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个人简介
李子勋,毕业于华西医科大学,中日友好医院专职心理医生,首届中德高级心理治疗师培训项目学员,心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。
中央电视台《心理访谈》、《实话实说》、北京电视台《心理时间》,中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》特邀心理专家。《父母必读》、《女友》、《时尚健康》等健康与时尚杂志的专栏作家。
分类
    内容读取中…
李子勋图书作品

《婚姻的烦恼:李子勋解读婚姻心理密码
  中国广播电视出版社 2006-6
 
 
 

《心灵飞舞:李子勋谈心理健康》
  中国广播电视出版社
 
 

 

《陪孩子长大:李子勋亲子关系36讲》
  中国广播电视出版社
 
 
 

《幸福从心开始:李子勋的100个快乐处方》
  中国广播电视出版社
 
 
 

《根源舞:发掘你的性资源〉

中国社会科学出版社

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博文
自信、自尊这东西(2008-09-09 16:07)

自信、自尊这东西

李子勋

 

人类文化特别需要自信、自尊这样的词来促进人性中积极进取的一面,以此获得勇气去面对并征服复杂的外部世界。不过,刻意去否定或贬低不自信与自卑可能会让人类失去更多。

 

讨论自信之前,先讲一个奥修的寓言故事。说有一天,绝顶聪明的纳斯鲁丁跑来找奥修,非常激动的说:“快来帮帮我!”奥修问:“发生了什么事?” 纳斯鲁丁说:“我感觉糟糕透了,我突然变的不自信了,天啊!我该怎么办?”奥修说:“你一直是很自信的人呀,发生了什么事让你如此不自信呢?” 纳斯鲁丁非常沮丧的说:“我发现每个人都像我一样好!”看起来非常自信的人往往也非常的不自信,如果真是这样,自信满满的人可能正是那些不太自信的

PTSD的处理与治疗(2008-06-25 09:04)

治疗PTSD的基础:

1、  安全的治疗关系是任何创伤治疗的基础:创伤大多来自于人际关系,即人为的创伤,如犯罪等。中立的态度并不适合于治疗创伤,这和普通的心理治疗不同。

标准A

对于如何定义精神创伤,至今仍然众说纷纭。如果定义过于严格,某些极有临床治疗价值的病人就会被排除在外(例如烧伤经过临床治疗缓解之后)。但如果定义过于宽泛,则会纳入太多的生活事件(比如在一个孩子轻微的摔伤),精神创伤就离临床现实太远而显得不可信。在ICD-10的标准A中,就明确地定义和罗列了可以称之为精神创伤的范围,是指:

“某种由非同寻常的威胁或灾难性事件所引起的精神紧张状态…

创伤性的记忆(2008-06-17 16:00)

创伤性回忆是一种零碎的回忆

创伤性事件发生以后,大脑对信息的处理如何?为了研究这一课题,美国麻省综合医院调查了46位不同类型的创伤性事件的受害者(van der KolkFisler 1995),创伤类型涵盖了暴力、童年期性侵害、意外事故以及成年期经历战争等。他的调查涉及到受害人在创伤发生后的不同时间里对创伤的回忆方式:

他研究了创伤刚刚发生时、在创伤程度最严重的时候、以及在进行调查三个不同的时点,并着

创伤反应的过程(2008-06-17 15:57)

创伤事件后,首先的反应是震惊(shock),大脑一片空白。继而产生分离和健忘(amnesia),完全或部分,短暂或长期的失忆。这些症状来源于一种机体的自我保护机制,然后,经过短暂的易感期后,出现创伤反应:闪回,扳机(trigger)效应与适应障碍。

创伤后的分离症状

现实解体distorted awareness of time

第一部分(1)(2008-06-06 12:05)

 

识别PTSD(创伤后适应障碍)

 

定义:外部事件触动个体——形成内部不良、片断、凌乱的信息——造成内心伤害。但外部却完整无缺,他人无法看到,自己有时也不能觉察。个体需要带着内在的创伤工作和生活,在一段时间后,或特定的板机效应下出现适应障碍和精神痛苦,被称为PTSD

 

