加载中…加载中…1、通过师生共读一本书，了解故事的内容；在读图的过程中，培养学生的概括能力、想象能力、思维能力及语言表达能力。
2、通过猜猜人物、摸摸书本、说说想法、编编故事等方法，让学生感受阅读带来的快乐，培养学生阅读的兴趣。
3、让学生了解这个系列的其他两本作品《鳄鱼爱上长颈鹿》《天生一对》，走进达妮拉?库洛特的幻想世界。
【活动准备】
1.物质准备——投影、课件、故事绘本、画架及房子造型的图板。
2.知识准备——课前丰富学生关于动物的一些知识。
【教学过程】
一、聊聊书名，触摸书本。
1、猜猜主人公
出示绘本扉页让学生猜猜本书的两位主人公是谁？
2、读读绘本名
这本书就在这里，谁想先摸一摸这本书呀？
出示绘本书名——《搬过来，搬过去》
猜猜书中的主人公要搬的是什么？猜猜它会讲一个怎样的故事呢？
3、出示故事的第一页
使学生对两位主人公的外形有更直观的认识，明白“高大”和“矮小”的意思，并读读书上的四句
李维明注：在首届信谊图画书征文圆桌论坛上看到儿童文学界几位巨头的发言，蛮有意思。意见不一，观点相左，虽不失君子之风，但谈话间的浓烈火药气味还是可以嗅得的，李某谓之“激辩”，当然有吸引眼球的意思。窃以为中国儿童文学评论界需要这样的争论，现将老师们的谈话悉数转来，以飨从事儿童文学创作的朋友。特别声明，版权归新浪亲子网。
做了十年少儿编辑，跟作者说说心里话
首先，非常感谢那些给我投过稿子，对我无条件信任的作者。对于这样的作者，我往往给与更多的关注。不是不理解那些有过质疑反复提问的作者，而是，人都是一样的，对于信任自己的人总是觉得亲切，因而偏心一些。
其次，想做少儿原创文学的作者，需要三思。除非你个人觉得你真有无限的想象力，而且这种想象是能屈能伸的，不是天马行空漫无边际那种；除非你有非常好的心理素质不会中途放弃或者产生怀疑，因为目前的原创文学大部分的出版
“悦”读力关键养成：
“华师大二附中尖子生因落选清华跳楼”
今天早上地铁报的头条又把我这个妈妈给镇住了，这位男生一直担任班级的团支书，不仅学习成绩好，能力也很强，不读清华也是可以有很多条成功的路，为何偏偏这么极端地选择了这条路？真的令人扼腕叹息！
越是尖子生、越是优秀生对自己的期望越高，受到的关注与压力也比一般人要大，这时候需要家人跟孩子多沟通，多关心，适时排解压力！很多家长会问，如何做呢？今天在早期阅读群里，一位深圳爸爸的话提醒了我：“要读好书，读对的书，你的孩子不会错！”
蒙台梭利曾经说过，成人的心理问题大多根源于儿童期。以前在农村，现在也是一样，很多孩子没钱读书，但从自己的父母身上学习了勤劳、努力、乐观、豁达、坚持等很多优秀的品质，到后来也有不少获得了成功，暂时只想到哇哈哈的老板、汇源的老板等人。
现在的孩子物质生活好了，没有受过那么多的苦难，承受挫折的能力很弱，碰到问题不知道如何解决，特别是不知道如何面对失败。我们现在的大环境变了，没有那么多的苦难让孩子来体验，但是可以通过读书来缓解压力，健全心智。读书并不仅仅是获取知识、考取名校，更多的是引导我们获取
策划这本绘本期间，传来了两个消息：一个是中学语文教材将大幅缩减鲁迅先生的文章；另外一个，就是鲁迅先生曾经居住过的北京西城区八道湾11号的故居面临拆除，当年，鲁迅先生就是在这里写出了这篇经典散文——《风筝》。
当然，即使没有这两条消息，我们也可以感觉得到，曾经被无限神化的鲁迅先生好像已经逐渐被这个时代所抛弃，被我们自己所抛弃。与此同时，我们又在不断创造着另外的神话：名校神话、奥数神话、暴富神话……但是，我们的孩子呢？相
这是一个取材于现实生活的故事，小女孩遥遥只是众多跟着父母背井离乡的孩子中的一个。其实，背井离乡，只是孩子要面对的新环境的一种。更换幼儿园、调换班级、搬家、升学……这些看似很小的事，对孩子而言都意味着新的环境，孩子也在适应着新环境的过程中慢慢成长。在成长过程中，孩子最需要的便是父母的爱。故事中，爸爸亲手给遥遥做的白风筝，就好像爱的化身，陪着遥遥成长。
看到这个故事，是否会想起童年时放风筝的经历？是否会想起更多童年时代的游戏：踢毽子、跳皮筋、打弹珠、丢沙包、跳房子、滚铁圈……而现在的孩子们呢？在父母们忙于工作的时候，孩子们是不是常常独自坐在电视机旁看动画片，或是坐在电脑前玩游戏呢？
孩
这是华东师范大学儿童文学社团的团长小葛问我的问题，而且需要我尽快答复，索性写在这里，也给家长们参考一下，仅是个人观点，如有雷同，纯属巧合：）
首先，你在准备给孩子讲故事前要问问自己是否喜欢，是否喜欢而且能够坚持给孩子讲故事？如果喜欢我建议你看看日本绘本之父松居直先生的《幸福的种子》，还是那句话，做什么事情都需要动机，而且这种动机要发自内心的，不能因为有一些功利性的刺激而为之，比如给幼儿园的孩子讲故事可以加学分，可以优先实习等等。“授人玫瑰，手有余香”，你在跟孩子讲故事的过程中，已经在他们的心中种下了一颗幸福的种子，随着他们年龄、阅历的增加，这颗种子也会开花结果，你也会收获着播种的快乐！
其次，你要会选故事书：一个很重要的标准就是自己要喜欢，就像感冒一样，如果你自己不得很难传染给别人，每个人的成长经历不同，一个故事打动每个读者的地方也不同，你要挖掘这种感动，思考一下为什么会有这种感动，这主要是针对成年读者，也是我们准备讲故事的义工们需要做的。有时候可能不能完全解释这种感动，但我们需要在心里沉淀，需要跟孩子一起分享，收获他们传递给你的答案。比如之前我讲的《我不知道我是谁》
在畅畅爸的宝宝阅读群里碰到一个家长的问题：小孩子上幼儿园了，但还不是很会数数，为此有点焦虑，首先我要安慰这位妈妈，没有关系，就像我在前面一篇文章所说的陈章良的例子，数数跟认字并不能衡量一个孩子的智商跟能力。
这里我想用跟大家分享的是如何用绘本故事教孩子数数，认识数，并且有数字的概念。有些妈妈就在实际的生活中教，比如数苹果、数饼干、数楼层、甚至数星星，这也是不错的做法，但稍微有点机械，其实孩子是在模仿，有点死记硬背。有没有更好的方法？让我们先看看《首先有一个苹果》这个有趣的故事吧
首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者把枯燥
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