小时候最能吸引我的是遐想很久很久以前……，亦即远古和史前，条件所限只能反复的看地理书后面的恐龙和地质纪元简图。当然，那时我并不对“远古、史前”这两个词有真实的理解。后来我对这些逐渐不感兴趣。

儿子对这些却极感兴趣（据我观察和了解很多孩子在能表达自己的想法和意愿时对这些都感兴趣），先是他摆了恐龙阵向我讲解这是什么恐龙，有什么特征，史前多少年，如何进化……等

 

——与王玲教授合影有感

                                           

                                           面对着您，

                                           有如

 

以《青春期情感探秘》为题从心理学角度探讨青春期性心理、家庭、性知识、性观念

对青春期与异性交往的影响

讲座前广州团校李春丽老师做介绍

 

 

 

广东省心理卫生协会心理咨询师专业委员会  李红泉

4月29

 

    十几年前的今天是我的被难日，4月30日下了第一场细润而温情的春雨，我想，可爱的孩子就是在等这一场雨，雨下了，他就出生了。所以做完B超检查后我双脚并在一起蹦着上了三层楼，因为预产期是4月29日，可是稳稳当当的一点动静都没有。

    第二天全世界都放假，天空明亮而纯净，是北方春季最好的天气。我静静的躺在床上，忍受着每分钟一次的阵痛，我想我一定能生一个白净又漂亮的胖儿子，长大就是一个俊朗的男子汉。老天一点都不为难我的想法，从出生的那一刻引起的惊叹起，他的漂亮与可爱被每个人叹服。而今，他被同学及同学的家长一致冠为“阳光少年”，他不但有一个好的生日，还有一个好的性格。

一个孩子破解了“先有蛋还是先有鸡”这个难题

 

     一个孩子对一切小故事和儿童笑话感兴趣，每次见面，他第一句话绝大多数是：“我给你讲一个笑话… …”或者“我给你讲一个故事… …”我觉得他很聪明，又可爱。

    我曾开玩笑一样问过他：“你说先有鸡还是先有蛋？”他当时俨然教授级人物，略带责备的语气问我：“你这样问我怎么回答，我说先有鸡，你就会问鸡是哪来的，我说先有蛋，你又说蛋是哪来的。”我想是，这个问题不对，不是他不会。

    时隔多年后，有几天他常对我说，我知道先有鸡还是先有蛋这个问题。我置若罔闻，这是一个没有意义的话题，至少没有现实意义。

    一天，我实在觉得听的遍数太多了，说：“你告诉我答案。”他说：“先有鸡，你想啊，鸡一开始可以不是鸡，它可以是别的东西演化来的。然后它生蛋或者继续生蛋。”

    我当时就晕了，一个混沌的世界被打开了口子，他不就是… …那谁，很知名的那个，那…，盘古！盘古就站在我面前，思维的盘古。

 

     12月27日增奇峰到广州讲课，组课方问我：“曾奇峰的课，你听不听？”，尚未等我答，有人说到：“听，曾奇峰是靓仔，曾奇峰的课她会听。”我恰有事不听此课，便说：“我有很重要的事，一个月以前就将时间预支出去了。”替我做答的人问我：“多重要的事，可以不去嘛。”“同事的宝宝满月，你说重要不重要？”我问。

“同事嘛，不必要去。”她答。

“是吗？我们共事7年。”我说明。

“那也不必要。”她答，有人附和。

“从这个公司刚刚成立到现在。”我说明。

“那有什么。”她答。

“我们公司的老总。”我答。

“那要去，那很重要。”她答。

     人都是趋利的，但是替别人趋利得如此体贴我还是罕遇。而事实上，领导的千金满月，我也只去一天而已，只是尚未能确定是哪一天，所以课我还是有的听。

    谁是靓仔也并不影响我选课，金玉其外败絮其中的事例未见过还是在书本上学过的。我听课从不崇拜权威，管你是谁，此次听了不好，有负我的学费，下次很难再听。我听课只有一个宗旨：有否收获。此次亦然。从心理学的

 

    “与你真心相爱的人拥抱，可以健康长寿。”我一直记得这句话的原因是我觉得它是对的，与我和相爱的人拥抱后的舒服、安全感受一致。

    昨天去给特殊儿童做团体活动，我们已经交往了将近一年的时间，孩子们都有可爱之处。虽然他们有时相互的语言极端排斥，更多的时候是相互合作。在活动中，又有孩子失误被另外的孩子恶语相向，我觉得她需要安慰，便自然的张开双臂说：“孩子，来，阿姨拥抱你。”边说边走向她，没想到，她一改受委屈的状态，呲牙瞪眼的作着怪相嘲笑我，对她施以恶语的孩子也立刻和她相附和。从他们的语言和表情上表达出来的是拥抱是那么的令人羞耻不可接受。

    我没有尴尬，我遇到了从未享受过拥抱的孩子。尽管他们的养育者给了他们丰衣足食，但是爱及爱的能力却从未给予。