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心理

咨询

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分类: (团体、网络)心理咨询/治疗



1、 什么是亚隆团体?

2、 

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杂谈

​     否认与拒绝——刺激越是严重,越是突发,这类不愿承认它的真实性的倾向就越明显、越强烈;有时候,当事人会陷于幻想,把时间事件人物都搞混了。人们的心灵深处,会不自觉地相信,它也许没有发生过……一时的“解离”反应,精神病性状态,也可能出现。

震惊与失衡——从幻想它不会发生到确认它发生了之间,会有震惊的体验:“这怎么可能呢?”这时候,当事人往往容易有过激行为,做出非理智的事来。这一心理失衡阶段的危险性是最大的。这种状态至少是恢复了一些自知力与现实感的。

愤怒与宣泄——无法接受这样的强-负刺激,觉得生活对自己不公,命运太残酷了。于是趋于觉得自己是个受害者:在伤口疼痛的时候,很想破口打骂,很想发泄。这时,边缘人格结构者往往滋生报复冲动,往往会有城门失火、殃及池鱼的累及无辜的作为。

冷静与归因——高强度愤怒之后,渐趋稳定平静。在这样的状态伴随反思的开始,以试图理解当前的危机情境,并努力接受现实。合理归因(归于内部原因还

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(2018-01-26 07:19)
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杂谈

​定律基于观察概括,我的观察性爱情定律十条如下:


1、爱在爱者心中,不是被爱者身上。

2、如果一个人将个人化的情爱与爱世界的博爱对立起来,那么,迟早情爱本身也将褪色或消亡。

3、婴儿天生就会“爱”,但它无非依恋的不同表述而已。真正的爱意味着,在相互依存中谋取共同的利益和幸福。

4、爱的最高境界,乃是一种深植于心的同命运感。

5、爱一个人,你得至少把对方的自尊、自由、福祉与成长,看得与你自己同等重要。

6、爱与嫉妒成反比例关系。嫉妒心理与行为,特别是行为,对爱情的危害非常深远。

7、所有有关爱的艺术,全部落实到相爱者的边界问题域上了。边界的既清晰(独立),又通透(分享),以及可伸缩(宽容)、可融合(激情)与可重建性(冲突处理),是全部爱的艺术之概括。

8、与本能相关的依恋之爱人人皆会,与后天发展有关的成长之爱,则需要终生的实践、探索、体验和学习,才能日臻完善。

9、当你觉得,时时刻刻强迫性地惦记某人时,如果在爱中,有可能是一种进入爱的危险区域的预警信号。过度地“在乎”与“离不开”,并不是爱的核心要素。

10、爱只是

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人类的意识结构书本稿

 

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人类语言

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亲子

心理

发展

分类: 心理学与教育

(此文中的“妈妈”指称孩子的家庭照料者,既可以是母亲,也可以是其它家庭成员。)
亲子关系中,妈妈们经常要面对的重要问题是,什么样的事情妈妈要为孩子包揽,什么要协助,什么要无为。这样的问题看似简单,实则不然。随着孩子一天天长大,迎来属于他们的不同发展阶段,妈妈的立场、态度和应对方式需要不断调整,与时俱进、平衡过渡方好。
下面我们展开来说一说,不同阶段的孩子会有什么样与其发展阶段相适宜的困难,并据此框定妈妈与孩子的互动关系,明确妈妈之可为(或不可为)的范围。
一、婴儿期(1月-1岁)~信任对不信任 
二、幼儿期(1岁-3岁)~自主对羞愧或疑虑 
三、学龄前期(3岁-6岁)~主动对内疚
四、学龄期
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(2017-05-20 08:21)
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暧昧

情感

分类: 情感研究



暧昧之谓,有广义与狭义之别。

广义的暧昧,涉及人际相互理解中的某种意义或意图传递不可避免的错位。一方面语言的意义高度依赖于象征(符号)功能,而这种功能不可能健全,这就造成了信息传递容易失真;另一方面,互动者主观世界(信息发出与接收之际的双方心理准备状态)的特殊性,比如容易有特定方向的投射发生,又极其含糊不清。这两方面,加上非语言信息不明朗的意义蕴含,使得任何关系中任何距离下的暧昧不清意义传递或解读过程,变得相当广泛。这就是广义暧昧的不可避免性了。

即暧昧与投射一样,无所不

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