课堂的精彩，来自教师的自我提升。
提升教师修养 成就精彩课堂
程红兵
这次，特级教师
【今天在南大召开了关于“教无物”的分析研讨会，因为上午有课没能参加，下午听了两节课。课后一直在思考如何才能实现真正的“教有物”。今天的课，让我感到，理论与实践之间的距离有时需要更多的时间才能改变。于是上网找到这篇文章，和大家分享，更是让自己很好的体会今天的大会。】
把“被给予的”变成“被思维的”
——关于冯友兰“人生境界”的“觉解”札记(一)
徐江
德国哲学家康德说：“人们必须从一个被给予的概念走出”（《纯粹理性批判》，康德著，李秋零详，中国人民大学出版社2004年4月出版，第174页）。如果不能走出来，也就是停留在对“被给予的”本身，那么，“他所知道和判断的，只不过是被给予他的那么多。……他是按照别人的理性增长知识的，……尽管这种知识客观上当然是一种理性知识”，但人们仅仅是“正确地领会、保持了，也就是学会了，但却是一个活人的石膏模子。”（同上，第612页）
现在的语文学习，培养石膏模子的倾向比较严重。甚至，有的连石膏模子的层面也没有达到。因为“正确地领会、保持”都做不到。这是语文界不愿直面的问题。
【转发：今天下午刚刚听人说了三个苹果的故事，晚上就见到QQ中朋友发给我的这个“苹果”，于是想和大家分享一下，看看吧！】
把苹果弄到四五千元一个的乔布斯可以说是无所不能，但是在病痛面前却是无能为力的！乔氏西去，敬告各位：
1、别总是在压力下工作，累坏了自己，特傻！
2、别忘了身体是一切，没有了健康，无法享用人生所有的乐趣，特亏！
3、别以为能救命的是医生，其实是你自己，养生重于救命，特对！
4、别以为付出就有回报，凡事只有不计回报，才能终有好报，特灵！
5、别忽视了与你有缘者，等繁华落尽，你才明白知音难觅，特悔！
顺其自然的工作！慢慢享受生活，快乐享受人生的每一天！
这是一篇来自腾讯的文章，在此介绍个大家，希望这篇文章能给备考的学子们一点点的帮助！
十年寒窗，一朝及第。高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争，尽量不失分的原则，多位往届高考生中的尖子和黑马，对高考如何抢分，道出了不少锦囊妙计。
1.难题先跳过 手热好得分
周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分，现就读于北大法学院。
说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热！”
2.开头最易错 回头可救分
“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。
陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分
一、有关沟通交流类的作文。
【押题1】阅读下面的文字，按要求作文。
一只孤独的鸟飞过一棵孤独的树，鸟和树都看出彼此深切的孤独。鸟很想常居于此，并以自己温暖的歌唱抚慰树之孤独，又怕树嘲笑自己的丑陋，犹豫——没有开口。
树更想留鸟久栖，并以自己广博的胸怀包容鸟之孤独，又怕鸟鄙夷自己的矮弱，犹豫——树也未开口。
沉默。除了沉默，还是沉默。
终于，孤独的鸟飞远了孤独的树，孤独的树也没有挽留孤独的鸟。
因为没有勇气“交流”，鸟和树都没有摆脱心灵的孤独，请以“交流”为话题，写一
中国古代最常见的20个官职
1.太守。战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。秦分三十六郡，比县大。相当于现在的省辖市市长。
2.刺史。汉武帝分全国为十三州，刺史掌管一州军政大权。相当于省（市）长兼省（市）军（分）区司令员。
3.京兆尹。西汉京畿地方行政长官。相当于北京市市长。
4.太尉。秦至汉均有设置，为全国军政首脑。相当于国防部
无意中听到对鹰爸的报道，网上搜索细读有关报道后，既有对他的教育方式的尊重，也有对他的教育方式的担忧。
为了儿子健康的成长，他为儿子选择了训练式的生活，从婴儿泳、幼儿走、环境刺激，大脑训练等等，凡是他能想到的，他都会安排对儿子进行逐步的训练。他的儿子，2008年出生，现在4岁。在他的训练下，孩子现在已是一名小学生了。他，不逊色于比他个高、年长的哥哥姐姐们。据老师介绍，孩子“上课注意力集中，适应能力很强”，对于体育老师的各项指令，他也完成得不输他人。鹰爸曾骄傲的说“因为我的教育，多多（孩子的昵称）的智商已经达到了218，现在的教育对多多来说绰绰有余。照这样下去，多多10岁就能进清华大学，如果他还愿意继续念书
刚上班时，一位老师告诉我，她，每天的工作累到回家懒得说话，自己的孩子也是不愿多说。那时不理解，想，哪有那么累，哪会有母亲累的不理孩子的，现在，理解了，真的累到懒得说话。
白天忙忙碌碌，见到的人都要说上一两句，加之工作内容，又要说许多话，还要跑来跑去，下班了，身心疲惫。
累到懒得说话，但又不想脱节社会，于是，上qq，写博客成为我每天的乐趣之一。在这里，我可以放松，也可以我思考，还可以只长眼睛不长嘴和手，多幸福。于是，预定了“qq邮件订阅”，其中的“阅读时间”给了我和孩子交流的内容，不管多累，只要有可能，孩子愿意，我都会给他读一读，实际也就是自己在阅读了。但，我真的感到，累得不想说话。
孩子近来在看巴尔扎克的作品，读得很快，也很有自己的想法，但因为累对孩子的支持不多，很是内疚，但，我真的累得不想说话，只想静静的没长嘴和手。
也许我该锻炼了，疲惫只是表象，真正的问题在身体的携氧能力太差了吧，不知怎么想到这，也许是累糊涂了吧。
过于跳跃的思维，让我感到，真的累了。
近来因为同事要做市级公开课，一直跟着忙。一次次的听课，一次次的评课，看着同事认真记录，忽然想到了以前的自己。那时，为了上一节好课，不仅自己忙上忙下，全组也都跟着操心。为了一节好课，一遍遍的修改，一次次的试讲，不停地打磨。那时，真的很累，但事后也真的很受益。正是那一次次的修改，自己才能成长，成熟。看着忙课的老师，我想，这次作课后，他们也都会有一个飞跃的。
其实，一节好课的产生，不仅是多次的试讲，还在于作课者能集思广益，能在缕清思路之中拓展思路，在于作课者对课堂的预设和生成能力，在于作课者对课堂的驾驭能力，在于作课者专业的积累、积淀，否则，一节好课试讲再多也还是难产生的！
感谢杨主任
综合科目答题策略
一、试卷结构及考试时间（三科单独组卷、同场考试，满分300分，考试时间150分钟）
理综：
物理：选择题共8题，前5题为单项选择题，后3题为不定项选择题。每题6分，共48分。非选择题
4题共72分。满分120分。
化学：选择题共6题都为单项选择题，每题6分，共36分。非选择题 4题共64分。
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