涛声依旧

实小关于开展“学会感恩，懂得珍惜”博客大赛和“传播文明 赞美家乡 描绘未来”手机作品创作征集活动的方案

一、1-6年级各班认真讲解活动方式和评选要求，教师、学生和家长均可参加。

二、活动相关要求的电子文件在德育处邮箱（bdhsyxxdyc@163.com  密码：5921575），各班把“通知”文件发到本班的班级博客上。组织学生观看并积极参加征集活动。

三、各班做好参加征集活动学生的统计工作，开学后把统计名单上交德育处。

实验小学博客大赛和手机作品创作活动统计表

班级：

要信任学生

     今天是我第一次去给五年级上体育课。在课堂上，我发现一个坐在后排的女同学频频的和前面的几个同学“挤眉弄眼”。好几次想说她，但是情况不是特别严重，也都忍住了。但是课都进行了一半了，那女生还没有安静下来，我终于忍不住了，便狠狠地批评了她。

下课的时候

机会给学生，也给自己

我总是想方设法为学生安排最充实的课堂，最合理的座位，安排学有余力的学生成为班中负责一定职务的小干部。从而把自己的工作计划和工作内容安排得满满的，观察学生的一举一动，以便做出适当的调整。这次竞赛中多数学生不愿竞选，最后有我做主，定下了八位组长。期间除因为位置的调换曾有所改动外，其余通过个别谈话来教育小组长，但是没有好的榜样整个班级体都会受到影响，而小组成员因位置的稳定，很少有调换组长的机会，但是，如果在学生面前直接宣布撤销职务，不但会伤学生的自尊心，学生的内心还会不服气。一天中我有四节课需要呆在教室里。所以我决定趁这个机会把选择的权力交给学生。当我告诉学生让他们想一想小组长的人选时，从每个学生

尊重、融入孩子之中

在理解的基础上尊重、融合到孩子当中，我认为那是最好的教育。只有尊重才可能保证对学生的赞扬和鼓励；只有融合才能得到孩子更多的信任和赞许。在小学学习环境中成长的孩子，他们的思维非常的开阔，对课堂中老师的提问，他们有着许多不同的回答，有的答案非常符合我们的问题；有的答案对不上号；有的答案甚至是个笑话，面对这些我总是采用不同的方式来赞扬和鼓励他们，我相信所有的答案都是孩子们经过思考的，他们的回答希望得到老师的表扬和肯定，这要我们采取不同

把成功的瞬间留给孩子

阳光普照，让每一个孩子都能感受到学习生活的快乐和成功，是我们小学体育教师实施教育的永恒主题，我是一群孩子的体育教师。我很坦然，在我的脑海中想得更多的实体育课，而体育是我们完成课堂教育的一种载体，重要是让孩子们在掌握体育技能的同时，更多的是培养他们学习兴趣和习惯，从而使他们在学习生活中感受更多的快乐和成功。