趁着当当店庆又买了一批书，这次多数是法系绘本，这样一来和法培的法语绘本对照着念不仅能加深法语的理解，还能更多的感受法语的语言艺术，有的时候直译缺少一些美感。

书单：

我家宝贝最健康

森林里的小红狼

小蝙蝠德林

讨厌的大肥猪

绘本花园第二辑

噼里啪啦打屁股

挖鼻孔的大英雄

这样的尾巴可以做什么

我要大蜥蜴

鼹鼠博士的地震探险

贝托妮和她的120个宝宝

蹦蹦和跳跳的故事

三个怪物

金种子系列

我与世界面对面

月光男孩

一共66本书，这下够看一气得了

教学中的随意识记和不随意识记
    智力是在掌握知识的过程中发展的。但是必须考虑到“知识”这个概念的复杂性和多方面性。第一，我们认为这个概念包含的意思是，要把那些基本的真理（事实、规则、数据、各种各样的说明、依存性、相互关系、定义）经常地保持在记忆里，因为这些东西在生活里是随时随地要用到的，如果不会运用它们，不能在必要的时候从自己的记忆里找出需要的东西，那就不可能有进一步的学习，不可能有智力发展和智力劳动。第二，知识的含义是，要理解那些不一定要保持在记忆里的东西，要善于运用那些人类所积累的并保存在书籍里的浩如烟海、广阔无垠的知识宝藏。
    不随意识记是减轻脑力劳动的一条极其重要的途径。
    科学在迅猛地向前发展，知识越积累越多，而的人记忆的可能性是有限的。在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于在知识的浩瀚的海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍。我们不应要求学生去做不可能做到的事：要他永远把整个课程都记在脑子里。我们教给学生在课堂上准备回答问题的时候，以及在写作文的过程中，应当如何利用课本。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》摘录笔记

(职业不是教师，但是俺是俺家宝贝的第一任教师：）)

教师在观察、研究和分析事实的基础上去创造教育现象，这正是创造性研究的最重要的因素――预见性之所在。不研究就没有预见，就没有创造，就没有丰富而完满的精神生活，就不会对教师工作发生兴趣。不去研究、积累和分析事实，就会产生一种严重的缺点――缺乏热情和因循守旧。

我是怎样研究和教育学习最差的学生
    为了查明学生智力不正常的原因，我调查了两千多个家庭，了解儿童的遗传、日常生活、营养和精神生活的情况。我终于看到：这些智力不正常的原因，在每一个个别情况下来说，好像是一层层地累积起来的：最初是一个原因在起作用，后来又加上第二个原因。最初的原因往往是儿童在婴幼儿时期生过什么病：风湿病、软骨病、脑膜炎等。但是，如果没有第二种不良的影响――儿童早期受到了不正确的教育――来加重这种状况的话，在许多情况下还不至于造成严重的后果。在某些情况下，后一种状况成了使儿童在发展方面落后的主要原因

以父母为镜：
最近的口头语：“不行”
tt爸爸说：你没有权利说不行！
换位思考一下，这“不行”从何而来，负面效果又该如何排解。

目标和过程：
以前晚作息：看dvd-玩-看书-玩-聊天-睡觉
一天俺念完本书，tt迅速的说：读完书可以玩了。
换位思考，这种行为大有应付差事之嫌，未必能收到预想的效果。
第二天不加规范随他安排直到现在，打破双规调整作息如下：
看dvd-玩-睡前看书-聊天-睡觉
一气呵成，确实比以前俺给他的安排好很多。

定时器：
也不知道谁想出来的糊弄孩子的方法，倒是很奏效。
我说你不听，自己说了是要认的！
第一天：
9点睡觉，玩到几点？8点几分？
“玩到8点10分”
“好，定时器一响就收拾玩具！”
铃玲玲~~~~~
“时间到~~收拾玩具~~”
“还要玩！”
“不是你自己说8点10分的？说话要算数！”
。。。。。。（哑巴亏~~~）

