一、调研的背景和意义

　　目前，就我镇农村小学教师队伍而言，由于多种原因的影响，有较多教师的教育教学观念陈旧，教学方式单一（主要是教师教，学生模仿和记忆），手段落后（主要是粉笔和黑板），课堂缺乏双向互动，缺少师生沟通交流，部分教师自身的知识结构、业务能力不能适应新课程改革发展的需要，由此影响着我镇教育教学质量的进一步提高。所以提高农村小学教师队伍的素质，已经变得非常重要。

　　在新课程改革的大背景下，教师在发展学生的同时也要发展自己，所以农村小学教师队伍素质的调查研究对农村教师的成长有很大的促进作用，因此此项调研具有重大的现实意义。

　　二、 我镇农村小学教师队伍现状及原因分析

　　1、 我镇农村小学教师老龄化趋势明显。

　　在我镇农村小学中整体上出现了教师队伍“老龄化”的现象。如我镇张古风小学，教师的平均年龄在50