从专业角度选择学校，还是从学校的角度选择专业？通常来说，考生在考研报名时，首先会选择好学校，其次会选择差点学校的好专业。但是，据了解，有关高校研究生导师介绍，考生要把专业选择作为首要的考虑因素。在此建议考生，在确定报考院校时，先选定专业，从专业的角度选择学校。因为研究生教育同本科教育不同，主要侧重于学生的学术科研能力，是向高度专业化的过渡。考生报考时选择的专业可能会在今后的学术研究中产生重大影响，并伴随自己终身。

　　一、专业的选择

　　● 以兴趣定专业

　　那么考生应该如何选定专业呢？考生在选择专业时，首先要考虑兴趣，看自己对什么专业最感兴趣，对什么专业了解最多，对哪方面的研究领域最擅长，以后想从事哪方面工作。兴趣是内在驱动力，是内因，最能调动起考生的主观能动性。即使最后失败了，也算是为自己的追求努力过，从过程中也会得到宝贵的经验。

　　对所报考专业是否有基础也是考虑因素之一。有些考生所报考本科所学专业，而有些实力不俗的考生凭着自己对某些学科的兴趣选择跨学科报考，这些都值得提倡。例如：有些考生本科学汉语言文学专业，但对国际贸易专业感兴趣，经过长期的国际贸易专业学习，最终成功跨专业考研。

　　● 选专业看需求

　　社会需求也是考生在选择专业时要考虑的因素。陆教授说，现在有些研究生专业虽然社会认可度高，但随着该专业毕业生数量逐年增加，社会需求就会呈现递减趋势，考生毕业后的就业可能会比较困难。所以，考生在选择社会评价较高的专业时，也要考虑社会需求，了解所选专业的社会评价与社会需求是否平衡。

　　从近几年的报名情况来看，考生多集中于工商管理、计算机应用、法律、企业管理、金融、通信等专业。这些专业的毕业生虽然待遇高、需求大，但社会需求量较前几年明显“缩水”。一些以往不太引人注目的专业，如信用管理专业、资产评估专业等，却悄悄地“火”了起来，社会需求量也在逐步增加。

　　● 备考难易程度

　　不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的：

　　一、本专业本校报考。

　　这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式，也是成功概率最高的。一般来说，只要专业不错，学校也还可以，多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。

　　二、本专业跨校报考。

　　本专业跨校报考的原因有两个：一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去；二是原单位太热门了，考取的把握不大，所以考生选择其他竞争相对缓和的报考单位。本专业跨校报考备考的难度要大一些，因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业程设置和学术科研重点可能差别很大；而且招生单位变了，有关的政策、信息也就比较难以及时获得。

　　三、跨专业本校报考。

　　学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，且这种难度和专业之间关联度成反比：原专业和报考专业之间的关联度越小，复习和考试的难度就越大。

　　四、跨专业跨校报考。

　　对原先的专业和学校都很不满意，决心要开辟全新天地的考生会选择跨专业跨校报考。这种模式备考的工作量和难度最大，不仅面临着大量陌生的专业程的学习，而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。

　　那么，考生到底如何确定报考专业和招生单位呢？我们认为，贯穿整个决策过程始终的，是两个关键的要素：考生自身的意愿和条件；完全而充分的信息。这实际上也就是报考的主观和客观条件。

　　● 自身意愿和条件

　　1.考生的专业意愿。

　　一般来说，确定是否换专业主要看考生自己的意愿。许多考生高考时的专业选择并非自己做主，而是家长和老师的一厢情愿；或者经过本科阶段的学习，发现自己并不适合学这个专业，这样考研就成了一个改换门庭、实现自己兴趣和抱负的绝好机会。还有许多考生选择专业时主要考虑将来获得一份更好的工作，这些考生在判断专业前途时，就要目光长远一些，根据社会发展趋势来理性地判断未来一段时间专业的前途，不要盲目跟风。

　　2.考生的考研目的。

　　考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。就应届考生而言，一些考生就读于名校热门专业，皇帝女儿不愁嫁，考研的主要目的是获取更好的机会，成则更好，不成亦可；而许多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机会，志在必得。在职考生也存在同样的问题，一部分考生工作很好，考研不过是锦上添花，而另一部分考生则是要通过考研跳出原来的小天地，创造新的人生。从这个角度来看，不论是应届考生还是在职考生，都可以分为两部分：一是以考一个好专业好学校为主要目的，二是只要能考上就行。前者选择专业和报考单位时当然主要看自己的喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。

