好男好难的BLOG

2011年5月6日

    “师爱”（教师对学生的爱）是教师从教的首要条件。这是理论逻辑，更是实践常识。
    但，师爱究竟是一种什么样的爱？
    首先，师爱不是“私己的爱”。私己的爱是个人之间的爱，包括友爱、情爱、手足之爱、亲子之爱等。私己的爱可以很动人、很感人，因为爱的主体可以为爱的对象作出牺牲，甚至献出自己的一切。但私己的爱并不担负社会责任，也不追求社会效果，而且，基于私己的爱的行为有时还会损害他人或社会利益。师爱超越了私己的范畴，它是一种“公爱”，即来自社会的爱。教师是代表社会来爱学生的，是要让学生感到不光自己的父母爱自己，而且和自己非亲非故的老师也爱自己。师爱的理想效果并不在于仅仅使学生也爱教师，而在于使学生懂得同样要去爱他人。于是，师爱便成了一座桥梁，即连接社会与学生之间的情感的桥梁。师爱的这种桥梁的意义要比人们通常所说的促进学生学习的动力的意义深远得多。 
    正因为师爱是一种公爱，所以，教师在地震时用身体保护别人的孩子——学生——的行为，比起父亲或者母亲用身体保护自己的子女的行为，要更加惊天地、泣

推荐：《人民教育》 2010年22期发表了陈大伟老师的文章《做“明白”的教师》，陈老师对老师的工作、研究进行了分析，提出老师要成为名师，要先做“明”师，即明白的教师，那老师要明白什么呢？怎样才能明白呢？这篇文章，能让更多的老

推荐：2010年第17期《人民教育》发表了作者秦力的文章《“教师专业成长”的原点思考与徒步前行》，作者就教师专业化成长问题谈了自己的看法，我们在些推荐该文，希望对广大教师有一定的作用。教师的工作不仅仅是教书，也不仅仅是育人，在教书育人的同时，还有一个专业化成长的问题，同样的一起工作的同事，经过一段时间，有的人已经成为教学骨干，有的已经是学科带头人，有的已经是特级教师，而有的人却仍是一个“教书匠”，其中的原因值得反思，这也是我们推荐本文的目的。

“教师专业成长”的原点思考与徒步前行

 “教师专业成长”,从理论普及到实践探索,我们已走过了十几年,教师在专业成长之途上究竟走了多远?一所学校能够为教师的专业成长提供多大的可能?这些问题或许有待梳理与叩问。

　　原点思考

　一、无可回避的现实——教师专业成长之困境。

　　1.当教育的翅膀过于沉重——可怕的集体无意识。

给理想的教育十个赠言（转载）

江苏省教育科学研究院副院长   杨九俊

追寻理想的教育，是一个内涵十分丰富的话题，这仅仅基于学校建设讨论十个问题，主要作一些引述和借题发挥，供大家参考。

    2011年3月25日，由苏州市教育学会主办、中学思想政治教学专业委员会协办的2011年苏州市中考政治复习研讨会在苏州市吴中区迎春中学举行，来自苏州市各县市、区的150多位领导、教师参加了本次研讨活动。

    首先，苏州市吴中区迎春中学的翁春兰、苏州工业园区第十中学的徐福康、昆山秀峰中学的王晓星、常熟昆承中学的郭元开四位老师开设了四堂初三复习课，开课结束后，部分教师对四堂研讨课进行了评议。

    接着，会议安排了两位教师作专题讲座，苏州工业园区星港学校孙全军老师围绕“法律知识”、“品德与心理”、“国情教育”、“民族团结教育”四个板块就2011年苏州中考政治教材主干知识做了系统地梳理与易混易错误区提示；苏州市新区一中的吴文明老师通过对2010年苏州中考政治卷特点的简析有针对性地提出了一些复习建议。

    最后,苏州市教育学会副会长、省特级教师张维元、中学思想政治教学专业委员会理事长、苏州大市政治学科带头人黄生元、中学思想政治教学专业委员会副理事长黄朝栋等几位专家作重要讲话。本次研讨会内容丰富，安排有序，务

    2010年11月23日，由苏州市教科院主办的苏州市中小学初中政治学科课改观摩、研讨活动在吴江市实验初级中学举办。来自苏州市直与各县区的近100名教师参加活动。我校政治组的　孙全军　老师以八年级上册第7课第3框《三思而后行》为题为各县区政治教研员和初中政治教师开设了一节观摩课，课堂教学受到一致好评！特别是江苏省教授级高级教师、省特级教师、苏州市教科院政治教研员朱开群对本节课作了高度评价，指出孙老师的这节课有三个突出的亮点：（1）从课型上，孙老师的课是一种基于生活的主题案例探究式教学。紧密联系学生生活，坚持理论联系实际的原则，引入最近发生的“南京市7名中学生集体不让座”的典型事例，深入挖掘，一例贯穿全课，创设情景、注重探究，鼓励学生发表不同的见解的同时高度重视主流价值观的引导；从设计上看，结构、案例的选择都坚持了多维性原则，教学语言充满激情、简洁明了，整节课给与会的学生和听课者都产生了震撼！从预设与生成上看，虽然课堂上出现了一些客观因素导致的意外，但孙老师却自然、巧妙地把意外变成了一种美丽，变成一种生成的资源，体现了较强的课堂驾驭能力和教学机智！

星港学校成功承办区教科研类学科带头人、 教育科研能手展示活动

    为充分发挥学科带头人、教育科研能手的示范作用，为他们搭建锻炼、成长的平台，推动更多青年教师队立足课堂，投身科研，加快成长。　2010　年11月16日，园区教研室在星港学校举行苏州工业园区第十届学科带头人（教科研类）、区第五届教育科研能手展示交流活动。参加活动的有区工业技术学校、各中小学、幼儿园教科主任与青年骨干教师。　 　

    活动伊始，由区第十届教科研类学科带头人、新城花园小学的马彩芳老师与和第五届教育科研能手、星港学校 的孙全军老师 为与会老师进行精彩的课堂教学展示。两位老师的课堂教学都能坚持知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的有机统一，凸显学生的主体地位，注重学生对知识的体验与感知、理解与应用，着力推进有效教学，充分展示了自身扎实的教学基本功和较高的教学能力，受到了与会老师的一致