一、四大文明的命运
四大文明古国中，古巴比伦、古埃及、古印度都由于外族的入侵要么灭
阿Q精神胜利法的起源
要搞清楚这个问题，就要先了解什么叫政治，我来歪解一下这两个字。
我们先来望文生义，政，这个字字面的的意思就是正文。
（这个座谈会什么时候开的，现在忘了。好像是来了一些深圳教育界有点重量的人物，慷慨而谈，颇有点呼风唤雨的意思。席间，唐海海副局长激情呼唤深圳语文的“大家”，这位领导，出席任何会议，似乎都很激情，向来都不吝惜对主人的美誉之词的。主持人点名要我说点，便有感胡说了下面的话，有些话是引用的，至于引用的是谁的话，现在也忘了。）
一、关于语文教育的本质：
1985年，沙井蚝业小学诞生于沙井珠江口合澜湾畔。这个沙井千年蚝乡第一间以蚝命名的小学，传承了沙井蚝业孕育的千年蚝文化，成为有着深厚文化传统的新型学校。
自宋代以来，沙井人利用海湾一方水土，开创了“插竹养蚝”的历史，将野生采蚝转变为人工养蚝，为后续地方子民的生存和发展开辟了一片广阔的天地，其意义不亚于“神农采药”！千年以来，沙井人利用珠江口海湾得天独厚的水土资源，不惜流血流汗，一代又一代泡海水，摸滩泥，穿梭于风口浪尖之上，埋头于咸水海滩之中，培育出一批又一批石蚝、瓦蚝、水泥蚝，养育了一代又一代沙井祖辈、父辈和孙辈。在此同时，又创造出灿烂辉煌的沙井蚝历史文化，将千年以前的归靖蚝打造成名扬中外、盛传历史的沙井蚝知名蚝种、知名品牌，并将沙井蚝历史文化渗透于社会生活的各个方面，形成一系列的沙井蚝生产习俗、生活习惯和文化习俗，给后人留下了一笔又一笔物质财富和精神财富。
沙井蚝业小学，就诞生在这片土地。
沙井蚝业小学，承接沙井蚝业文化，同时开拓现代文明的现代基础教育。
蚝业小学办学理念：
以人为本、发展个性、追求和谐
我们从以下几个层面把握我们的办学理念：
前言
校训是学校文化的特有现象，是学校文化的集中体现和高度概括，由于其特殊的代表性和象征意义，所以，任何一所学校都在确定校训的过程中，都采取了集思广益，精益求精的慎重态度。中华书局《辞海》的解释，其含义是 “学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬于校中庄严显著之处，目的在使个人随时注意而实践之。”校训一般由古语典章精简摘取而成，反映的是所在校的办学传统和办学理念，是一所学校深层次的精神底蕴与人文内涵。”
校训的产生发展具有一个历史的过程，在办学过程中，学校所具有的教育传统势必因为学校的存在而加以继承，校训的意义，虽然具有时代性，但更多的是内涵是可以继承的，所以，校训因为学校的存在而坚守继承。剑桥大学的校训：“求知学习的理想之地。”或者译为”此地乃启蒙之所，智识之源“。这个校训，从建校确立到今天依然存在，这是一种继承，哈佛大学的校训出现，比美国的历史还要长久，所以，从这里，我们可以看出，校训具有继承性和延续性。校训一般不会轻易改变，具有比较稳固的特点。
学校校训一般都是非常精炼，大多数是六到八个字，最多的没有超过二十个字，在简洁而精炼的文字中，容纳了无限的内涵。
吴泓老
看过《哈里波特》的人，一定知道伊顿公学。
一位说自己是在伊顿念书的学生，即便在英国也会令人顿时肃然起敬。伊顿公学年代久远，是英国顶儿尖的贵族学校，一贯是英国王子读书的地方，伊顿这两个字似乎就是古老的英国风。
伊顿这个地方也许很多人听着陌生，但说起那位不爱江山爱美人的温莎公爵，却应该是无人不知，无人不晓。伊顿就和温莎堡毗邻，隔着泰晤士河相望，由温莎桥互相连接起来。伊顿小镇上的许多房子都属于伊顿公学，他们的产业十分庞大。
这所由英王亨利六世创建于1440年的伊顿公学占地极广。进入教学区正门，是一个方形的院子，中间竖立着亨利六世的青铜像，它的背后老式的红砖教学楼古朴庄重。右手边是一座式样简洁的哥特式小教堂。宗教在伊顿的日常生活里占着相当大的比重，在伊顿还有另外一个教堂，是给低年级的男孩们使用的。在当年亨利六世的计划中，这个教堂本该更大更华丽，不过1461年他被免除了王位，教堂也就没有按照他的心愿建起来。五百多年的岁月流逝仍然无损它高贵的外表。
教堂的内外部美仑美奂，让人惊叹，一进小教堂，首先映入眼帘的就是甬道尽头上方巨大的彩色玻璃，早晨的阳光从玻璃后边透
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洪老师因为语文本体改革出名，武汉六中的特级教师，邹老师却是美学教授，他们两人本不是同行，却都是北京师范大学的毕业生，是前后届的校友，两人同在武汉却从未谋面。后来邹老师接手办《中学语文》，开始和中学语文界的朋友们接触，就认识了。再后来因为洪老师的语文本体改革，两人成了莫逆之交。
一切都是缘分，这缘分就是语文。
一个美学教授关注语文教育这在国内似乎是不多的，一个有造诣的美学教授和一群中学教师结缘那就更不多见了。
至于我，由于参加工作后的最初十年在湖南图书馆做编辑，出版一本国内公开发行的图书馆学术杂志，还参与过海南三环出版社的一些丛书的策划出版编辑工作，跟中学教育相隔较远，只是因了妻子在中学教书，没事的时候会帮着她改点作文，帮她做些学生文学社的作品结集编辑的事情，多少还知道点中学语文教学的事情，至于中语文教育的那些事儿确是不多了解的。
好玩的是，我跟邹老师的结缘，也许就因为对语文教育来说，我们都是“外行”。
国内的美学教授们说起话来越来越难听懂了，他们似乎就应了毛泽东当年说过的那句话：他们是下了决心不让老百姓听懂的，尤
