2008年8月8日，那么快就到来了。

　　今天很多道路都禁行，离我家4.5公里外，鸟巢正在盛装准备，还有几个小时，全世界的目光都会集中到这里。

　　拉开窗帘，楼下的志愿服务站一片蓝色，那是志愿者的T恤。天气炎热，路人很少，他们依然坚持。

　　不时有警车开过，最近看到好多种警车，防爆车、警务车，有些从来都没见过。

　　电视里好几个频道并机直播奥运，24小时滚动播出。GG说：“柴静每次都出来，你看她都瘦成啥样了。”

　　小区论坛里，最热的帖子是晚上到哪里看焰火，虽然距离近，但是大家都想找到更开阔的、居高临下的地点，好好地欣赏这一晚的绚烂神奇。

　　GG带着小表妹、晓清出去踩点了，鸟巢周围很多公车站都不停，他们只好步行过去。

　　啊，激动人心的奥运！就这么来了！真的来了！

　　申奥成功的那一晚，依然历历在目。

　　全北京的人都涌向天安门，挥舞着国旗，《北京青年报》发布号外，上书四个大字：北京赢了！

　　我们七个女生，在经历了宿舍楼地动山摇的欢呼之后，一起挤上22路。人实在太多，最后售票员放弃了卖票，

张永捷感叹：中关村让自己失去了舒适、安逸、平静，但“让自己又重新活了一次”，而且“活得很精彩”

本刊记者  陈彦炜  发自北京

中午吃饭成为享受

李少宇走出理想国际大厦20层的电梯，在通体透明的落地窗前俯瞰四周：向东，“第三极”外观奇特而又充满个性，他经常在中午惠顾那里的地下美食广场；往西是“海龙”、“鼎好”这些中关村的昔日地标，他上大学的时候就在里面“攒电脑”、“淘盗版盘”，如今这里仍旧以此闻名；朝南，“新东方”的logo在阳光下闪耀，对出国望眼欲穿的学生族视这里如同神庙，而硕大辉煌的“中关村购物广场”成为鳞次栉比、规整肃穆的写字楼群中最跳跃最时尚的音符。时钟敲过9下，李少宇转过身去进入工作区，他边走边凝望北面的迷人风景——燕园“一塔湖图”，然后倒一杯水，启动电脑。

这座大厦位于北四

我和人大附中沈献章副校长、2008年北京理科状元胡梦萦 

 　　得知自己是北京08高考理科状元时，胡梦萦正在北京欢乐谷疯玩，她和同学们玩得如

　　今天听范玮琪的《那些花儿》，忽然怀念起一些人，一些心情。

　　仙女一样的高老师说过，她最喜欢的意境是：碧云天 黄叶地。

　　我当时非常不理解，这有什么好稀罕的？

　　直到今天，这个时候，我突然明白了这其中的宁静与惬意。

　　晚上7点，坐在15层的天井边吃盒饭，大大的落地窗。

    已经不记得这是本月第几次吃快餐。

    望着8层至20层的灯光，白色桌子上有一盆小花——那一瞬间，忽然觉得夜色很温柔。

    呵呵，多么神奇。

　　在持续30天的高强度的超负荷运转之后，我在吃一顿清淡的饭时，感觉到了温柔。 

    要记得，在心底，还有

　　转眼又到了高考，每年的这个时候，都会有很多回忆。就像一年一次的仪式，临近这几天，心里就会充满了期许、紧张和兴奋。去年没有成为外派摄影，今年我又重操旧业，外出拍摄去了。在北京海淀区的八一中学门口，我又见到了那么多热切的家长们，如此焦急的眼光，如此忐忑的心情……恨不能把整颗心都掏出来放到考场里去。每一年的6月7日，家长总会给我带来最多感动。   

家长把学校门口围得水泄不通，考生在众人注目礼中进入考场

　　如果让我说一个字，我会说，累！

　　如果让我想一个词，我会说，睡觉！

　　如果让我说一句话，我会说，我要睡觉！！！

　　如果让我给这句话加上一个期限，我希望是——至少2天！zzz~~~~~~~~~~~~

    ps.睡到自然醒是多么奢侈的一件事情啊！无比怀念217宿舍窗外的阳光。

媒体采访应避免对孩子造成二次心理创伤

　　地震发生后，新闻媒体迅速深入灾区进行报道，不仅传递了及时准确的新闻资料，也凝聚了全国上下的关心和支持。但是在采访过程中，如何更好地保护孩子，避免对他们造成二次心理伤害？中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓在做客新浪教育频道嘉宾聊天时，提出了以下几点建议。

