一、

宋国庆和梅雁君的逃亡之路完全是喜剧性质的。

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丁师傅勇敢但不鲁莽，那两个人进了苞米地，为了防止意外发生，他没有追进去，而是回到了车上，这是，他报了警，陆续有经过的出租车停下来，手台一喊，20多了的哥聚了过来，村民也有被吵醒的，也出来了现场就有了好几十人，派出所很快就到了，刑警队的也到了，大家分别包抄去追。

搜查到天亮没有发现人影，天亮的时候沈北的刑警队又组织人力物力搜寻一番，也没有什么发现，后来的审讯中得知，两个人没命得跑，不知道跑了多远。

丁师傅的反抗让两个嫌疑人受伤，这个破案打开了很多缺口，因为作案手法，作案动机，作案地点都与赵刚案接近，所以侦查员在搜集证据的时候特意做了并按分析，其中现场的痕迹物证两起案件相一致，尤其是两份血迹的DNA相一致，这让侦查员眼前一亮，赵刚案子的嫌疑人露头了。

二、

丁师傅的机制和冷静不仅保护了自己也为破案提供了很多的帮助，嫌疑人的体貌特征，他们的口音都为破案留下了很多证据，侦查员再走访发现一个嫌疑人受伤曾经到了一个农家，找一个农妇包扎伤口，但是当农妇取找丈夫的时候，他逃跑了，该农妇反应，伤者东三省内蒙口音，腿部受伤，现

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带我们去现场的是命案组的一个探长，姓曹，很精明强干，主犯就是他抓到的，而且是智取，他开车带我们到了案发现场，我用手机的GPS一一作了定位，案发在才落镇三家子村，在301国道上，哲理诗往北取的并经之路，跟村民聊天，这里已经发生过很多起案子了，村民经常一窝蜂死的跟着抓贼，这次也是。

因为是亲历，所以草堆讲起来就很生动，在车里我们已经聊过，对案子已经熟悉，所有的迷惑均已经解开，有的迷惑我们清楚，但是对于观众仍需要保密，尤其是一些技术手段。

采访之余，跟草堆闲聊起来，我说我要是犯罪，我的饭侦查能力，一般人不会漏，但是我也相信天网这个词，曹队长得健壮，我一个同事专业摔跤的，草堆说，他是北陵学野角的。

我的一个女同事采访的曹队，就在现场，一幕一幕如亲眼所见，苞米地，隔离带，空气中大粪池的味道，这就是绝对的现场。

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沈阳市看守所，犯罪嫌疑人正关在里面，刑警队的侦查员还在做笔录，审案子，我也怀疑就他们的手法，他们不会是一起案子，三个嫌疑人再三个询问间里呢。

显见的是宋国庆，他是主犯，这个哥们一见面就满眼泪水，不是爷们，另一个是王贺，是宋国庆的连襟，

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赵刚是辽沈市民尤其是出租车司机得要个情结。

他是出租车司机，被害身亡，我们节目连续十来天行程万余里寻找赵刚。

辽沈很多媒体也都如此为寻找赵刚复出了努力，也逐渐的由原来的寻人编程后来的炒作节目了。

某电台好找出租车司机系绿丝带已经超出了寻人的范畴，所以很快被叫停，原因很简单，赵刚案子不破，这些丝带永存，那么这些丝带就是向警方示威的软刀子，这是不言而喻的，每天报到节目已经很让有关部门不高兴了。

我曾跟一个大领导探讨过这个问题，一个刑事案件过多的介入是不应该的，不介入也是不应该的，但是怎么接入消息怎么来，公开部门没有人发言，没有人表态，甚至问道警方头上一问三不知，没办法，自己来了，赵刚案子是在这种情况下大家吵起来的，

有的时候甚至喧宾夺主了，我几乎在那阶段一天可以接到几个电话，是警方询问我有没有新的线索，我一点都不隐瞒，全盘告知，事实上，我们提供的线索方向是正确的。

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我们是媒体中做的最好的一家，我们得到认可也是因为这个缘故，那时后，我们所有人都在为赵刚努力，记者也是各显其能我们除了辽宁的几个地方之外，还去了长春，哈尔滨，最后

一、

几个同学成了我的网友，有的时候，跟他们聊天，掌握一下这个世界最新的潮流，我老了，需要输入新鲜的血液了，但是我发现，他们了解的也并不比我多，对于一些新闻事件，还没有我掌握的全面。

我给这些学生上课，给了他们几个建议，一个是写博客，我有一个动笔的好习惯，但是他们中的很多人没有，有的写过一些日志，但是大多是风花雪月，不过这也比不写的好，其实他们最终的选择是做记者，那么，还是多写一点观点性的评论性的文章，就有言之有物，言之有据，这对将来的工作有好处，会写出思想的，还有这个习惯会让语言和思维有感觉，熟练之后就是技巧。

另一个就是看书，做杂家，什么都要看，知道得多，气质就会不一样，有一股自信的力量，为什么老记者沉稳，不是他的年龄而是他的自信，这对记者来说是很重要的，看书不用深，不用精而在于博，在于杂，天文地理历史经济法律哲学心理学多了解一点，会有启发的意义，会影响观点的形成，看书还有当下即是，想做就做，临渊羡鱼不如退而结网。

我对上课很感兴趣，将来不排除上大学当老师的想法，我现在很有激情，因此讲课热情洋溢，同学们说我太

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在我离开讲台的8年后，我又走上了讲台，难以割舍的教师情缘，只不过我原来在中学，现在在大学而已。

我临时给沈阳大学播音主持专业的大四学生上几节课，新闻采访学。

讲课对我来说向来不在话下，说上几个小时应该没有问题，我感觉给这些眼看就要毕业的学生讲点实用的，虚的空的家的毫无意义，他们即将走上工作岗位，那么最直接的指导意义的东西是什么，我打算交给他们这些，尤其是一些思维方法，我希望我的课能潜移默化的影响他们，让他们有所触动，有所感觉。

我的开场白很简单，就是分析他们心态，很茫然一个不知道现在在干什么，不知道学什么，不知道学了什么，不知道该怎么学，还有就是对于将来就业也是茫然无知，不知道将来能干什么，不知道将来会怎么干，这是他们共同的心态，几乎每个这个专业的学生都有的通病，我说完这些，果然他们点头，真是这么回事。

其实我对大学的编导专业和播音主持专业一直有点想法，这些想来来自现实生活，那些学了四年专业的大学生到了工作岗位上并没有比非专业的学生强多少，问题出在哪里？我想，主要是学的东西没有用，为什么这样，可能是几个