记得在学校的时候，老师经常引用一句话：做一件好事很容易，难的是一辈子做好事，不做坏事。并且用雷锋的事迹加以佐证。这句话告诉我们一个道理：贵在坚持。

    我们做事情如果半途而废，遇到困难就犹豫，遇到挫折就退缩，那么到头来将一事无成。对于工作而言，我们需要树立一种以坚持为特征的职业精神。有了这种职业精神，我们做工作的时候才不至于半途而废。坚持也可以造就出一种个性，也是干好工作的一股强大的力量。

    别的先不说，就拿足球来说，如果说，我们的球队今天学习巴西的桑巴风格，等到过一段时间觉得还是欧洲的力量型打法更好一些，于是又改学欧洲足球的打法，结果呢，当我们的球队来到国际赛场上的时候，队员们表现出来的就会是一种不伦不类的风格，失败也就是必然的了。

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    美国人民设立的一个阵亡将士纪念日，源自1868年祭奠美国南北内战双方战死的60万人；1991年，中国留学生卢刚在美国爱荷华大学射杀6人后，遇难者安妮女士的悲伤的三兄弟给卢刚家人致信：“安妮相信爱和宽恕。此刻如果有一个家庭正承受比我们更沉重的悲痛的话，那就是你们一家。我们想让你们知道，我们与你们分担这一份悲痛……”2007年5月的弗吉尼亚校园枪击案里，韩裔凶手赵承熙连同被射杀的32个无辜生命一起在那片宽阔的绿地上受到祭奠。

    在这个物欲横流的时代，人们无时无刻不在奔忙着，追逐着，从追逐自己立足之地，再到追逐财富，然后去追逐权势，这样仿佛具有惯性的徒劳过程几乎要伴随一生。那么追到什么时候才是尽头呢？昨日下午看了一部片名为《贪之害》的教育片，其中描述的那些为了追逐名利、财富而不择手段，最后锒铛入狱甚至付出生命的代价。这些人在活着的时候，在高位的时候，就已经处于这种快速驱动的追逐的链条上了，他们也可能明知道这样做将来的后果，但是他们却没有放弃这种追逐，不但不思放弃，反而变本加厉，他们追逐的同时也在逐渐背离自己当初的人生轨迹而滑向不可自拔的深渊。

    人需要上进，也需要一种积极向上的追求，这本无可厚非，即便是想获取财富，也要通过合法的手段，俗语云：君子爱财，取之有道。如果通过贪腐而获得，那么这样的财富来得快，去得会更快，而且去的时候还要带上一个追逐者，当一个个贪官在死刑临刑的时候才说出那些后悔的话，此时后悔又有何用呢？难道说临刑前的忏悔就能够使自己摆

    我们经常能遇到这样的问题，比如说，观看一场体育比赛，总是要关注谁能夺冠；哪个地方发生战争，总是想看看究竟谁能成为征服者。凡此种种现象，都凸显了我们的一种心理----缺乏包容。其实，体育比赛也好，两国交战也罢，还有另一种现象存在，但是经常被我们忽视。例如，两支球队经过一场激烈的比赛之后，肯定有一支球队成为了胜利者。当胜利者走上冠军领奖台的时候，他们在领奖之前都要拥抱一下那支告负球队的队员，然后才戴上属于自己的桂冠；战争也是如此，世界大战可谓惨烈，几十个国家连年交战，人员死伤无数，财产损失更是难以估量。例如，第二次世界大战，德日意组成的轴心国尽管逞一时之能，横行世界，但是正义终究要战胜邪恶，以美英法俄中等大国组成的同盟国凭借其强大的力量最终将其战败。轴心国被占领之后宣布投降标志着战争的结束。那么，怎样才能知道轴心国已经臣服了呢？有人说，他们的国土被同盟国占领，他们的武装力量土崩瓦解就可以说明这一切。

    当我们共同探讨一个问题的时候，大家应该各抒己见，才能将问题分析透彻，俗语云：理越辨越清，话越说越明。但事实上，有多少人能够真正阐述自己的观点，又有多少人是人云亦云呢？诚然，这里有很多方面的原因，有的人明明可以表达出自己的观点却不想说；有的人对问题没有分析透彻，无法阐述自己的观点，也就说不出来；真正能够说出自己观点的人虽然属于非多数，但是碍于面子，那些无法表达自己观点的人也就开始不分是非地随声附和，于是探讨的结果就是真正能够阐述观点的人占据了主动权。