　　3.考生的竞争实力。

　　竞争实力很强的考生，自然可以往高处考，往好处报；而竞争实力一般的考生则应注意避开白热化的竞争点，报考稳妥一些的志愿。

二、院校的选择

　　● 明确招生单位种类数量

　　目前，国内具有研究生培养资格的单位在总体上可以分为两类：普通高校(含军校、党校)和科研单位，如中国科学院和中国社会科学院。据统计，目前全国硕士研究生招生单位的数量共819个，其中普通高校530所，科研单位289所(其中中科院系统53个，非中科院系统236个)。

　　单独看这些数据是有些枯燥的，我们不妨把这些研招单位和各自的招生数量对比分析，就可以给研考报名选择学校提供借鉴了。根据2005年统计的数据，普通高校招生占招生总人数的96.7%，科研单位中科院系占招生总人数的1.7%，非中科院系统占招生总人数的1.6%.由此可见，报考普通高校是当前考研报名的主流。但是，并不因此就能说明普通高校比科研单位要好。一般来说，科研单位学科研究水平总体上比一般高校要好，并且公费比例较大，同时在考研竞争方面科研单位没有自己的本科生，不用考虑外校学生相对本校学生的劣势问题。对于部分同学来说，科研单位可以作为研考学校的不错选择。

　　● 分析招生单位实力

　　每年，教育部和有关机构都会公布大学以及各专业的排名。我们可以根据这份排名表直观地看到研招单位的实力。另外，我们还可以通过上目标单位的网站和通过其他渠道来了解学校声誉、历史、学科架构、硕博士导师数量和质量、硕士点和博士点的数目以及开设的年份、学校所在地理区域以及就业情况等等，这些都可以在我们选择学校时作为评判研招单位实力的依据。总体上来说，我们要考查两方面信息，一是学校的学术实力；二是学校的就业情况。我们要在研考报名时就对之进行客观分析。

　　● 了解招生单位历年招生情况

　　研究生招生人数一般由计划内和计划外构成，而计划内学生又分为免试保送生和统考生。免试学生的名额都算在招生简章上的招生人数内，比如 清华大学通讯专业招生简章标明招生10人，而内部保送的就占8名，那么实际招生人数只有2名，统考生竞争的实际名额也只有2个，而非10个。另一种情况，一些学校的有些专业可能往年招生，今年不招，也可能有些学校以前没有这个专业，而近年新增。因此，学生们要多搜集预报考专业相关学校的内部信息，探清招生人数中的实际外部招生名额，勿将一腔热血化为乌有。

三、辅导班的选择

　　随着近几年的考研热不断升温，考研辅导班也如雨后春笋般迅速发展起来。各大高校内，考研辅导班的广告大肆袭卷校园，随处可见。但是同学们应该如何选择辅导班？

　　● 看品牌实力

　　很多专业课辅导班存在“一张桌子两个人，满校园贴海报去骗人”的现象，每年都有专业课辅导机构卷款潜逃的情况。因此，考生在报班时首先要确认专业课辅导班的品牌、实力和信誉后再做决定。

　　● 看师资情况

　　看专业课辅导班的水平首先要看辅导老师。高校授课老师有丰富的授课经验，对命题阅卷有充分的认识，能高屋建瓴、有针对性地把多年来对本学科的认识用简短的几天课程给大家阐释清楚，指导考生如何更有效地复习。特别是一些主干课程，必须由任课老师来讲，仅仅靠研究生是很难讲清讲透的。因此，专业课辅导班授课老师还得是现任在职老师。

　　● 看课程质量及后续服务

　　面授辅导班短暂的学时、昂贵的学费、恶劣的听课环境让许多考生都失望不已。从而，另外一种考研辅导形式悄然走俏——远程教育。

　　如果让我们拿面授课程和远程课程做个对比的话，无论是从价格、听课环境、提供资料等方面，面授班都远远比不上远程班。不过，我们在此说的考研远程辅导班不是指以“放光盘”的形式出现的辅导班。而是真正的网络远程教育，例如考研教育网的考研网校。学生可以在不分时间，坐在家里反复观看全国知名考研辅导名师讲座的同时，得到专家24小时在线答疑等增值服务。

　　考生选择一个适合自己、物超所值的辅导班，对自己的复习是有帮助的。这时候一定要擦亮眼睛，因为选择一个不好的辅导班，损失的不仅仅是金钱，而且耽误的是考生自己的时间，影响的是考生自己的前程。

