更多农场的照片,来自德米特中国胡伟和老师的博客。拉犁图,大灶就是丁丁他们每天自己做饭用的。丁丁说很熏眼睛,以至于现在看见照片都觉得眼睛不舒服:)大棚里那张是蔬菜苗移栽。推磨图是自己制作豆浆中。
南山华德福学校三年级
农场一周,孩子们的脸和手都变得黑黑的。回家的路上,丁丁一直在跟我聊农场的事儿,并很高兴地说因为每天干农活,饭量增加了很多。
三周农耕版块回顾
早知道在农场的实践这么充实、有趣,三周的农耕主课应该都搬到农场来上的:)今天是在农场生活的最后一天,过去的六天里,带领着孩子们犁地、清理牛圈、喂动物、捡柴劈柴、挖泥沙搬石头砌炉灶、磨豆浆做豆腐、用大柴灶给自己做一日三餐,忙得不亦乐乎,真有山中方一日,世上已千年之感。
孩子们在农场第一天犁地,全部人马拉一个犁,只能拉两个回合,四天之后分两组拉,竟可以比较轻松地拉
笔记比较简略,缺少了中间的讲解过程,某些结论看起来有些突兀。但她的不同视角还是颇有启发,希望对大家有所帮助。
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宁宁妈妈记录:
1、年龄:七岁以前不能学,九岁以后再学,因为弹钢琴有指法、节奏、表现、乐句等几乎20个方面要注意,是非常理性的工作,根本不适合九岁前正处于沉睡状态的孩子。
2、怎样帮孩子感知音乐:A,可以在听音乐前讲一段小故事,告诉孩子这段音乐讲的就是这个故事,只是用的是音乐的语言。B,感知音乐不是凭空想象,要有生活,一切艺术源于对生活的深切感悟,比如走路有快走、慢走、优雅的走、安静地走、像士兵一样威武地走、像传统戏剧里脚不离地的走,这些感觉都可以在生活中帮助孩子去捕捉,将来用在弹琴上就是各种指法的感觉。
C、由妈妈哼唱古典音乐给孩子而不是给孩子听唱片,因为人声是宝宝最易接纳声音,可以减少古典音乐的疏离感和金属的碰撞感。妈妈在做这件事时要愉悦,这也是对妈妈很好的滋养。
D、知道一些东西和能教给孩子是两回事,不是听得越多越好,六岁前如果孩子能完整讲故事、哼歌、平衡能力强,可以听《巴赫初级钢琴曲集》。
本来在微博上发了两条,后来发现可说的东西还挺多,便搬到这里来集合一下。
本学期最后一天,昨天上午,期末展示。三年级展示了圆圈、竖笛、合唱、太极桩功等等。
昨天的期末展示,三年级的孩子表演了竖笛和三部轮唱。竖笛吹得很整齐,摇沙锤、敲三角铁的也很卖力气。三部轮唱果然如某老师所说,排在两个声部分界处的孩子都拼命捂住耳朵,生怕被邻居影响。平时看起来不着调、狗也嫌的孩子们,突然变得非常认真非常可爱,那种发自内心的专注和努力着实令人感动。
(这段没有好照片,我发现拍场景图成功率比较低。技术有待进步、镜头有待升级)