由于无处放置图片，只好放到博客里，做个链接便于医师查看，网友勿怪。

问题地址：http://www.120ask.com/question/2008-7-11/3601924.htm

       一个师兄的个人签名是：“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三”，用来形容他的工作状态和工作结果简直太贴切了。我不渴望能离天只有三尺三，只想到天上走一趟。

        19000到20000似乎有很久，那是个很滞难的阶段，每天查看邮件，还是几乎没有进度的样子；等不急着等结果了，发现已经过了20000.事情都是这样吗？

        little Juan严肃地说，电视报道重庆和上海近期非常热。我说是，重庆的

Whitney假设：词汇与句子水平的N400语义启动效应

1.引言

    Kutas和Hillyard (1980) 首次发现，当句子末尾出乎被试意料，出现语义不当的词语时会诱发N400。这一成分在随后的语言心理学研究中都得以验证，于是N400通常被认为是与语义整合相关的一项电生理指标。

    与N400解释有关的理论假设，……。研究者最近提出一种新的观点，具有代表性的是Whitney假设：N400效应是简单的词汇激活的指标，它仅仅是一种启动，而与任何高层次的整合过程无关。Whitney认为，仅从表面特征上看这种效应是语义的整合，因为许多范式中都采用了句子内部的启动，而靶词作为句子连续体的一部分，受到相关启动词的启动。一些研究支持了这种假设：含有强语义类别关系的错误句子 (e.g., 胡萝卜不是蔬菜) 与正确句子 (e.g., 胡萝卜是蔬菜) 在词汇水平上表现出相同程度的N400波幅衰减 (Fischler, Bloom, Childers, Roucos, & Perry, 1983)。最近研究表明，语义一致的句子没有表现出N400效应，尽管这种说法看起来很不真实 (e.g. van Herten, Kolk, & Chwilla, 2005; Kim & Osterhout, 2005; Hoeks, Stowe, & Doed

因该是不超过一个星期，就要接到associate editor的反馈。昨天梦到Holcomb给我反馈了，提出了很多细节意见，还好不是枪毙型的suggestion，祈祷。

Holcomb introduction:

Phillip Holcomb
Professor of Psychology
Ph.D., New Mexico State University, 1984
phil.holcomb at tufts.edu
http://neurocog.psy.tufts.edu/

一些走过场的事情完毕，突然之间又陷入恐怖地等待；

等待，无事地等待；

不是舒服空闲地等待，是抗拒做非最核心事情地等待；

恐怖的等待的黑洞，一点点吞噬我的耐心的温度；

恐怖，恐怖，又恐怖。

2008年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定

第一部份   职业道德

（第1~25题，共25道题）

一、       职业道德基础理论与知识部分

该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题（第1~8题）

1、下列关于职业道德的说法中，正确的是（  ）。

（A）社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求

（B）职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的

（C）职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴

（D）职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性

2、职业道德的规范功能是指（   ）

（A）岗位责任的总体规定效用    （B）爱干什么，就干什么

（C）规劝作用              &nbs

当我们离实现的成功还很遥远的时候，对与切身相关的前景的憧憬和追求叫做梦想，

当手头的事务成败与否，决定了那种梦想能否在未来短期实现的时候，就是理想了；

我真是的感悟到26岁的男人，找到一种可行的、正在进行的途径去实现理想的状态是多么的难能可贵在于，

这种状态使其脱离了无助的苦闷以及自卑或自赏的忧郁，是其乐于存在于其中的快乐动力之一；

可是在追求理想实现的时候，耳畔想起或察觉到两种截然不同的声音，两种声音的发端都来自朋友，

一种年轻的声音说，这样搞迟早要达成；另一种年长的声音说，难道你还在申诉？……算了、……稳妥；

这两种伴随性、而不具有决定性的声音，容易诱发我们的思考，

甚至于产生了对生命意义的冥思；

是吃饭、穿衣、欲望、生娃，还是抱持对心灵深处那黑暗深潭处幽眇环境的向往，

是一种玩世不恭、忠于世故的自主无意识，还是一种更新自我的思想整合；

不得而知的结果，有赖于持之以恒的过程来检验。

作小诗一首，记录心理状态：