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原文地址:读《经典即人生》有感作者:一萱

2012年元旦,朋友陈琴老师的新书签售会在广州购书中心举行,广州市教育局长屈教授的发言让人内心振奋,天河区教育局局长也做了精彩的发言.一个国家只有追捧一个教育工作者,一个国家只有尊重教师,这个国家才有希望.我为朋友有这样的收获和巨大的影响力而感动,为拥有这样的朋友而自豪.

告别朋友,回到家,一口气读完了这本书,天啊!真是个大书虫,对教育的认识和我感觉太相同了.我忍不住给她发了条短信:“大书虫!只有精神富有的人才可以点亮别人的心灯。

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     2011年度即将结束,回顾我们景皓开学至今,可谓是一波三折,如同刚怀孕的妇女,在经过一段强烈的妊娠反应期后,终趋平静!而他的内心在老师们的帮助下,终于孕育下了希望的种子。作为家长在经过开学一段痛苦煎熬时期后,终于明白一个道理:至要莫如教子。我们和我们的儿子共同实现了一生当中一次重要的转折。(虽然儿子肯定没意识到)。

  如果要盘点一下我们

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有一个关于教育的问题,我至少被问了一万遍。在中

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向陈琴老师学习!
原文地址:洲洲家长的总结作者:南木

   

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(2012-02-04 20:36)
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杂谈

《学记》全文
        
说明:
    《学记》是收集在《礼记》中的一篇教育论文。据郭沫若考证,作者是孟子的弟子乐正克。《礼记》为儒家经典中之大经,包括著名的《大学》、《中庸》、《乐记》、《学记》等49篇有关“礼”的文章。《学记》共分20段,1229字。像“玉不琢,不成器;人不学,不知道”、“学然后知不足,教然后知困”等名句,“教学相长”、“人尽其材”、“师道尊严”等成语皆出于此。
 
正文:
发虑宪,求善良,足以溲(此字应为“言”旁)闻,
不足以动众;未足以化民。
君子如欲化,民成俗,其必由学乎!
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故,古之王者,建国君民,教学为先。
《兑命》曰:“念终始典于学”,其此之谓乎!
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原文地址:站在童年的面前作者:朱永新

站在童年的面前

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杂谈

教育投入大手笔,教育理念从梦想变为现实

——苏州市吴中区教育参观学习记

 

 

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杂谈

触摸启东教育 感受思想盛筵

 ——广汉市教育代表团赴江苏学习记行

     深秋的江南,银杏树叶一片金黄,红艳的枫叶明亮在闪耀在绿树丛中,把江南最绚烂的色彩展示给我们。澄澈的云天之下,浩瀚的长江、广阔的大海展示出启东人宽阔开放的胸怀与气度。

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