论教师的自主与创新
姚计海
(北京师范大学教育管理学院,北京100875)
摘要:本文在分析教师自主和创新的含义、结构和意义的基础上,探讨了教师自主与创新的关系,认为教师自主与创新是教育改革和教师专业化的必然要求,两者紧密联系,教师自主是创新的前提条件,教师创新是自主的价值体现。
关键词:教师,自主,创新
On teachers' autonomy and creativity
Yao Jihai
(College of Education Administration, Beijing Normal University, Beijing, 100875, China)
Abstract: Based on the analysis of their concept, structure and the significance, relationship between teacher's autonomy and creativity is discussed. They closely contacted with each other are considered to be essential requirements for educational reform and teacher's professional, of which au
|
标签:教育 |
分类:《量化研究方法》作业提交 |
1、
2、
1、文章意义何在?
这篇文章目的是“探讨大学生手机短信交往行为与孤独感的关系”。发送手机短信是一种轻松、隐秘、方便、随意性强的交际方式,所以发送短信的动机也就多种多样。而结论是“频繁地使用手机短信交往可能与孤独感有关”,从逻辑学的角度看,这个命题是个真命题,但是一句非常正确的废话。即使最后被证明是相关的,那么是正相关还是负相关呢?即便知道了是正相关还是负相关就能确定对提高大学生的身心健康有所帮助?这些文章没有涉及到。
2
| 分类:《量化研究方法》作业提交 |
| 分类:《量化研究方法》作业提交 |
题目:
题目是不是要改一改,进一步进行一下界定?这样看,像是对全国大学生手机短信交往与孤独感的关系研究,但是从文中的选样来看样本量似乎太小了不具代表性。
结论:频繁地使用手机短信交往可能与孤独感有关。(这个结论好吗?如果仅仅是这个结论的话,我认为我们直接可以假设就好了啊没有必要检验,因为他的结论仅仅是“可能”)
关键词:这里手机也作为关键词合适吗?
概念界定及问题的提出:这块做的还不错
首先对手机交往行为进行了界定
通过对现实问题的分析,指出了研究的意义所在---即通过研究,以期提高大学生身心健康有所帮助
对以前未研究的或漏洞之处进行了总结,为自己研究铺垫,指出了研究的内容。
1、
(1)
随机抽样 广州、肇庆两地(相对于题目而言,这样取样样本量太小,不具代表性)