深圳小爱乐艺术中心

   深圳市小爱乐艺术中心、小爱乐乐团应邀参加第七届深圳文博会开幕及文化展演活动，小乐手们在本次演出中表现出色。

  本届

新华网北京5月23日电 教育部23日印发通知，决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

据了解，开展此项目是为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》关于“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展。

深圳市小爱乐文化艺术培训中心网站：http://www.szxay.com

    2009年11月18日，深圳小爱乐学生乐团应邀参加了深圳市保利剧院首届话剧节的开幕式暨会员俱乐部成立新闻发布会，并奉献精品曲目演出。市委宣传部副部长段亚兵同志为开幕式致辞，深圳保利剧院总经理曾若明以及话剧界的来艺术家们集体亮相为该活动剪彩。深圳小爱乐的小乐手们认真投入的表演和激昂的乐音为开幕式增加了浓厚的艺术氛围，并赢得现场嘉宾和观众的阵阵掌声和赞许的目光。

    视唱和练耳是相辅相成的，在内容安排上要尽可能包涵各个时期的、不同风格的、不同民族的、不同音乐思潮的音乐语言。随着程度的提高、视角的拓宽，学生会在内心、思维当中对音乐表现方面得到逐步的提高。

　　我们要对学生提出较高的要求，让学生懂得，能够做到准确地表现音乐的内涵，首先要在内心起作用。唱是音乐体验的原型，所以在视唱、背唱练习曲时，唱准音高和节奏是最起码的要求，更重要的是通过体验和理解，将作者提供的表情符号恰如其分地表现出来。通过视唱培养学生的表现意识。

　　听记又是一种想象力的体验。让学生懂得，乐潜不是一个静态的对象，它的再现是一个不断变化着的动态系统。如速度的选定、乐曲的流畅起伏、休止及高潮的处理，都需要有深刻的体验。有了这种教学指导思想，就可能使学生在音乐的体验、理解及表现意识方面得到飞跃，进而达到内心阅读乐谱的能力。这不仅是提高音乐记忆的好方法，而且还可以将注意力集中在体验、品味不同风格的音乐语言上，为今后表现不同风格的音乐打下良好的基础。

　　作为一门具有较强技术训练特点的基础课程，视唱练耳还必须同时联系到

初学钢琴应注意的几个问题 

    一. 孩子有良好的音乐天赋。

    其实，手指长短粗细并不是特别重要，只能说，手指细长的孩子，比较适合拉小提琴，然后提琴界不乏手指粗短的杰出小提琴家，比如Mischa Elman。然而，我觉得有一点非常必要的专业天赋是，孩子必须要有敏锐的听觉和绝对音感(perfect pitch)。通俗一些说，绝对音感就是指在街上有汽车按笛，你能第一时间反映出来那是什么音或和弦，或者某人一屁股坐钢琴上，能大致辨别出他屁股的音域(坐到了哪些音)，当然，是以一般体型人类而言的，一屁股数十键的常人无法辨别。总而言之，就是在没有任何参照物(不事先给中音A)的情况下能准确分辨出一个或多个音的确切音高。

    我不敢十分肯定的说，绝对音感是一个先天天赋(相当多的人都是天生的)，但至少是受先天制约的，而且在没有达到绝对音感之前，必须尽量早的给孩子加上试唱练耳(ear training)方面的课程(最好同时加上基础乐理课相辅相成)以弥补这方面的缺陷，越早训练孩子的耳朵，越事半功倍。而像一些拉琴十数年甚至数十年，在没有钢琴伴奏的情况下，还整段跑调的选手，是注定没法走上专业道路的。因为经过这么久的音乐训练，听觉依

    我们是一个卓越的教师团队，有科学的教育方法、丰富的教学经验，能使孩子取得明显快速的进步，达到比较专业的演奏能力，掌握严谨的人生态度和学习方法。深圳小爱乐艺术培训中心原则上招收学龄前儿童，男女不限。要求家长了解艺术学习中教师的重要性，对孩子成长抱有较高期望，对孩子成长认真负责，期望孩子学琴能学出较好成绩，而不是当成简单的可有可无的课余爱好。

    学习音乐对孩子的成长有很大好处，这一点已经被教育界和儿童心理学家普遍公认了。无论是对孩子智力的开发，对手脑配合，对美的追求，还是对修养的提高，学习一门音乐都有着其它学科无法代替的益处。还不仅于此，一个孩子的智力和修养都提高以后，将来的生活素质无疑能得到优化。他们不太容易去欣赏低级趣味的东西，不太容易觉得空虚无聊。华裔子弟在申请大学的时候，拥有音乐的特长也相对较容易些。

    音乐是一个美好的世界，把你的孩子带入这个世界，正是很多父母要做和正在努力的事情。对于有较高演奏水平的小提琴特长生进入名牌大学时，都将会给予较大的分数优惠。