这阵子孩子管得很少，感觉我出差去云南四五天，他都长大了很多，他会说，妈妈可是我真的很想你呀。

    出差回家那晚我十一点才到家，我从深圳回珠海二个小时儿子打了十几个电话给我，并且在家里给我泡好了“芝麻糊”，还跟我侄女说我要泡好一点，不能让妈妈失望。

    第二天我去接他放学，他把他手里的水递给我说，妈妈你喝水，你开车辛苦了。车上还问我，妈妈为什么你出差不给我打电话。我说：我打过一个呀!'儿子说：可我打得比你多呀。

    他这二天就是用各种各样让我高兴的方法来表达对我的想念，让我真的很感动。有时，适当的放手，适当的离开，适当的不管，效果比天天陪着，天天看着他，二个人不停的斗嘴要强得多。这时才惊觉孩子真的长大了，说完这些言归正转。

     针对于要毕业的大班的孩子，幼儿园每年都会组织一个叫做“今夜不回家”的活动。

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6岁3个月

五一假期参加了二天2013广东省国际象棋棋士赛珠海站的比赛，300多人参加，儿子从无级打到十级到八级（棋协的等级从低到高，分别从无级到十级最纸，一级最高），按照比赛规则，赢一局的跟赢一局的打，二局的跟二局的打，越打到后面越觉得实力相当。

学国际象棋三个月，连规则都没太整明白的皓天小朋友就这样参赛了。一次棋士赛总共打九局。第一天下了五局，第一天的成绩赢了二局，平了一局，输了二局，五局有2.5 局，就算是九级棋士了。第二天下四局，儿子仍然是赢了二局，输了二局，算八级了。晋级时，教练说了一句不错。我们也没想到他有这个成绩，原以为他顶多也就打来打去算个十级。

   六岁儿子的阅读，逐渐让我有种管不上来的感觉。一是因为他认字多，可以自己看书了。二是他自己有主见，爱看什么不爱看什么。关于幼儿识字，一直争论比较多，我也知道有利有弊，但是弊大还是利大很难去评断。有一点，认字多了他们少了很多探索的机会，因为书本就直接给出了答案。还有就是他们懂得太多，总是害怕的越多，这是儿子一直以来的表现。

    儿子现在的中文阅读从亲子阅读逐渐过渡过自主阅读，每天早晚必拿着一本书像着了魔似的看着都不肯睡觉，大概故事非常吸引人。尤其是看小说的时候，阅读速度非常快，但吸收到多少真不好说。有一次去国际象棋那，上完课我都让他自己玩一个多小时，到十二点我才去接，他就一个人在那看书，看的居然是《钢铁是怎样炼成的》青少年版的，我知道，他跟本看不太明白。我不知道在这种情况下需要不需要引入些问题做一些深入的探讨，我知道这样的看书效率很低，基本上囫囵吞枣的，但我还是没有加以干预。那老师说，你这个儿子有一点好，就是非常爱看书，一个人在那一动不动可以看一个多小时。我不知道这算

    中国的应试教育导致了中国体育教育的失败，孩子从小就喜欢玩电脑游戏，喜欢坐在家里不怎么运动。新闻里说珠海某中学开运动会，几天时间十余学生晕倒。由于教育部已经意识到体育教育的失败，据说又要把一些体育项目列为中考必考项目。但即使列入中考必考项目还是存在问题，一是实际上又给孩子们增加了负担，不是减负，二是中考过了，体育又成了无人问津的了。中国体育教育的失败，是因为没有普及全民体育和群众体育的思想。

    中国只有一小部分人很小就开始练习体育，那就是那些高水平的运动员。中国是培养了一批高水平运动员，却没有培养出全民体育的精神。在国外存在各种各样的体育俱乐部，孩子们可以根据自己的不同爱好选择自己喜欢的俱乐部。他们的奥运会运动员都是从这些民间的俱乐部里产生的。不仅如此，他们还有制度，每年都有约10%的学生因为体育优秀而免试入读名牌美国大学，这样的结果导致美国的家长很小就开始注重孩子们的体育运动，甚至认为

   最近迷恋上了漫画，喜欢一些幽默的书，喜欢看神奇校车，并且要自己看不让我讲给他听。以下是他正在看的书。  

   儿子其实做什么事都比较懒散，恰逢本年六一儿童节，这一次让他独自跟珠海李宁体操学校的人去佛山李宁体操学校凑个热闹，他的水平当然是得不到奖的，只是我们家长都没有去，他一个人跟着珠海的30多个孩子和珠海的老师去的佛山，原本对他就是一个锻炼。佛山回珠海的车上，累坏了，很可爱的睡着了。留个纪念。儿子的奖是学校为了鼓励这批快乐教育下没有任何压力所以跟本也没有什么技术的孩子给的安慰奖，即使这样，他好像也挺高兴。

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