各位老师,如果妳有需要这份朗诗教学的档案.妳可以留下妳的QQ信箱

我会寄到妳得信箱里面喔!

受益无限的英文教学资源网站集合
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最近.因该说.老师们迫切需要游戏.我们今天就来介绍一个小小又简单的游戏.

这个游戏也很简单.老师们开始念字母.ABCDEFGHIJKLMNOPQRST...........

一边念一边点名.这时.老师念到.U时.也指到一名学生.

这时这个小朋友就必须要出来.表演节目.或者.....变成念到U-out的

小朋友喔! 妳可要准备好喔! 这下子妳可要出来表演节目了

希望你喜欢这个小游戏!

奋斗了两个星期的课程终於在昨天晚上又告一段落.

上了七次的师资课程.想必大家一定收获不少.

其实.在第一天开课时,我就想写一些心得告诉老师们...

因为自己在网路教室里面会有些许的感受.并且每一次都不一样.

第一堂课在开始时一直到最後一堂课.也都是不一样的滋味.一直到结束课程.

很感谢,这一期的老师们.来自大陆的每一个角落的老师们.乐山的.昆明的,河南..等

这次的学习给了我们除了学习之外还有认识的缘份.也让学习给我们机会让我们认识彼此.

在这个班上.有的是幼儿园老师.有的是自己经营培训班的老板兼老师.

但大部分都是老师居多.所以本次课程也提高了许多现场教学问题之外

也比较用思考的方式去感受教学的管理.

比方说.教师分配问题该如何解

(句型教学.高级数班,需要有事实和意见的交流. 

 这样会让语言更能有活力)

句型教学活动设计

　学习任何一种语言，都必须依赖「句型训练」来加强学习者建构语言及说话的能力，我国学生英语听说能力普遍不好，除了外在环境限制以外，长期缺乏训练也是原因之一。传统上，似乎把句型视为枯燥无味的死背过程，学习者宛如机器人，其实真正会活用句型的人扮演的却是主动的角色，能注意接收讯息，加以选择诠释，建构完的意义。以下为句型教学的过程：

一、句型教学就像盖房子一样。如果能仔细且活用句型，就像沟通时整理出一个个的句型，那就能做正确及有效的沟通。

二、教学时，重要的一点是能够循序渐进

对於制作手工手偶的老师们.请注意了!

妳可以去这个网站去叁考一下.这个手工缝纫教具制作教具之外

妳也可以去手工达人创意制作 叁考一下他们的创意喔!

相信对於妳得教具制作会有很多的新鲜创意的喔!

不知道.大家有没有这样的习惯.在介绍家人的时候.西方社会都会使用

Family tree来介绍家谱.所以.我们也在教导英语文的时候.

慢慢也享受这样的习惯.昨天我看见一个family tree 真的很好笑

他用spoon 汤匙和fork 叉子结婚.然後生出的小孩是foon 也就是汤匙和

叉子的变形金刚.然後foon又和杓子结婚.生出来的是 foodle.也就是

专门捞面的杓子,这个发现.确实让我很惊讶.没有想到.只要我们自己观察一下

生活当中的事物.居然可以找到的每个东西相似性.

想不到.苹果的苹果皮还可以用来做数学math...

这下子,.老师们又会有新的启发了.

更重要.在水果的第二层.妳还可以利用另一种属於皮肤的颜色.来作为妳的果肉.

然後利用 seed 种子.来作为妳得数学答案.这样得教学真的变得有趣许多.

  上星期的第四期师资成长课程第五堂课,教授当中,有一堂是讲到英语教学法.

  这时在课程中.我们提到了情境教学法,老师们有点对於这

  个教学法不是很认识,   所以,我就想到了上海长颈鹿美语学校

  的美语情境布置.给予讲师们介绍 

  简单来说情境教学法的教学理念如下

 情境教學法