    一位大富豪对一位年轻记者说，他愿用他的一半财产换这记者的青春。 

　　这位富豪之富可以敌国。他的一半财产足以打造一幢24K纯金屋子。 

　　他一定以为他的一半财产足以倾倒所有人，可我的第一反应是一声长叹，感慨万千而道：“生意人就是生意人，生意人可以看低生命，却怎么都看不低钱！” 

　　这位大富豪已过古稀之年。算他还能活二三十年，活到一百岁。可七十岁后的二三十年与前面的相比，质量滋味天壤之别！ 

　　不懂他还留那一半财产干吗？来之不易，不舍得给人？这可不是一般买卖，这换的可是命！他怕重头再来“资金不足”，难翻身？怕下次没那么好运，难混出色？有什么可怕？！只要他的大脑不变，下次他还能做成他，甚至比这次做得更好！ 

　　不错，当富豪的感觉应该不错。可人生不错的感觉很多。富豪当过一次该过瘾了。下次不妨努力当当梅兰芳，当当爱因斯坦，当当李白、杜甫。不当名人、伟人，当一个普通的平常人的感觉也很好：有个温馨的家，一个相亲相爱的伴，几个天真可爱的孩，一群肝胆相照的朋友，清净、悠闲，不也其乐融融、趣味无穷？！ 

　　照我看来，这位富豪不仅小气，而且狭隘！ 

　　假如我是他，我会毫不犹豫地倾囊而出，什么都可不留，我甚至可以毫不犹豫地透支、去银行贷款。 

　　青春“金不换”，名誉、地位、金钱如浮云。 

　　假如我还年轻，我愿去学校多读几年书，用知识把自己武装到牙齿；假如我还年轻，我会和同龄少男少女，围着篝火喝酒跳舞，月光下说尽疯话傻话；假如我还年轻，我会坚决果断地走到我爱我恨的人面前，痛痛快快告诉他我对他的尊敬或鄙夷；假如我还年轻，我想朝着大海高山大大地喊几声长长的“啊———”，喊出心中纯净幼稚的诗意；假如我还年轻，我想再多谈几次恋爱，再尽情贪婪地享受一番那种失魂落魄、魂不守舍、心荡神漾、朝思暮想、焦急渴望、兴奋激动得飘起来的感觉……

　　下面试列举其中一些基本准则：

　　1.要理解与人为善的艺术，善良是力量的特征。

　　2.在任何时候都不要伤害工作人员的自尊心。

　　3.要永远放弃两面派行为：对下级一副面孔，对长官又是另一副面孔。

　　4.永远要以“您”称呼下级，别忘记说“请”字。

　　5.别惧怕新事物。如果做什么事都用二十年前的老办法，那么这个事实本身就说明，你在某种程度上是个保守分子。

　　6.查处任何过失时，在采取某些措施之前要尽量耐心地听取犯错误人的解释。

　　7.请记住，不善于听取意见是受挫领导人的职业缺点。因此，你要学会听取意见，甚至不要用诸如“简短些”！这样刺激性的话语打断话多的工作人员。

　　8.请信任那些值得信任的人。如果一个人认真地完成受托的事情，不要用过多的提醒和指示使他难为情。请让他有机会安安静静地不受“干扰”地工作。

　　9.对干得好的，不要舍不得致谢。那些认为“催促”可起推动作用，表扬会使人头脑发昏并导致自我安慰和骄傲自满的领导人是大错特错了。领导人的好话过去是，现在仍然是刺激人们工作尽力和勤奋的最有效因素。

　　10.如果由于差错而必须申斥谁的话，请你单独地找他面谈。绝大多数人都很忌讳在自己同行面前“受到责备”。完全不允许在工作人员的下级在场的情况下“申斥”他。

　　11.无论如何不要断然地把下级人员分成“坏的”和“好的”请你遵循这样一条原则：每个人身上的优良品质比不良品质总是多得多。需要的只是善于激励前者，抑制后者。

　　12.要及时地向下级通报自己的设想和计划。这会在集体中建立共同努力、信任的气氛，有助于集体高高兴兴地去实现你的设想。

　　实践证明，把某些领导的权力授予下级人员的做法会改善集体的精神面貌，使人产生不辜负所受到的信任的欲望，有助于更充分地挖掘工作人员的潜力。

好的领导人应当多多地承担错误的责任，尽可能少地接受表扬。

中国青年报(北京)

