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新年的第一篇文章,想给朋友们,给自己一份美好的祝愿:
生活如意!
工作开心!
家庭和睦!
身体健康!
孩子快乐成长!

教养宝宝禁入“雷区”
父母总是爱宝宝的,无论做什么,出发点都是为了宝宝好。但是,有时候好的出发点,未必能达到好的效果。在教养宝宝的时候,有些“雷区”,还请家长不要涉足。
不要吓唬宝宝
吓唬宝宝很有效,但是很愚蠢。常常会见到
以下是为新妈妈们准备的亲子游戏,可以与1岁内的宝贝一起玩,一定会让他快乐无比的。
0~3个月:妈妈复印机在镜子前,妈妈抱着宝宝,让宝宝观察镜子里妈妈。然后宝宝做什么动作,妈妈就模仿什么动作,观察宝宝的表情。
游戏功能:通过视觉刺激,帮助宝宝感知因果关系。
3~6个月:精彩回放和孩子玩时,悄悄地打开录音设备,放在宝宝边上。用图片、表情或者肢体动作逗他发出可爱的声音,录下后再放给他听,一边放,一边跟他说:“这是宝宝的声音”。
游戏功能:刺激宝宝的听觉和训练表达能力。
6~9个月:火车快开让宝宝充当小火车,妈妈一会儿双腿分开扮演隧道,让宝宝从两腿之间爬过去;一会儿俯
如今,什么都讲究“DIY”,游戏也不例外。美国《育儿》杂志最近刊登了育儿专家麦洛蒂·沃尼克的文章,列举了8种简单的自创游戏,仅仅使用家中常用的两三件物品,就能达到既锻炼孩子各种能力,又给他们带来快乐的目的。
游戏一:拍球
找一个网球,在球身上用小刀捅出一条缝。再找一段绳子,把它的一端系在网球上,另一端拴在门把手上。让孩子坐在这个摆来摆去的球前,引导他拍球。
效果:这个游戏不仅可以增强婴儿手和眼的配合,还能锻炼他的判断思考能力。而且,当球摆动到远处时,孩子会有一种兴奋和满足感。
游戏二:翻越障碍
曾有一位心理学家对100名智力商数(IQ)130的学生进行为期40年的跟踪调查,40年之后的结果是,并非每个人都在社会上取得成功。他发现,除了智力商数以外,还有一些很重要的因素左右着他们,但当时这个问题悬而未决,直到加德纳提出八大智能理论之后,我们才看到,人在社会上的成功和发展,是受到多元智能的影响。
加德纳的多元智能理论和传统智力的区别是,它是从一元到多元、从单一到多维。多元智能包含语言、数学逻辑、音乐、视觉空间、肢体运动、自然、人际、内省八大智能,其中,从语言智能的发展来说,我们认为,听、说、读、写是一个根本。
做一个有效倾听者
虽
二等教师是后勤,万般诸事不操心,领领工资养养神;
三等教师体音美,不用脑筋动动嘴,上课还能喝杯水;
四等教师政史地,备课不用费力气,领奖最厚人民币;
五等教师理化生,演题演得头发蒙,偶尔也能踏踏青;
六等教师语数外,起早贪黑赶比赛,比比看谁死得快。
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很久没有来。
今天来报个到。
这段日子里,小嘟嘟学会了翻身,学会了爬行,学会了吃饭......他在长大,他每天给我们带来惊喜。
他也把我每天的时间挤得满满的,我完全失去了自我。上网,写博文,看电影,旅游 ......统统都没有了,生活中除了孩子还是孩子。
于是从最初的幸福感到了现在的有些烦,有些倦。
可是只要一看到他的笑脸,所有的烦与倦又都会飞到九宵云外。