    在四川地震已经过来快一月的时候,我想把我曾经学过的、看过的、听到的、写过的有关创伤的理论摘录在此,供心理同行们查阅、讨论、更正与补充。创伤过后四周是筛查灾后PTSD的时候,大多数人们会在自我愈合的能力下慢慢摆脱地震的阴影,回到阳光下生活,少数易感人群却继续生活在创伤的阴影中,下面的资料可以帮助人们和专业人员学习如何识别与如何自我痊愈。

    李子勋

 

第一部分

识别

漫谈培训的得失(2007-04-30 20:06)
    中国古代有一个故事叫“塞翁失马”,说塞翁丢失了一匹马,他很沮丧,对邻居抱怨自己的倒霉。邻居告诉他:“是福是祸还不一定呢!”过了一天,塞翁丢失的那匹马带回来几匹野马,塞翁感到非常的喜悦,他又对邻居说:“呵呵,我的运气真好呀,不仅失而复得,而且……”邻人打断他说:“是福是祸还不一定呢!”后来,塞翁的儿子训练野马,摔断了腿,变成残疾。塞翁悲伤的对邻居说:“我太不幸了,几匹马怎能换来我儿子的终身幸福呢!”邻居安慰他说:“是福是祸还不一定呢!”又过来一段时间,战事起,国王征兵,儿子因为残疾逃脱入伍,结果村子里当兵的男人一去不返,全部战死了。世人感叹道:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”

    当今培训市场很拥挤,有些人见课就上,以为艺多不压身,被媒体誉为考证一族。其实人的知识重在有机结合,就象筑楼的基石,不是什么都可以往里填的。学以致用,这是古人语。虽说知识给人的力量,知识改变命运,还要看你内心是否有容纳、消化这些知识的能力。不然,众多学识搅合在一起,发酵冒泡出酸,把人变得迂腐、自大、孤傲甚至巅狂。是药三分毒,知识也是一种济世、修身、齐家的药,它的毒性恐怕

   其实,“质疑”说得不错,电视上的工作室我并没有起动,原因是多方面的。首先这个节目是半年前拍的,因为涉及婚外情的话题直到最近才播。
   这个工作室在首创大厦,共两间屋,打扫、装饰、购买家具沙发都是朋友张晓、马老师、小商等帮忙做的。拍摄的时候刚刚弄好,已发现有诸多问题。一是屋子装修后的味道特别大,放了空气净化机都不行。二是咨询室没有窗子,比较憋气,不符合人性化要求。三是房子在一个机构里边,下午六点就要关大门,也不能贴相关标识,可能造成来访者很多不便,现在只能暂时搁置在哪儿。
   电视拍摄的时候,我也做了说明,但台里朋友想替我宣传,也是好心。至于是否认为是故意欺骗,那是各自的看法,大家不必互相勉强,各抒己见就可以。
   我现在还不太清楚读我博的是什么样的人群多,请大家留言说明:心理爱好者,普通读者,白领阶层、管理者、心理工作者。知道读者构成我会选择今后博的内容。原来的博主
亲子关系讲座(二)(2007-03-28 18:39)

二,给孩子足够的信息刺激

 

    父母应该具有对孩子心理智力成长阶段和需要的认识,照料孩子的时候内心要知道那些是重要的。现在很多父母希望尽善尽美孩子的教育,看很多书,听很多专家的课,希望找到一个好的教育方法,或者是一个放之四海而皆准的真理,实际上没有。因为孩子都是不一样的,孩子的心智在发展阶段会出现明显的差异。现在有这样一些观点,一,认为每个孩子的成长都有自己的特色,你不可能用一致性的教育把他教育好,也就是说对别人有益的经验对你的孩子不一定就好。你必须用一种全新的方式看待孩子并愿意伴随着他长大。第二,科学研究过智力早熟的孩子往往成年后都不聪明,正如生长缓慢的树成长的时间长,长得也高大一样。儿童智力需要一个缓慢的对环境的自适应过程,很多家庭心急火燎的帮助孩子拔高语言的读写算能力,小时候是可凸现出自己孩子的优势,但这是一种伪智力,是父母的智慧被叠加的结果。智力成长也跟建筑一样,地基的结石不仅仅看水泥多少,还要