大学，一考就上重点；上大学，一烦就玩游戏

本报记者 甘丽华 通讯员 包洁

10月的校园里，最活跃的恐怕就是2006级新生了，加入社团、选修课程、结识老乡、熟悉环境，忙得不亦乐乎。而同为2006级“新生”的周剑却出离于这一切，既平静又不平静，因为这已是他第四次考入大学。

和一般人比较起来，周剑的大学之路格外曲折：2001年考入武汉大学材料专业，次年被退学；2002年再次考入武汉大学化学学院，主动退学；2003年，第三次参加高考，高分考进华中科技大学材料学院，2005年11月，再次被退学；2006年第四次参加高考，重新考回华中科技大学材料学院。

3次退学，其表面原因都是沉迷电脑游戏、未修满学分。而周剑坚持自己不是网瘾青年，真正的原因是进了大学“找不到方向”。

身处熙熙攘攘的校园他觉得自己孤零零的

周剑，湖北黄冈罗田县人，独子，从小成绩优异，中学时曾担任学生干部，人缘很好，兴趣广泛。父母文化程度不高，最大的愿望就是周剑好好学习。除此之外，他们对周剑没有任何要求，什么都依着他。

2001年，周剑顺利考入武汉大学，就读材料成型与控制工程专业。报考武汉大学显得有点偶然，因为很多同学都报，所以他就报了；至于专业，报考时根本不知道是干什么的，只是“名字挺好听”。

进入重点大学，周剑的生活原本应该很精彩。但他很失望，住的地方很破，教室也很破，教学设施也不齐全，而在他的想像中，大学应该什么都是崭新的。

最严重的是，突如其来的“没人管”让周剑很不适应，不知道该怎么安排自己的生活。

他觉得自己并不属于这个学校。刚开始还是几个同学相邀一起去上自习，慢慢的大家都单独行动了，他也没有班级的感觉。大一上学期末班上组织去森林公园玩儿，而周剑感觉怪怪的，像是一群不太熟的人在一起吃烧烤、划船，并没有增进什么了解。

他报名参加了一个学生社团，交了10元钱，在组织一次活动后社团就毫无音讯。偌大的校园，他感觉一个人孤零零的。

感觉无事可做的周剑就去玩游戏，上网看电影和肥皂电视剧。

2002年4月，因为旷课、旷考太多，周剑被退学。他回到家乡，立即参加当年的高考。这次他又报考了武汉大学，不过选择了化学专业，原因是因为自己在校园乱逛的时候，老从化学学院的门口经过，看到上面挂了很多牌子，觉得这个学院一定“很牛”，而自己中学化学也学得不错。

但他还是旷课，不喜欢的课根本不去上。辅导员找他谈了几次话，他便觉得辅导员对自己有偏见，起了逆反心理，课旷得更厉害了。

院里把他叫到办公室，将正在拟定的退学文件给他看，上面写着“屡教不改”。在退学文件正式公布前，周剑自己办理了退学手续，再次回到家乡，参加当年的高考。

对于这次退学，周剑觉得非常遗憾，因为他挺喜欢化学，做实验的时候根本不会想去玩游戏，因为“实验就是游戏”。

不开心，就去玩电脑游戏

第二次退学，父母很难过，周剑也很难过。他继续参加高考。

这年，他考出了全县第一名的好成绩，当时报考的是北大，但分数不够，最后被录进华中科技大学。

命运这次好像跟他开了一个玩笑，周剑被调入材料成型与控制工程专业。拿到通知书的时候，周剑啼笑皆非，但已经耽误了两年，没办法，只能试一试。

虽然周剑并不喜欢这个专业，但这次他下定决心好好读。第一个学期他几乎没有碰过电脑，好几门课程考了八九十分。

但一系列“不开心的事”打乱了他的计划。第二个学期开学不久，他新买了一辆自行车，还没骑几个小时就丢了，之后又连续丢了3辆。“这件事对我打击太大了，周围的坏人怎么那么多”。周剑逃进网络游戏寻求安慰，一个学期的努力前功尽弃，他又回到了过去旷课、旷考的轨道。

