, made of?
What are little boys made of?
Snips and snails and puppy-dog tails;
That's what little boys are made of.
What are little girls made of, made of?
What are little girls made of?
Sugar and spice and everything nice;
That's what little girls are made of.
这是一首古老的外国歌谣。我想，即使是同一个孩子，有时像“糖果、香料和一切美好的东西”那么甜蜜可爱，有时又像“剪刀、蜗牛和小狗的尾巴”那么惹大人不开心吧。当我们被孩子的破坏性、磨蹭、或者好动气得七窍生烟时，不妨想想这句话，用欣赏和珍惜的眼光看待“剪刀、蜗牛和小狗的尾巴”，这毕竟是童年的一部分啊。
文/丫丫妈妈，玲玲
希望孩子做的事，她不一定每件事都想做，并且做起来都觉得舒服、享受。你只说是为了他好，他未必就能明白，就领情。如果让孩子做事的时候总有一种小小的优越感，这就不同了，孩子会做得很认真，会能坚持下去。而且会有好心情。
我每1-2周会整理一下家里的旧报纸、杂志等等，然后拿到小区门口卖掉，后来这个活就归了女儿YY了。
每次要上下楼3-4趟才能全搞定。开始的时候，孩子积极性不高。我就和他讲以前在公益广告里看到的内容和我的感慨。其实一颗大树可以造出的纸张很有限的，没有我想象中的那么多。但是具体的数字已经忘记了，只记得我当时计算过，如果我把家里的废报纸都不随便丢弃的话，也可以节省不止一棵大树呢。
YY说他喜欢我们院子里的香樟树，还有玉兰树……后来我常常夸奖她一下，YY真是很棒，小小年纪就知道环保了。于是，慢慢地孩子有了点小小的优越感，这个卖废品的习惯就养成了。
既然YY可以自己去卖废品，我就不用陪了。结果，收废品的师傅和附近的邻居看到一个幼儿园的小毛头可以自己做事情，也都赞扬他，YY更高兴了。而卖废品的钱也作为劳动成果由
丫丫妈妈的话：
以前总觉得自己对孩子要求并不高，应该没有给孩子造成多大的压力。还觉得，如果日后孩子要回到北京的话可能都跟不上那里的学习进度，因为上海的小学生作业少，玩的时间多。
今天偶然读了日本著名教育家多湖辉先生的一本书，忽然觉得自己其实挺怕输的，对孩子的要求还是挺高的，孩子应该很有压力吧。。。我觉得书上说的整天急急忙忙的妈妈好像就是我自己。每天都会多少次地说“丫丫，快一点儿，”，“丫丫，我们要晚了……”从来没有想过这样说会对孩子构成压力，影响孩子做事情。也没有想起来自己小时候是怎样反感妈妈“念咒”的。哎，当了妈妈，怎么就都忘了呢。。。
还有，可能是受了我的影响吧，LG好像也开始学会“念咒”了。我们真该好好注意一下自己的嘴巴了。哦，还不只是嘴巴，应该说是自己的心态吧。。。
下面是从那本书中抄的一段，分享一下吧，（橘色字的地方是我在书上划线的地方）。。。
附：和孩子一起享受生活
摘自：多湖辉 著作: 《如何让孩子
文/丫丫妈妈，玲玲
这是我非常喜欢的一首童诗，是我以前搜寻有关“夏山学校”的资料的时候，偶然看到的。
读了好几遍，感触颇深，而那感触又不是可以用简单的语言表述的，所以引原诗在这里，我想同为父母的人或许都有相同或相似的感受吧。。。
或许我们做父母的都该有一些“夏山精神”吧。。。
附原诗正文：
當我只有六歲
不要責怪我在放學的路上
帶我去看更多的花開 聽更多的鳥叫。
當我只有七歲
不要不准我在別人的牆上寫字畫畫
帶我去看看人的長相 砌磚頭 造房子。
當我只有八歲
不要數說我考試的成績太差
指給我看宇宙的奧秘 知識的偉大
當我只有九歲
不要告訴我長大有什麼痛苦和快樂
只要對我說 活著是值得的。
當我只是小孩
我只要知道
我只是──小孩
作者：玲玲，在兵兵
文/丫丫妈妈，玲玲
女儿丫丫读小学二年级了。她从小一直很喜欢读书。
三四岁的时候开始进入了识字敏感期，认了不少字。第一次把几个认识的字一起读出来一句话的时候，她像发现了新大陆一样兴奋，那之后，她就更喜欢读文字了，尤其是超市里的各种食品包装上的文字，因为这样她就可以更明白那到底是什么，是不是她想要的东西了。这个时候你再和她说这个东西不是给小孩子吃的，她就不信了，哈哈。。。
当丫丫发现自己可以把图画书上的字连在一起念出来的时候，她读书就不只是看图画了。
我自己小的时候识字也不少，但读书不多，阅读速度非常慢，但是因为学习成绩一直不错，我父母一直没有为我的学习操过心，也没有注意到我阅读方面的问题。但是很久以后，我读书还是很慢，我自己已经很明显地感觉到了我和别人在阅读速度上的不同，我很疑惑。。。直到又过了一段，我才在某次阅读中不经意地忽然明白过来，别人阅读是一句一句的，而我是一个字一个字地读，所以我总是比别人慢，而且有时朗读根本读不成句子。连老师都以为我只是莫名其妙地紧张，谁想到我会是因为这个原因呢。从那以后，我注意一句一句地读书，速度真的上去了，我比以前
文/丫丫妈妈，玲玲
《丁丁历险记》是我女儿超喜爱的一套漫画书，她常常一个人坐在那样，读得很认真，不时发出咯咯的笑声，有时也会走过来把一些有趣的画面指给我看。
女儿不是一个吝啬的孩子，很喜欢把自己的书和其他东西拿出来和小朋友分享。不过，这套书她从来没有带到幼儿园/小学去过，她说是因为怕小朋友把书搞坏。她实在是太喜欢这套书了。
她第一次翻看这套书的时候只有3岁半，但是小小年纪、不识字的她却会一边翻着书，一边给自己讲故事，绘声绘色的样子和开心的笑声，令我记忆犹新。也因为有了这套书我可以放心地让女儿一个人在厅里读书，我在厨房炒菜做饭。
文/丫丫妈妈，玲玲
这周二我们的义工活动没有在操场上玩，我们带着孩子们出去参观了。我这么一说您可能已经猜出我们去哪里参观了，对了，我们去了学校附近的一间证券公司。
30多个孩子加上班主任老师和几位义工妈妈一共做了一辆面包车和3部小车，当车子排着队，慢慢地行驶在张扬路上的时候就像游行一样.除了节假日,平时很少一起出来,孩子们兴奋得不得了.幸好这次来的义工妈妈不少,而且最重要的是有班主任老师参加,不然可能真的会很狼狈吧...
到了证券行以后,大家都很新鲜,带队的QM妈妈先给大家作介绍。整个过程中，一些孩子问的问题和对问题的回答很有意思，我这里抄录一下。
'我们为什么把余钱存在银行呢?'
'有利息的呀!'有孩子答道,'除了存银行，有些人还会买股票，那么，为什么要买股票呢?'
'碰运气!'又有孩子抢先发言——这不是把“股票”当成“彩票”了吗？我想。不过，股票确实有运气的成分在里边呢。。。QM妈妈开始娓娓道来。。。
看着红红绿绿的大屏幕，孩子们很快就明白了，红的代表涨，绿的代表跌，那么该买什么样的股票呢？
“买绿的，因为它已经跌了，接着就该涨了！”——孩子的想法有时真是很有意
