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分类: 文摘@网络
说点什么...http://blog.sina.com.cn/s/blog_15e3411800102wzwy.html#
      2017年4月18日,羊镇清老师在珠海十中上出一节班会研讨课,班会以《提升注意力助力我成功》为题,旨在让学生了解注意力,反思自身存在的问题,评估自我的注意力水平;另一方面,通过舒尔特表格训练法,授予学生方法,学生在亲自训练中获得最直接最真切的体验,有助于在今后的学习和生活中,不断提升注意力。
      注意力,被视为智力的基础,是一
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分类: 美在户外
前几天里,受Q友邀请,报名参加2013.10.20出发的某旅行社“武平梁野山瀑布群”一天游。行前先在网上搜索点资料,希望有一个粗浅的印象。据搜索所得,武平属福建龙岩所管辖,与梅州相邻。梁野山风景区于今年元旦才对外待客,上山车道和景区内的木栈道已完成,景区仍在加紧建设门面及相关配套设施,目前不收门票,没搜索到相关的游记、攻略,只有武平论坛上有一张照片及很短、没什么内容的几个小帖。
2013.10.20,经近五个小时的长途跋涉(其中一小
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杂谈

分类: 文摘@网络
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养!
身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。实践证明,这是对家庭教育的极大误解,是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。
试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使这个孩子门门功课考第一,又能怎么样?
当今,最该改变的是父母,是父母的教育观念。那么,正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。
只有父母的教育观念发生了转变,我们的孩子
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杂谈

分类: 文摘@网络

誓师大会全景

各位家长、同学、领导、同事们,大家好!

今天我很有幸,在这个特殊的时间节点里,在这儿跟大家聊一些我的想法。

同学们,两年前,当你们初进六中,你的一只脚就已经迈入了大学的门槛。的确,只有15%左右的初中生能像你们一样站在一所省重点高中的操场上。多少证明了你曾经的能力与运气都不赖。

但299天后,你的双脚将迈向哪里?

有人说,文凭只不过是一张纸,未来才是一幅画。你又说,我做不了国家领导,也不想当大文豪,我这辈子的梦想就是多挣钱,活自在。我也不批评你庸俗了,还提供点数据。




2016中国大学杰出校友排行榜中,清华大学136名校友先后登上1999-2015年福布斯、胡润和新财富等中国三大富豪排行榜,2015年校友总财富高达4675亿,位居第一。北大第2;复旦第3;然后依次是浙大、深大、辽大、武大和
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杂谈

分类: 文摘@网络

誓师大会全景

各位家长、同学、领导、同事们,大家好!

今天我很有幸,在这个特殊的时间节点里,在这儿跟大家聊一些我的想法。

同学们,两年前,当你们初进六中,你的一只脚就已经迈入了大学的门槛。的确,只有15%左右的初中生能像你们一样站在一所省重点高中的操场上。多少证明了你曾经的能力与运气都不赖。

但299天后,你的双脚将迈向哪里?

有人说,文凭只不过是一张纸,未来才是一幅画。你又说,我做不了国家领导,也不想当大文豪,我这辈子的梦想就是多挣钱,活自在。我也不批评你庸俗了,还提供点数据。




2016中国大学杰出校友排行榜中,清华大学136名校友先后登上1999-2015年福布斯、胡润和新财富等中国三大富豪排行榜,2015年校友总财富高达4675亿,位居第一。北大第2;复旦第3;然后依次是浙大、深大、辽大、武大和
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杂谈

分类: 问题&方法

关于小学数学衔接,有句俗语:“小学考一百,初中不及格。”这种情况其实是存在的。很多孩子,小学成绩很优异,小学数学也学得“很不错”,甚至择校成绩也不错,但是进入初中学习后,成绩却始终不理想。究其原因,这要有两方面:

        第一,从知识能力上来看,小学学得太“浮”,对知识没有进行系统的整理和归纳。小学学习注重感性的形象思维,但是从初中开始,对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。如北师大版七年级数学上册的第二单元《有理数及其运算》和第三单元《字母表示数》,引入负数、数轴和字母后,分类讨论的思想就随之而来,很多时候答案不再唯一,这与小学的学习可以说是“天壤之别”。

       另外,很多孩子在小学阶段,数学的基本功——— 计算能力很欠缺,进入初一上第二单元《有理数及其运算》学习后,计算能力跟不上,作业和考试经常计算出错,弄得自己焦头烂额,信心大大受损,接下来的第三单元《字母表示数》对探究能力要求又高,学习起来也有一定难度,这两单元学下来,信心彻

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杂谈

分类: 教育·随笔

1.数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。确实,初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的行数语言、空间立体几何等。

2.思维方法向理性层次跃迁。学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多教师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解方程分几步,因式分解先看什么、再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也对线段相等、角相等分别确定了各自的思维套路。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡,最后还需逐步形成辩证型思维。

3. 知识内容的整体数量剧增。高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时相应地减少了。

这就要

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   重新接初一(9),还是(9)班的班主任,与9很有缘,很多朋友的孩子也是初一(9)班,自己儿子也是初一,我觉得责任好大,同时特别有种压力感,我能当好这个班主任吗?我能带好初一吗?我想可以带好,我有这个信心,有这个能力 ,我想我会全力以赴。500次的回眸换来了今生的一次擦肩而过,有缘千里来相会,无缘碰面不相识,百年修得同船渡,千年修得共枕眠,能三年呆在一起学习,是何等修来的缘分,我非常珍惜,我希望在这三年中能给他们带来快乐与成长。我满心期待着,充满热情地在与同学述说国学
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工作已经十多年了,也当了多年的班主任,但当每一次面对不同的学生,我总会遇到各种问题,我也时常在想:我怎么做好班主任?我怎么做一个受学生欢迎

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同感

写了四封给中国学生的信后,许多学生问我:

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