周日天气阴沉，前一天刚刚下过雨，凉凉的，带童去游泳的时候还担心会水凉，还好，下午临出门时天开始放亮，童爸对这天的天气很满意，既不晒，也不热，很舒服的天气啊。

父女俩下水，我依然岸边伺候着，水里的童童时而大笑着和童爸戏水，时而安静地漂浮享受。

水里的小鱼儿

开心啊～～

照片拍了好久，一直没有时间整理，今天得空，发存片啦～～

和上篇是同一天拍的，小雨过后，空气清新。

和童悠闲地到处闲逛

雨后的一切都那么清透和宁静

最近忙得要命，所以几乎天天把童扔在姥姥家，小妞还是很乖，每天都能自觉地完成规定的作业量，昨天已经把《暑假生活》语文和数学全部做完了，从今天开始做童妈布置的习题，英语课继续上，听三面临着期末考试，每天晚上会复习一下课文。

某天晚上出门广场散步，看到有教学轮滑的，童目不转睛地盯着人家轮滑表演，很感兴趣的样子。一会儿又来了几个舞蹈班的小姑娘发宣传单，童又提起学舞蹈的事情，唉，妈妈最近有点忙诶，呃，那个，要不过一段时间等妈妈有空时好好打听、对比一下，我们再学舞蹈？

最近没怎么拍片，翻出上周的几张，充个数吧。

那是雨后的一天上午，和童溜达时偶遇向日葵

 暑假开始了，这也意味着童的好朋友轩轩一家要搬到秦皇岛居住了，轩妈订好了11号的车票，两个小伙伴相约9号这天做最后的相聚。

 虽然面临着分别，但是孩子们在一起还是快乐无比，丝毫没有感觉到离别的伤感。

天上飘着毛毛细雨，但是两个孩子玩疯了，满头大汗的。

 童童的暑假开始了，头几天基本是待在姥姥家，每天做十页的暑假生活，然后便是玩，上个月童爸把美术班素描加强班的学费交了，这意味着暑假里每个周一、三、五的上午童要上美术课，之前还打算暑假给童报个游泳班，童童自己想学舞蹈，还拿回来一张某舞蹈班的宣传单给我看，考虑好久，还是决定游泳与舞蹈只选其一，主要原因还是时间问题，不想让童童这个暑假每天奔波在各个兴趣班之间，而且，童还有一个很重要的任务：完成老师布置的作业之外，还要好好地复习语文，为下个学期的学习打下良好的基础。

本心希望女儿有一个轻松、快乐的童年，但是随着年龄的增长，课业负担会越来越重，一想到将来，童童也会像其他的中学生一样每天紧张、沉重的学习，就越发想趁着现在，在保证基本学习的前提下，尽可能给孩子多创造快乐、放松的机会。

周日中午童躺在床上翻来覆去就是睡不着，问我：“我不睡觉行吗？”

“那好吧，喝点水看书去吧！”我有点快睡着了。

听见童立马翻身下床，客厅去了。

不知过了多久，耳边有轻轻的呼唤声：“妈妈，妈妈！”

强忍困意，问：“怎么啦？”

“我可以出去玩吗？”

“大中午的，外面哪里有小朋友啊？”我有点烦。

“我想出去看看。”童开始磨叽。

“出去吧出去吧！如果外面没人就回家啊！”听到这话，童自己换好衣服和鞋下楼去了。

本以为这下可以安静睡会儿了，哪想，困意全无，惦记着外面的童，于是起来前面阳台看看，看不见人，又跑后面阳台看看，楼下也没有一个小孩，去哪儿了？

又自己给自己宽心：童童也不小了，应该不会跑出小区外面的，平时安全教育也不少，应该没事的。

但还是忐忑。

正想出门找找，听见敲门声，赶紧开门，门口站着童童和小伙伴蓉蓉！

心总算落下来了！

“你刚才去哪儿啦？”我尽量很平静地微笑着问。

“我去蓉蓉家找蓉蓉

 还是五一的照片，3号那天下午童爸兑现了带童童玩的承诺，虽然依然事情很多，但是童爸终究不忍心让女儿失望，提前结束工作赶到游乐场和我们会合。

远远看到爸爸的身影出现，童立即飞奔过去扑向爸爸，太多时候从镜头里看童童，照片总是给人一种错觉，好像童很大的样子，当我看到那个飞向爸爸的身影，在爸爸身边，却是那么小小，我的童童，还只是个孩子啊，那一刻，突然感觉自己也许平时对童要求太苛刻了点，反省下。

有爸爸陪伴，童终于放心大胆地玩了从没玩过的弹跳，虽然也有点紧张，但还是开心极了。

晚上如童所愿去吃自助西餐，很巧在那里看见了幼儿园时的同学---雪莹，鼓励童去和同学打个招呼，童犹豫了犹豫，就是不好意思，最终还是童妈陪着去的，一开始，俩人还都有点不好意思，几句话后就各回各位了，没一会儿，俩人就一起去玩滑梯了，完全没有了刚才的拘谨，你追我赶，满头

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯

小草也能带来许多的快乐

嗅一嗅芳草的清香

小脸有点变圆了

给妈妈出脑筋急转弯，看这表情，呵呵，以为难住了妈妈

（童童口述）爸爸把我的轮滑鞋找了出来，爸爸一拿出来我就想穿上它，妈妈赶紧把轮滑鞋擦干净，我立马穿上，妈妈扶着我，我连站都站不稳呢！

妈妈在电脑上找到了教轮滑的视频，我就按照电脑里的人那样滑，我先练习原地踏步，再练习滑行和葫芦步，最后一步就是刹车啦，首先你先滑一点，然后双手扶住右膝盖，右脚尖抬起来，就停住了。

妈妈带我去外面练习轮滑，今天天气很热，周围的人非常多，我在广场上练习，有几个小朋友也在滑，我跟他们一起滑，我在和他们比赛轮滑，看谁滑得快，可是，不一会儿，他们连影子都没有了，又过了一会儿他们又出现了，刚开始我感到非常奇怪，后来明白了因为他们滑得比我快，早就超过我不见了。

不一会儿我又追上了他们，呵呵，我跟他们滑得一样快啦！

今天真高兴啊！因为我喜欢轮滑。（完毕）

我一直觉得，如果一个孩子喜欢阅读，能够被书吸引而安静下来，那么，她幼小的心灵必定会渐渐变得丰富、变得对事物有独特的感受和看法。

书的作用，是任何游戏机、电视、电脑或网络无法替代的。

在童童很小的时候，我就经常拿着书给她读里面的故事，不仅读故事，而且会不时地让她看看其中的插图，由插图让她去想象故事里的场景，小小的她已经可以和故事里的角色一起同悲伤共欢笑了。

但并不是每次她想听故事的时候我都会马上过来，拿起书讲故事，我会耍个小伎俩，装作我很忙的样子说：“妈妈正忙着洗衣服呢！宝宝先自己看看书，妈妈过一会儿来给宝宝讲故事。”

为什么这样做呢？

因为这样可以使孩子去主动接触书，虽然还不识字，但她可以去翻书、去看图、去猜想：这个故事说的是什么事情呢？

在这个过程中，让孩子初步接触书，产生阅读的渴望。

从小到大，给童童买了不少的书，对于看书，我从不去强求