    人与人之间是这样，国家与国家之间也是如此。当联合国安理会在对重大国际问题进行表决的时候，如果各个成员国不能各抒己见，总有国家怀着做乘车的思想，那么最终的表决结果很可能就不能代表大多数国家的利益，背离了大多数国家的利益。换句话讲，这样的成员国是不负责任

    转眼又是一个周末，在工作之余，我不止一次在想：今天的我们还需要保留自己的个性吗？

    大千世界，芸芸众生，人们都在为着不同的目的奔波劳碌着，觉得生活压力越来越大的人大有人在，但是很少有人能够寻求到摆脱这种压力的方法和途径。

    从本质上讲，我们从事各类工作的目的只有一个，那就是为了生存和发展。为了实现这个目的，人们就组成了一个浩浩荡荡的疲于奔命的大军。虽然现在已经进入了信息社会，大量的而繁重的体力劳动已经通过智力手段将人们解放出来了，但是人们依然感到紧张、压抑，甚至有的人走上了极端，以自杀来了断自己的生命。其实，我们在疲于奔命的时候，逐渐地被自己确立的种种制度磨练成了麻木不仁的生命体，除了姓甚名谁等不同之外，都在向着“机器人”和木偶演化，这样一来，我们就失去了属于自己的最后阵地--个性。

    相信很多人都遇到过这样的事情，一只瓢虫或者别的昆虫突然落在你面前的桌子上，这个时候等待瓢虫的有两种命运，一种是顺其自然，或者爬走，或者飞去；另一种命运呢，就是找一个工具将其弄死了之。记得以前在学校里学习成绩排在前列的学生会被称之为“好学生”，反之就被称之为“坏学生”。老师通常都喜欢所谓的好学生，而厌恶那些所谓的坏学生。为什么我们对生灵会有这样两种截然不同的处置方式，对同样的学生又要用好与坏来区分呢？这就需要从我们接受的教育说起，从我们学到的爱与恨说起。

    我们的知识来自教育。不管是家庭教育还是学校教育，已然成为我们获取知识的途径，无论哪一种教育，根本目的或者说是根本出发点都是叫人向善，但是有的人在接受了教育之后反倒是学会了仇恨，心态也随之变得冷酷无情，在他们眼中，只记得哪些人是敌人，是邪恶的。这种教育的结果实际上已经与教育的出发点背道而驰。

    有一件事情至今令我记忆犹新。1990年8月2日，伊拉克悍然攻占了邻国科威特，造成了令世人震惊的海湾危机。为了恢复科威特的国家主权，国际社会开始了一轮又一轮的斡旋，但是最终无果而终。于是联合国安理会授权组建多国部队以军事手段恢复科威特的主权，得到了数十个国家的响应，于是海湾地区战云密布，短短几个月之内就集结了70万大军，战争一触即发。

    当时我正在读高中，同学们也在课余时间议论着此事，很多同学仍然坚持认为美帝国主义又将发动侵略战争的观点。有一天，广播报道说，一架多国部队的美军战斗机在海湾地区训练时坠毁，当时正在教室里上晚自习的同学们很多人居然开始鼓起掌来。

    每当记忆中闪现这件事情，我总在想：为什么有的人对伊拉克入侵主权国家科威特无动于衷，而美国等31个国家经联合国授权组建联军使用军事手段帮助科威特恢复国家主权却

    11月5日，星期四。儿子所在的学校进行期中考试，上午考试完毕，下午放假，由于我和爱人都上班，儿子也就没有人照顾了，带到单位吧，也不是那么回事儿，最后决定还是让儿子下午自己在家，也当是一种生活上的锻炼吧。

    中午我把儿子接回家，吃过午饭，我告诉他，下午需要他自己在家看家，儿子今年10周岁，不管多大，子女在父母眼里永远是个孩子。然后我又说明了让他自己在家的理由，儿子想了一想同意了。但是我还是不放心，我和爱人都使用移动电话，家中的固定电话早就拆了，用什么方式和儿子保持联系呢？突然我的目光落在了电脑上面，对，让儿子把电脑打开，使用QQ和我保持联系，就是这个主意！于是我把这个想法告诉了儿子，他非常喜欢玩电脑，也就接受了。我开启了一个QQ号，又嘱咐了儿子一些在家的其他注意事项之后就上班了。

    下午我到了单位之后，一边工作一边注意家中电脑上QQ号是否有