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金口岭小学校本教研
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教育

《直线、射线和角的认识》教学设计

                                                                   执教:周辉

课前谈话:

你们知道我是什么老师?

学一节几年级的内容?

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黄鹤楼送孟浩然之广陵

执教:张璨

 教学目标

1.认识5个生字,会写7个生字,能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”等词语的丰富内涵。

2

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反复结构的童话故事群文阅读

群文议题:反复结构的童话故事

阅读书目:《小壁虎借尾巴》《小熊住山洞》《小蝌蚪找妈妈》

推荐书目:《犟龟》《爱心树》

教学目标:

1、读童话故事,理故事情节。

2、通过群文阅读,了解童话故事中最常见,最经典的结构——反复性结构,体会这种结构的童话基本特点。

3、试着口头创编反复性结构的童话故事,激发阅读兴趣。

教学过程:

一、     游戏导入

1、我说你猜:“同学们,上课前做个游戏,我说故事内容,看谁能快速猜出这个故事的名字。——《白雪公主》《小红帽》

2、这两个故事都是我们喜欢的童话,今天这节课,我们就一起来读几篇童话故事,看看你们能从中发现什么?(板书:童话)

二、     阅读并汇报童话《小壁虎借尾巴》

1、          自由读,思考:这篇童话故事写了谁?在干什么?(小壁虎借尾巴)

2、          小壁虎分别向谁借了尾巴?在文中找一找

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(2015-05-07 16:17)
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宠物

Part B   Let’s  learn

                         市金口岭小学   邹娟

Teaching content : sunny,snowy ,rainy, windy ,cloudy

Teaching    aims: Understand  and  say  these words

                  What’s the weather like?It’s snowy/cloudy/rainy.

Teaching  method: Communicative  Approach

                  Whole  Language  Approach

Important  point: Learn  to say the weather  in real situation

Difficult  point: The pronunciation of these words

Teaching  aids: a record,

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(2015-04-15 15:46)
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教育

                      铜陵市金口岭小学    赵海霞

【教学内容】人教版四年级下册课本P59—60

【教学目标】

1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特征、三角形高和底的含义,会在三角形内画高。

2.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。

3.体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

【教学重点】理解三角形的高和底的含义,会在三角形内画高。

【教学难点】理解三角形的高和底的含义及会在三角形内画高。

【课前准备】多媒体课件  学习单  直角三角尺

【教学过程】

一、直奔主题,揭示内容

师:同学们,今天老师给大家带来了一个老朋友。这是什么图形(三角形),今天这节课我们就来学习三角形的认识。板书:三角形

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《我的伯父鲁迅先生》教学设计

金口岭小学 余巧珍

教学目标:

1、学习“救助车夫”“关心女佣”两个小故事。

2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。

3、感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的崇高品质。

教具准备:课件

教学过程

一、         复习导入

1、上节课我们走进了《我的伯父鲁迅先生》,学习了“笑谈水浒”“趣谈碰壁”两个小故事,通过上节课的学习,鲁迅先生给我们留下了怎样的印象?

2、生汇报,师小结。

二、         重点感悟 救护车夫

1、        除了孩子,还有哪些人也得到过鲁迅先生的关爱呢?读读课文最后两个部分,找一找。

2、        聚焦“救助车夫”,自由地读读这个小故事,把最能打动你的地方用横线画下来,写写自己的感受。

3、        学生汇

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分数除法的整理和复习

金口岭小学   赵海霞

教学内容:义务教育教科书人教版六年级上册P28—P47

教学目标:

1、复习本单元的概念和计算,进一步掌握分数除法的意义、计算方法、用方程解决实际问题。

2. 经历知识的回顾整理过程,体验归纳整理,构建知识体系的学习方法。

3、体验掌握数学知识的成功喜悦,激发学习兴趣,培养学生复习的习惯和良好的数学思维品质。

教学重点

归纳整理概念和计算的知识,建立合理的认知结构,形成思维的系统性。

教学难点

深刻理解概念,正确进行分数乘除法应用题的有关计算。

教具准备:作业本,课件。

教学过程:

一、创设情境,导入复习

课件出示:孔子的图片。

师:认识他吗?

生:孔子。

师:对,中国古代伟大的教育家,他曾说过:温故而知新。(课件出示)你是怎么理解这句话的?生:温习原来学得知识,就会有新的发现。

师:是啊,经常复习旧的知识,就会有新的理解和感悟,那么第三单元的知识已经学完,这节课就让我们一起来复习分数除法,希望同学们能

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《陶罐和铁罐》第一课时教学设计

储燕燕

教学目标:

1.会认10个生字,会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语,结合文本理解词语意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,掌握第一部分内容。

3.通过陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。

4.理解课文讲的道理,学会全面地看问题,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。

 

教学重点和难点:

1.重点:通过陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚和不软弱。

2.难点:理解“每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处”的道理。

教材分析:

《陶罐和铁罐》是义务教育课程标准实验教科书人教版六年制小学语文教材第五册的一篇精读

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教育

《与象共舞》教学预案

査从发

【教学目标】

1.认识生字,读读记记“悠闲、松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛、感染、笨重、陶醉、熟视无睹、冲锋陷阵、彬彬有礼、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。

2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。

3.领悟课文的表达方法。

【教学设计】

课前播放泰国民谣《大象歌》。在泰国,这首儿歌人人会唱,好玩吗?

 

1、今天我们学习一篇略读课文,齐读课题。这个题目是什么意思?

假如把题目改成“和大象一起跳舞”,好不好?

 

2、课前,请大家预习过课文,齐读这里的词语,看看你能发现什么?

冲锋陷阵  攻城守垒  以一当十  以一抵百

翩翩起舞  舞之蹈之  摇头晃脑  踮脚抬腿

熟视无睹  悠闲沉着  晶莹温和  彬彬有礼

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教育

识字三

 

执教教师:金荣

一、教材说明。

《识字3》是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语言。同时,通过对这篇课文的学习,能使学生体会大自然的美妙,享受大自然的神奇,产生对大自然的热爱之情。

对对子是学生喜闻乐见的语言形式,在极富感染力的语境中教师应该在学生熟读成诵的基础上,联系学生的经验世界和大自然的实际,采用多种方法识字。

二、学习目标。

1、认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、产生收集对子和对对子的兴趣。

重点:读准字音,识记字形,学会对对子。

信息资料:生字卡片、关于大自然景物的图片或课件。

课时:两课时

三、教学过程。

(一)导入新课。

我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,在这个家园中有各种自然景观、花草树木和小动物们,我们大家都爱她。今天我们学习的这篇

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