那段时间，周剑每天有5个小时以上都在玩电脑游戏。2005年，大三一开学，周剑再次接到退学通知，尽管他与要求仅差半个学分。

2005年11月，周剑第四次走进高三课堂，直至今年以614分的高分，再次考入华中科技大学材料学院。

现在，周剑最希望能申请转入2004级，尽快毕业，尽快工作。他家里条件并不好，他在大学的四进三退，不仅在经济上损失了五六万元，还让父母被很多人说成教子无方，他自己也从原来的学习榜样变成了反面典型。而他当年的同学已经毕业工作了。

面对过去，周剑的反思显得相当理性：不控制自己的情绪，只有坏处，没有好处，对外在环境要求太苛刻了。

他坦承自己肯定是有问题，自制力比较差，但学校教育的方式也有问题，就只知道说教——“如果第一年上大学的时候，有一个人指引方向，也许我就不用走这么多弯路了。这个人可以是学长，也可以是老师，告诉我们如何安排学习、生活和调整自己的精神状态，比我们在大学无头乱撞好多了”。

他认为，大学应该多给学生一些改正的机会，同时加以教育；而教育的方式特别重要，要用对话的方式，而不是说教的方式。而最重要的是让学生认识到个人价值，找到信心，让他明白因为他的存在，这个学校会有所不同。

大学第一年很重要，新生要多向前辈请教。他很遗憾，那些年他把自己封闭了。

“这是最后一次，不会再有机会了”，23岁的周剑半开玩笑地说，“我都老了”。

    微风抚过，在我脸上留下了什么，我察觉到，很冰凉。想忘掉所有的，做一粒尘埃，而不愿被尘土包围，而是去包围所有的。人变成熟了还会轻易的流泪吗？想象中成熟了的人就不再会轻易流泪了，但事实却一再脱离开了自己的想法。16岁的那段时间自己很容易哭，好像就是想把将来的眼泪也通通耗尽，之后就坚定了一个信念，将来不管发生什么事都不要使自己再哭泣，让我将要流的泪全都封在了那条时间的河里，让泪水化做时间的瀑布，倾泻一时。哭解决不了问题，只能透出了自己的软弱......看到电视剧里感人的情节，也常常潸然泪下，只愿那悲凉的凄美故事发生的只是在那想象的意境中，发生在笔者的意念之下。
    喜欢下雨的夜，它代替了想流泪的人，原因为世上没有那么多的泪水。身边亲人的离去，没有带给我一滴眼泪，到底是我理解了那是人最终的归属，还是我早已是个流干了泪水的人？所以送葬的那天下起了小雨，哒在了我没有泪水的脸上，流下了我该流下的泪水。我想用手擦掉挡住视线的泪水，却早已制止不住那滂沱的情感，泛滥成灾。
    经过无数个旭日和无数个黄昏,自己依然坐在此地,感受此时,想象明日.欢笑依然存在,悲伤淤积于耳.存在与肉体以外的一切事物已经灰飞湮灭,但这肉体仍然在等待随风而逝的那一天.如想象中那天眼前所见，恍如今日，灰蒙蒙的天，欲哭无泪.,耳盼响起了牧师的啐啐念念。
    生命曾是那样鲜活，却能转眼即逝，退到了一个我们永远也无法见到的空间，挡在了一扇永远打不开的门外。人生从无到有，又从有到无，一生的经历都沥沥在目，每一件细小的事情都让人感叹。时间的如此缓慢，让人身处荆棘丛中，无时无刻都要面对挑战，去体会生存的难处；时间又是如此匆忙，还来不及体会胜利的果实，却步入了永远不能回头的另一个世界。
    从来都不相信有来世今生，当然也就认定今生也就一次，不管再苦再累，也是自己的人生。坚持当自我，坚持自己的人生，面对得到，失去，最宝贵的失去，像是在心里划下了一道不可磨灭的痕迹，让我更能珍惜时间带来所有的美好。    思绪一再的就像断了线的风筝一样，找不到了方向，不知道成长中，难过流泪后的我，应该是变得更坚强，还是更该放任自己一些，生存中一切的追求可以在一刹那间变得毫无价值，然后像一场风吹过，留下粒粒黄沙。但又不知道自己的生命在什么时候被风吹散  ，只模糊的感觉到那一天……

我们都很迷茫
我们都失去了方向
纵使有着年轻的力量
却不知该怎样去创
此时的我们
有着无奈的彷徨
我们停下脚步
开始四处张望
寻找内心的梦想
可谁知
却依然渺茫
我们有着雾朦胧的志向
却没有明确的理想
前方如冬夜般凄凉
我们在黑夜中摸索着
路的方向
不知该去何方

我迷了路，但我没有丧失斗志……