　　新闻真实不等于灾难回忆

　　真实、客观一直是很多新闻从业者最大的坚持，为了让群众得到最新的消息，新闻从业人员付出了巨大的努力。可是，在没有专业心理疏导技巧的情况下，让一个小孩子反复去说父母离去，回忆具体的过程，很可能造成他新的创伤。孙云晓老师指出，孩子刚从废墟中救出来，生理和心理的负荷都达到极限，这个时候再让他不断回忆，等于是让他反复经受痛苦。

　　地震采访需要记者和心理专家共同完成

　　对地震儿童的采访不同于寻常的采访，他们是一个受伤害的群体，生理和心理承受能力都不如成年人。孙云晓老师建议媒体采访的时候最好先和心理医生交流一下，在心理专家的指导下设计采访提纲，不能想问什么就问什么。在采访中，有

非地震灾区儿童也需要心理危机干预

　　四川汶川大地震发生之后，很多人都在关注灾区儿童的心理创伤问题，心理救援队、心理咨询师陆续进入灾区，为受灾孩子进行心理危机干预。5月12日，中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓在做客新浪教育频道嘉宾聊天时指出，除了灾区儿童之外，很多非灾区的儿童也在承受着极大的心理压力，他们也迫切需要心理危机干预。

　　非灾区孩子也可能遭受了心理创伤

　　孙云晓老师指出，此次地震全国大部分地区都有明显震感，很多非灾区的学生也经历了学校疏散、担心余震等一系列过程。即使没有感觉到震感，在连续几天的新闻报道中，他们也会接触到很多地震灾区的图片、文字、视频等信息，儿童的生理心理发展都很不成熟，面对灾难情境和高强度的新闻报导的冲击，他们很难理解，不明白是怎么回事，由此产生很多心理困扰。特别是看到电视里一些血腥的画面，儿童最常见的表现是恐惧和害怕。“这个时候大人，作为父母，作为老师，就有责任去进行一些疏导，让他能够正确的认识这些现象，特别获得一些正面的积极的力量。”孙云晓老师强调。

　　疏导孩子情绪 家长要有

　　汶川地震发生后，很多人关心地震孤儿问题，社会爱心人士纷纷表示希望认养地震孤儿。中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓，在做客新浪教育频道嘉宾聊天时指出，收养地震孤儿不仅需要爱心和经济条件，更需要专门的专业的心理学知识和培训。

　　认养前先考虑应对创伤心理的能力

　　地震孤儿是一个特殊的群体，“他是受到一种心理伤害的孩子，他这种伤害会在今后的几个月、几年甚至几十年当中都可能出现一些症状，这个时候你光跟他说，不要怕，不要担心，是不够的，你需要给他一些心理疏导。而我们一般的人都没有这个经验，没有这个知识，即使是学过心理学的人都未必能够应对得了。”孙云晓提醒那些想要认养地震孤儿的家庭，不仅要有博大的爱心和一定的经济实力，还要考虑自己是否具有足够的心理学基础，特别是应对创伤心理的能力。

　　地震孤儿格外需要家庭的温暖

　　地震孤儿内心受到了巨大的创伤，在社

　　5月21日，心理咨询专家古典老师(blog)在新浪教育博客上独家发表了“震后学生心理状况调查”(点击查看)。这是灾情发生至今第一组关于震后学生的心理调查数据。

　　65.90%的学生注意力不集中，86.50%的学生希望可以重建家园……就在举国惊痛、全民赈灾的同时，一份由心理咨询专家古典老师(blog)开展的“震后学生心理状况调查”也于近日发布在其新浪博客上。

　　地震发生后，古典老师第一时间赶赴灾区，对学生进行心理危机干预工作。近日，他对从绵竹东汽中学转移到德阳三中安置点的126名学生