在教学中,我总是把培养学生的学习兴趣放在首位,在教学设计时注意把游戏和竞赛贯穿于整个教学过程,(例如:把所教班级的学生按照男、女生分成两个组,每一组拥有一棵树,比一比看哪一组的树上结的苹果多)。在课堂上,结合小学生好动、爱说、爱唱、善于模仿等特点,通过说唱、游戏等形式使学生主动、大胆、愉快地参与教学活动,寓教于乐;同时还注意了对学生想象力和创造力的培养,鼓励学生在已学知识的基础上进行拓展,让所有学生都有机会进行交流,从而实现学以致用。
教学实践证明,通过有意义的活动学习语言,并让学生用所获得的语言去说去做,有利于提高学生学习语言的
There is a bed and two mirror in my room.
(紧挨着be动词的是a bed ,是单数,故be的形式要用is。)
There are two
mirror and
(紧挨着be动词的是two mirror,是复数,故be的形式要用are。)
近来在历城区教师进修学校网站的小学英语论坛上正在开展对“小学英语课堂观察”的讨论,这也是我们英语教研课题。故在此谈一谈关于对英语板书的浅薄之见:
有人说,“板书是一种教学艺术,既要醒目,又要悦目……”的确,正确的运用板书对教学具有画龙点睛的作用。尽管现如今多媒体的运用已相当普遍
非常荣幸上周四我们能够足不出校就能聆听名师——许立英老师的讲课,许立英老师一直是我们历城区英语教学的带头人。每一次听她授课都有新的收获和感悟。
此次她带给我们的是三年级上册Unit4 I Love Animals Part A Let’s learn/Let’s do ,她精彩的授课让我感受到了名