天天观察

（续前）二、三创教育的工作原理

创业是将知识引入生产的活动，其具体实现形式可以通过企业内创业和白手起家创业两种方式实现；创意是创新的源头，新的概念、新的设计、新的原理都源自于新的构思，没有创意能力，缺少想象力，原创性的学科命题也不可能被提出。在很大程度上，创新是一种精神，是一种对人类进步的追求，而创意则是一种思想的解放。创新基于创意，创意促进了创新，创意是创新的思想之源，创新是创意活动之力。没有创意的“创新”只能是简单模仿，没有创意的学术，只能是没有太多意义的证明。

创新是人类最重要的活动，通过改变资源配置方式，提供新的生活方式。创新正在为全世界所泛化，它不仅仅是只新知识的构建与产权化，新产品与新服务的提供，还包括了大量的可以用于实践的非商业活动。但是，就创新的本意而言，更多是指将技术引入商业的活动，即创业活动。

创业是一个将分散的要素整合与固化为一个目标的活动，也是一个将要素连接到需求满足的活动。机会、资源与团队是将要素与

三创教育将成为重要的教育

知识的力量在于转化为生产力，以改变社会和推进社会发展。然而，仅有原创的知识还不能真正让社会感受到知识对人类的贡献，即使技术原理形态的知识也不能推动社会进步。经济是知识推进社会进步的最重要动力，只有当知识成为创业行动、知识成为经济发展的源动力，成为企业最核心的行动基础时，知识的力量才能够被充分显露出来。教育的本质是让人类有探究知识的动力与能力，转化知识的动力与能力，将人类关怀与科学精神相结合，构建的三创教育体系是一个重要的尝试。

联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上提出创业能力是学习的“第三本护照”，要求把创业教育提高到与目前学术教育和职业教育同等的地位。加强创业教育已经成为世界现代教育发展和改革的新趋势。2010年教育部在中长期教育发展规划纲要中明确提出了创新人才培养目标和创业教育的大学理念。三创教育正在成为时代的主流，高校不仅要努力培养创新精神，更要培养创业型人才。作为以知识生产为主要任务的高等院校，如何将联合国提出的把

我有一位校友

曾经为我的母校荣耀的校友-胡校友。他是汉族，1937年10月出生于山西长治。全国政协常委，原山西省委书记，后任全国扶贫开发协会会长。1959年12月加入中国共产党。1964年9月参加工作。阜煤矿学院（现辽宁工程技术大学，我也那个学校本科、硕士）毕业，高级工程师。中共13大代表，14、15届中央委员。第10届全国政协常委。

胡校友(1937.10- )男，汉族。山西长子人。现任中国扶贫开发协会理事长。1959年12月加入中国共产党。1958年8月在潞安矿务局煤矿学校采煤专业学习。 1960年10月在辽宁煤矿师范学院数学系师训班学习。1961年9月在阜新矿业学院采煤系煤层地下开采专业学习。 1964年9月任大同矿务局永定庄矿6号井技术员、207盘区采煤队党支部书记、采煤1区党总支部书记（1964年10月－1965年10月为社教工作队队员）。 1973年10月任大同矿务局煤峪口矿革委会主任、党委副书记。1975年3月任山西省煤炭工业管理局副局长、党委副书记。1980年3月兼任西山矿务局局长、党委副书记、古交矿区建设指挥部总指挥。1982年3月任煤炭工业

多赢的教学

我上课，先调侃一下。坐在第三排居中位置的同学，一定是那些面带微笑，对别人容易称赞的同学，我告诉大家，老师也是人，也要活在自己成功之中，如果你们赞扬，老师会有成就感，如果你们呆若木鸡，那你们还是别来听课了。

我这样做是从我自己的感受中体会的，学生听的认真，我讲课的感受良好，也就非常投入，并且给出了许多重要的创见；学生听课漫不经心，我将深受打击，不知道我的课出现了什么问题，思维不是向前，而是呈现反思状，总是想到底什么地方出现了问题，甚至会因为失败感而停止上课，或者恼羞成怒，对同学进行攻击。

通常的原理是老师是一个意志坚强的人，他讲课并不为环境所动，学生只是一个听课的对象，课堂是一个老师只是讲者，学生只是听者，老师不会因为听者积极而讲的更好，强调学生会因为老师讲了好而认真听讲。老师是一个不受环境影响的孤独者。听起来，这似乎也有道理，其推论是如果学生不认真听，就是老师讲的不好；老师是一个打工仔，你有责任把课讲好，讲不好，

好学、会学，成功之路

今天是黄金教育集团与暨南大学合作开班，虽然不是很正式，但是李惠健仍然穿着笔挺，西服领带，可惜，因为我的车半路上没水着火，而影响了一些时间进程，所以，显得不太从容。但效果仍然不错。这与李惠健本人的素质有关。

李惠健教授，广州黄金早期教育工程副主编、广州黄金早期教育研究所所长、广州黄金幼儿早期教育培训中心校长、广州黄金商贸培训学院院长，广州首届“十大杰出青年”、广州杰出青年协会常务副会长、香港学前教育学院教授、广州YMCA董事会董事、广州市第九届和第十届青联委员、广州市青少年发展基金会理事等。他3岁起接受“孟母式”早期教育；19岁发明“黄金密码记忆技术”；20岁与大学同学一起创办黄金记忆学校；全国第一个将圆周率背到小数点后1000位，创编“快速记忆理论”，被誉为“记忆大师”；21岁攻读华南师范大学教育心理学硕士研究生课程，撰写出版七本专著，被评为“首届广州十大杰出青年”；26岁担任黄金商贸培训学院院长。20多年来，李惠健教授撰写出版二十多本专著、八十多本讲义

