加载中…加载中…加载中…加载中…加载中…加载中…在水源上看到的这个帖子，非常有感触，转过来。交大的同学到底还是很牛。一个暑假读50-100本书，而且会把自己的体会写下来，很好的一种阅读习惯哦……
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发信人: Janeites(Janeites),
信区: book
标
发信站: 饮水思源 (2010年08月31日18:57:08 星期二)
都不到，汗颜啊。而且像上个暑假发奋读了几本凑到100不同，我到底没有在这个暑假发奋
一下凑到50。只能安慰自己读的书比上个年度要难一些。我现在读的大多已经不是那种让
人想一下子读完欲罢不能的书，而是需要慢慢思考、好好学习的书居多。我想都到了现在
，我也不能任性地读书为了快感了，必要时也要督促自己一下了吧。希望下一个年度会更
好～
德意志史——从古老帝国到第二共和国/迪特尔 拉甫 著
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博客五周年 |
字号：大 中 小[吴按]下文是潘大师应王怡红主持的“中国传播学30年”课题组之约撰写的自述性文字（删节稿表于王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科出版社，2010年版，第726-730页。）文字美妙而充满理想色彩，遂向大师索要，并转发于此，许对经常光顾本博客的学子
亲爱的10届本科生同学们：
在你们光荣毕业、即将离开学院的此时此刻，我好像有千言万语要对你们说，但又觉得任何语言都是苍白、无力的，不管怎样，还是尽力而为，说几句可能对你们有点帮助的临别赠言吧。
两个多月前，10届研究生毕业的时候，送给了学院一块匾、两句话：泽流作媒、千里传设，意思很好，表达了同学们对于事业的志向和抱负，以及对于学院的情感和留恋，而且，巧妙地把媒体和设计这两个学科的名字糅合在了一起。
受这两句话的启发，我就来谈一谈对于你们未来发展的建议吧。一共想到三句话：
一、广博与专精——从专业角度看，你们在学校的四年里，无论是传播、影视，还是设计、文管，都掌握了一定的基础知识和应用技能，但可以肯定的是，这些知识和技能，对于成为高端人才、成就伟大事业，是远远不够的，因此，大学毕业即意味着新一轮学习阶段的开始，所谓“学无止境”，所谓“发乎其上，得乎其中”，希望你们在工作
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18期PRP |
T200PRP18004 | |
大众传播与社会公正：基于在校大学生的调查 | ||||
| 18期PRP | T200PRP18003 | |
大众传播与社会偏见：基于在校大学生的调查 |
两项PRP项目，欢迎同学报名参与！
大学时代读这首诗的时候，我真的不敢相信这首诗写于1968年！江青读了这首诗后，为诗歌独立不羁的个性所震惊、所恼怒。她一定要找到“坚定的相信未来／相信不屈不挠的努力／相信战胜死亡的年轻／相信未来，相信生命”的“反动”诗人。于是，一顶反动诗人的帽子重重地扣在了年仅十九岁的郭路生头上。厄运降临了诗人被严格审查，被批判……
《相信未来》
食指
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启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude!要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
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字号：大 中 小央视《经济半小时》意外地报道了2010年5月21日凌晨，
螺旋，为什么沉默？
——写在诺埃尔－诺依曼（Elisabeth Noelle-Neumann）辞世之际
姚君喜
2010-5-19
中国传播学研究目前已面临严重陷入政府或企业的策论的危险。一个毋庸置疑的事实愈来愈明显，那就是随着所谓的量化指标的考核，以及将要推行的绩效工资考核实施之后，真正的学术化的研究将会被彻底边缘化，直至消亡！这是中国学术界的悲哀！真正的学术研究正在或已经出局。面对此尴尬的境地，趋利者乐此不彼，欣欣然无往而不胜；有志于学术者无可奈何，望洋兴叹。
也许一位专业理论的提出者辞世，对于大千世界而言，真的无足轻重。或许只有行内的几人知晓而已，即使行内人知晓，也漠然视之，无暇去关注这些无关紧要的事情。因为，理论对于当下的中国，似乎纯属多余，谁还会花费心思去悼念这位理
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诺埃尔－诺依曼（Elisabeth Noelle-Neumann）
德国传播学家、政治学家，“沉默的螺旋”理论的创建者，阿伦斯巴赫研究所共同创始人，2010年3月25日在家中逝世，享年93岁。
入夜时分，我在微博客上写道：“沉默的螺旋”理论的创造者诺埃尔－诺伊曼（Elisabeth Noelle-Neumann）去世了。很快，后面跟了几条意料之中的评论：“默哀”；“伟大的先驱”；“沉默的螺旋几乎是我记住的第一个传播学概念”；“希望她的逝世，不会是一个沉默的螺旋”。
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