绍兴政教的博客

最后一头战象

一、教材简析

《最后一头战象》是人教版六年级上册第七组第三篇课文。本组课文要求继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实，写具体的。《最后一头战象》是著名儿童文学作家沈石溪写的一篇动物小说，文章记叙了扣人心扉，令人深思的故事：西双版纳打洛江畔，在一场战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧自知生命大限已至，亢奋地再次配上象鞍，重返打洛江畔，在埋葬战友的“百象冢”旁自掘墓坑，自我掩埋。作者以饱含深情的笔触抒写了自己亲眼目睹的故事，赞扬了战象嘎羧的高尚情怀。

二、教学目标

1、能借助拼音读准寇、冢、炯等生字词的读音，理解摩挲等词语的意思。

2、能快速阅读课文，学用抓课文主要事件的方法概括长文的主要内容。

3、通过品读重点词句，感情朗读，做批注等语言实践活动体会嘎羧的情感。

三、教学重难点

通过品读重点词句，感情朗读，做批注等语言实践活动体会嘎羧的情感。

四、课前准备：课件

五、教学过程

（一）&nbs

寒假活动倡议书

亲爱的同学们：

经过了一个学期的紧张学习，接下来等待大家的是一个轻松、快乐的寒假。为了让同学们能够过一个愉

秋小常规社团登记表

辅导时间：每周三中午

辅导教师：除特色社团外的所有教师

辅导要求：1、每个特色社团外的教师都要有常规

绍兴县秋瑾小学六一系列活动之

小制作、小发明评分表

评分人:__________  班级：__________

小制作评分标准：

1实用。作品须具备一定的功能，有一定的实用价值。

2美观。作品的形状、色彩美观大方，具有观赏性。

3环保。尽量利废利旧，节能环保。

评分结果：

绍兴县秋瑾小学六一系列活动之

书法（硬笔、软笔）、美术作品评分表

评分人:__________  班级：__________

硬笔书法作品评分标准：

1.    单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。

2.    章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。

评分结果：

流动少年宫参加人员及负责教师安排

德育导师工作小结

    本学期我导的对象是骆  。通过各方面了解到，他的性格比较开朗，但是他的行为不规范，学习有很多缺点，学习成绩不好。他的自制力较差，比较贪玩，很懒惰，回家作业很多次没完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一学期下来，成绩和习惯都没有明显地改进。

    他是徐山人，离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房，有三层楼，且地段不错，家里的电气设备也行，家庭条件过得去。父母也都有工作，家庭还算和睦。但是父母的文化水平不高，面对六年级学生的作业，只能督促不能辅导。父亲不管理，母亲管理也没有方法，没有威信，所以在家里，他基本就是真空的状态，没有约束，加上自己的不自觉，造成家庭作业经常没完成，也在情理之中。

    面对这样的学生，没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点，反面也没有忘记提点他，包括适当的批评和督导，有时候下意识地和他开玩笑，重要的是让他知道当老师的是希望他进

绍兴县秋瑾小学校务公示记录

附件3：

绍兴市优秀少先队员推荐表

绍兴县（市、区）                     2011年9月22日

攻坚克难推特色  开拓创新促发展

                         ——2008学年第一学期个人工作总结

本学期，政教处工作在学校的统一部署下，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，开展青少年社团建设、卫生工作、学校校报编辑、红领巾监督岗等方面的工作。并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了一些尝试,具体工作总结如下：

一、卫生工作。

作为学校卫生工作的第一责任人，我深知自己肩上担负的责任。卫生工作是学校的窗口，过去的一学期，我具体抓了以下几方面的工作：1.抓责任落实，搞好卫生区划分，使学生、老师明确卫生区的范围，做到人人心中有数。（主要由韩英制定）2.责任到人，班级里值日的每一个人分工明确，做到一日三次清扫。

学校小警察每天卫生值日检查两次。做到每天一统计，每天张贴公布在学校大厅宣