排队机制使湛江项目终于获批

5月27日下午，国家发改委正式核准广东湛江钢铁基地项目动工建设。湛江钢铁基地从提出设想到核准，历时34年，该项目将在5月底前后动工。但实际上，这个项目早已经在干了。我在五年前去湛江去看过球团项目，当时已经建设完成，马上就要开工生产了，但国家批复一点影子。没有我们反复问，如果国家不批准怎么办，答案是分解项目，一步步做。广东省给予了很大支持，创造了许多条件。国家为了控制总产能，关闭了好几个钢铁企业，但这个项目却一直没有得到批复。在目前这个大投资环境中，湛江项目终于被批准。新闻上的一张照片，湛江的市长正捧着批复亲吻。

其实，春节前夕，在宝钢集团公司2012年度工作会议上，望着台下济济一堂的各级管理层人士，董事长徐乐江神色严峻：“2011年下半年，集团公司集中精力做出了几项重大决策，涉及到钢铁主业的调整和布局。这几项决策相互关联，牵一发而动全身。建设好湛江工程”被徐乐江列为几项重大决策之首。湛江工程要以建成世界最

意志的力量

牛津大学做过一个调查，从当年度最优秀的毕业生中选出500名成绩好的进行十年跟踪，结果发现35%在后来的事业上有所建树，而剩下的大部分默默无闻。两组人最大差别在于成就斐然的人对于自己的事业具有热情，执著追求的信念，忘我的献身精神，鵖遇到多次重大的挫折磨难，仍然一如既往、毫不动摇；而碌碌无为的那些人，则由于 意志薄弱，往往在困难面前畏缩不前，只是消极等待着转机的到来。他们研究结论是：人与人之间，强者与弱者之间，大人物与小人物之间的最大差异并不在于智力，而在于意志力，即所谓的无知的决心。一旦确定了目标，就要坚持到底，不在奋斗中成功，就在奋斗中死亡。

回顾一下黔之驴

今天的一篇报道，说发改委在扩大审批项目的力度。仅5月21日一天就有高达100多个项目获得批复，其中多为清洁能源领域，获批项目总量几乎相当于5月前20天的总和。与此相关，5月前20天四大行新增贷款340亿，这些贷款投向了新增项目。1至4月份，新增项目增长8000多个，仅 4月发改委批准项目就多达328个，近乎去年同期的两倍。5月22日清洁能源类的项目已是第三批集中审批了，前两批集中审批的项目，包括一批高速公路网、机场和轨道交通项目等。铁路、节能环保、基础设施等领域非常需要投资。4月，黑龙江抚远、新疆石河子、甘肃庆阳、重庆江北等机场建设项目获得发改委基础产业司批复。随后，内蒙古阿拉善盟通勤机场、四川阿坝红原机场的环评报告也获得批复。发改委还集中核准了一批水电站项目。四川、云南等地获批最多的是水利项目，包括四川金沙江的两个水电站、大渡河的三个水电站，云南观音岩水电站等。最近发改委审批的在建铁路项目包括快速铁路、煤运通道等，拟开工的重大项目包括部分已批尚未开工的快速铁路，如蒙西至华中铁路煤运通道项目等。此外，

做的对，但力量不足

美国有人权白皮书，中国有一个人权纪录。今年的人权记录指出，美国公民的政治权利和自由受到严重侵犯，美国标榜自己是自由之地不过是自欺欺人。在“占领华尔街”运动中，成千上万的示威者遭受粗暴和武力对待，众多示威者遭到逮捕，这种肆意践踏民众集会示威和言论自由的行为，为美国的自由民主作出了真实的注解。美国拥有强大的人力、财力和物力资源可以对暴力犯罪进行有效的控制，但是美国社会却长期充斥暴力犯罪，公民的生命、财产和人身安全得不到应有的保障。美国将拥枪权置于公民生命和人身安全的保障之上，枪支管理松懈，枪支泛滥。美国枪支暴力和枪支致死率在发达国家中最高。人权纪录说，美国极力标榜其新闻自由，但实际上，美国对新闻进行严格的审查和控制，“新闻自由”只不过是美国美化自己和打压别国的政治工具而已。美国严格限制互联网，“互联网自由”不过是美国进行外交施压和谋求霸权的一个说辞。人权纪录指出，美国是世界头号经济强国，但仍有不少公民享受不到个人尊严和人格的自由发展所必需的经济、社会和文化权利保障。美国在

转型方向之二

面向节约。

中国是资源消耗大国，并且为世界带来了难题，所有国家都得承受资源价格上涨，中国必须承担起这个责任，中国必须要成国节约社会型，不然纵然我们承担了拉动世界经济增长的责任，也承担伤害世界资源价格上涨的责任。

节约型社会靠什么？要建设节约型城市，它是节约型社会的重要组成部分，不仅因为它资源消耗量大，更重要的是它消耗集中，造成物流成本和污染，直接和间接地抬高了社会运行成本。节约型城市构成要素包括：节约型社会观、节约型城市推进主体和资源节约型城市管理体制与机制。

有一个重要概念，叫系统性浪费，从局部而是为节约，评估为优；但从全局看，存在巨大的浪费。此处节约，彼处浪费：便宜的家电、用电量大；短期节约，长期浪费；私人节约、公家浪费：公费过度消费；面子文化与奢华追求造成的总体性浪费。为什么会这样？一是集体非理性导致了系统性浪费，二是浪费的文化与伦理观念，三是局部理性和社会协调机制缺失。例如