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答北京21世纪报(大学版)陈雪问

陈:知道您从小爱看书,但为什么会有把独立书店都整合成一个集子的想法?设想中的读者群是哪些人?

答:在《独立书店,你好!》出版之前,我已经编了两本相关的书:《带一本书去未来》和《如此书房》。所关注的角度就是当下读书人与纸本书的关系、读书人与生活条件的关系,接下来就是《独立书店,你好!》,就是关注读书人与实体书店的关系。在我,

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     名校对孩子的哪些特征更感兴趣、更为关注,是许多人关心的话题。现例举一些方面,一己所见,难免偏颇,但仅从这些例举的指标上,或许可为教育者朋友提供些参考

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        今天是2015年的第一天,在单位值班。仔细梳理了2014年读过的专业书籍,主要是围绕高中课堂教学改革的书,还超过了100本,看来日子还没有虚度。
       2015年新的一天开始了,争取多读书,多思考,多到学校听听课,多和孩子们在一起,让自己过得更充实一些。

1.皮连生,教育心理学[M]上海:上海教育出版社,2011

2.

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连续两天在邛崃与两个学校的行政班子对话,和其中一个学校的校长进行办学战略性问题的交流,谈到学校发展的整体战略与合力问题,面对着现在不少学校缺思想、无文化、少制度、乏活动的诸多问题,我提出了“学校发展的四大基石——四管齐下,学校有望”的观点。

 

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何老师为潍坊一中百年校庆创作的这套藏书票非常漂亮,值得收藏。



       连续十篇介绍潍坊一

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可能年龄大了缺乏以往的激情,可能离开教学一线时间长了缺乏鲜活的经历,可能杂务缠身缺乏思考的时间,可能视力下降缺乏系统的读书,也可能观察经历的太多已经习以为常,活动范围窄了,朋友少了,兴趣也不浓了,写博客的冲动已经渐渐远去。在中国缺乏行政的力量,思想根本走不远!转发一篇杨东平老师的文章,证明自己还活着。

在杨东平看来,观察和发现属于孩子独特的禀赋、潜质、爱好,才是家长身上肩负的最重要使命。因为,教育的真谛,就是让孩子做最好的自己。

 

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摄影技术高超,迤逦风光与英美无异,中国需要均衡发展。


绿色植物园

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