第二天：
“我要玩到8点11分，8点15分~~”
“恩，可以！”——调好定时器。
好歹算是知道11比10多，15比11多，多玩几分钟也

法拉利官网宣布迈克尔-舒马赫将从瓦伦西亚站起顶替菲利佩-马萨出战本赛季余下的比赛。

　　“法拉利-万宝路车队打算让迈克尔-舒马赫驾驶菲利佩-马萨的赛车，直到巴西车手能够再次比赛。”法拉利在刊于官网的一份最新声明中写到。

　　“迈克尔-舒马赫说他已经准备好了，未来的几天，将进行具体的训练项目。结束之后将批准他参加世界锦标赛，从8月23日的欧洲大奖赛开始。”法拉利在官方声明中接着写道。

　　自菲利佩-马萨7月25日在亨格罗林赛道遭遇重伤后，其替补人选便立即成为了业界热议的话题。尽管昨天，舒马赫的经纪人威尼-韦伯还矢口否认七冠王将复出。但法拉利仍在今天宣布了这个惊人的决定。

　　舒马赫于2006年结束后退役，之后一直留在法拉利担任顾问至今。工作内容主要包含三个方面：间歇性出席F1分站赛，测试民用车和F1赛车。但德国车王没有测试过法拉利的现役车型——F60。他最近一次驾驶法拉利赛车是2008年4月份在加泰罗尼亚赛道测试F2008。

　　按照法拉利在

最近很紧张，没什么时间顾及孩子，偏巧这时幼儿园又出了手足口停园了！

tt天天在家待的一段时间法语大踏步进步，阅读习惯有了改变，习惯的养成很困难，一旦打破重新树立也很困难！晚上的固定阅读时间tt不再遵守，目前俺也不能强制执行，迂回前进无痛苦的再引入。

很高兴这次买来的书小朋友很喜欢！图书馆虽然能借到不少书籍，但是真正能吸引tt的大概只有5%，从这个角度来讲，俺买的书命中率更高：）看着书架的书，地上的书盒子，床上的简易书架心里默默盘算着买书的费用，。

怀孕的时候一直想生女孩，怕生了个小子不贴心，最近却发现男孩也很贴心呀，天热了给俺扇扇子，流汗了给俺拿冰棍（虽然要雁过拔毛），生病了给俺拿药，脚崴了帮俺揉脚，吃完饭帮俺收拾桌子，睡觉帮俺铺床~~~~他说：“我不再是小baby了，我是幼儿，然后是少儿，最后就和爸爸一样高是大人了！”昨天晚上吃晚饭的时候小家伙拿了俺的杯子，俺怕他弄坏紧忙说：tt干吗去啊？小人回过头来笑了笑说：“给妈妈倒水”

哎，心里暖暖的，眼睛湿湿的~~

MJ——Will You Be There

hold me
like the river jordan
and i will then say to thee
you are my friend

carry me
like you are my brother
love me like a mother
will you be there?

when weary
tell me will you hold me
when wrong, will you mold me
when lost will you find me?

but they told me
a man should be faithful
and walk when not able
and fight till the end but i'm only human

everyone's taking control of me
seems that the world's got a role for me
i'm so confused will you show to me
you'll be there for me
and care enough to bear me

(hold me)
(lay your head lowly)
(softly then boldly)
(carry me there)

(hold me)
(love me and feed me)
(kiss me and free me)
(i will feel blessed)

(carry)
(carry me boldly)
(lift me up slowly)
(carry me there)

(save me)
(heal

当当书单：

双语数学绘本6册

小嘀咕4册

你给我读，我给你念4册（哈哈，与俺和tt的读书方式不谋而合）

稻草人系列12册（原版内容还有音频下载，平日当背景音挺好）

神奇的蝌蚪系列6册

能干的小海狸7册

什么都行魔女商店4册

芭贝柯尔——麻烦系列4册

阅读不偏食5岁、6岁

国内好绘本仍旧没找到几本，既有遗憾又有隐忧~~~

rayfile网盘下载（5天无人下载，文件自动删除）

文件名及下载链接：

Living Books Green Eggs And Ham硬盘版.rar(121m)：http://www.rayfile.com/files/61e2c511-5eeb-11de-a9cb-0019d11a795f/

Living Books - The Cat In The Hat.rar(75m)：http://www.rayfile.com/files/fc41af11-5eee-11de-8aaf-0019d11a795f/

Living_Books - Harry and the Haunt