天才儿童学习馆的博客

“其实，具备以上6大天赋的孩子，往往表象都是调皮捣蛋，不听话的样子，如果没有具备慧眼的老师和家长，孩子的天赋就被抹杀，而真的向‘差生’方面发展。”美国太平洋大学心理哲学博士、资深情商专家庄文浩指出。

　　庄文浩介绍，孩子的天赋有两个因素，一是基因，二是后天的形成。基因会把孩子分为内向和外向两种性格，然后经过后天的培养，则会逐渐具备五种能力，创意能力、分析能力、表达能力、决策能力和中立能力(即体谅别人，为别人着想的能力)。这后天的五种能力就不是靠课本、靠背书、做题、考试能培养出来的。

　　把自己的聋哑女儿培养成美国波士顿大学的博士，周弘可谓是“天才”制造专家了，“每个孩子都是天才，宇宙的巨大潜能埋伏在每个孩子身

霸道：大事小事全都得听他的，什么事他都要管，都要由他安排。这是拥有领导才能及组织能力的表现，有做领袖的潜质。

　　财迷：小学时已积极地将平日获赠的糖果和零用钱积攒起来，等到需要用的时候拿出来用。这种孩子天生有理财观念，他们很可能成为未来的大企业家。

　　贫嘴：凡事追问到底，让大人非常烦。但这种孩子的好奇心如果能得到家长的赏识并悉心栽培，日后可能当上著名记者、探险家或美国太空总署的宇航员。

　　捣蛋虫：把玩具摆得满屋子都是，喜欢用乐高积木搭巴黎埃菲尔铁塔。这类孩子长大后或许会成为贝聿铭第二，是出色的设计师或建筑师。

　　故事王：自从学会走路和说话，就爱听故事、讲故事，继而写故事

　　很多学前教育没必要

　　“‘幼教小教化’是当前学前教育存在的最大问题，我们现在一些大班的孩子已经跟一年级学生一样，上课时需要乖乖把双手背在身后了。”在昨天的会议上，张副厅长特别提到了他在国外考察时的一些见闻，“东欧一些小学，他们把教学楼一楼的教室布置成幼儿园那样，孩子们可以去那里抱抱娃娃、玩玩游戏，一年级的孩子最喜欢去的就是这几个教室。”

　　“不能让孩子输在起跑线上”

　　提起对孩子的教育投资，家住长春市绿园区的张女士深有感慨：“我女儿今年6岁了，从1岁半开始我就跟孩子一起上亲子课，一直上到4岁。然后，又带着她上钢琴课，今年还准备上个外语班，再学学舞蹈，现在我已经成为陪读了。”“这几年下来，为了孩子花了不少钱吧？”记者问。“就不能算钱了，而且不仅是钱，我连休息日都没有了，现在不都说不能让孩子输在起跑线上嘛，该花的钱一定要花，这都是为她的将来打基础。”长春市白山小学王老师对记者说，家长争先恐后地把钱投到孩子的教育上，是因为他们体会到了当前社会生存的压力和竞争的激烈，他们一心一意地想帮助孩子获得优势地位，而教育是他们选择的突破口。为了让孩子“不输在起跑线”上，凡是与孩子教育相关的，他们都会毫不犹豫地出钱出力。

　　“我想痛痛快快地玩一天”

　　在一所课外教育学校门前

5岁的蒙蒙还在上幼儿园，可他的父母已经开始为他“恶补”拼音、写字、算术、英语。据蒙蒙的母亲讲，许多和蒙蒙差不多大的小孩都开始这样做了，蒙蒙要是不学，就会输在起跑线上。正是在家长的影响下，不少幼儿园尤其是一些私立幼儿园盯上了家长的腰包，纷纷打出“双语班”、“幼小衔接班”等各种特色班的招牌，吸引生源，将幼儿园的教学模式小学化。 

　　一幼儿园教师认为，现在不少家长衡量一个幼儿园的好坏，只看孩子在幼儿园认了多少字、会背多少诗、能做多少算术题、到一年级学习吃力不吃力等，这让很多幼儿园很难坚持原有的办园理念，加上小学学前班给幼儿园很大的冲击，幼儿园要生存就必须迎合家长的“口味”，幼教小学化也就在所难免。

　　更有不少家长认为孩子早学知识，到小学以后就可以处于领先地位，但一些小学反映的情况并非如此。市中区一位小学老

    性格塑造要从娃娃抓起。由中央教育科学研究所和香港教育学院共同推广的“比比和朋友”情商教育课程昨天落户北京。这一项目将在全市30所幼儿园的大班试点，孩子们将通过每周一课时的学习，在塑造人格、发展情商方面得到特殊指导。 

　　记者在北海幼儿园看到，一间教室里，竹节虫卡通造型的“比比”温馨可爱，15个孩子在两名教师的指导下，共同研究着人生中的一个“难题”：“我最喜欢的小金鱼为什么不游泳了？”原来，在这个故事的场景中，老师要通过和孩子们进行启发式互动讨论，让孩子感受到自己心爱的事物或人离开后，应该如何处理自己的情绪，从而建立面对改变和失去的信心。

　　“比比和朋友”情商教育课程起源于英国，已经使全球13个国家和地区的近30万名儿童从中受益。北京是继上海之后，