11月24日  周二

 杨宪益与妻子戴乃迭年轻时的合影。

    上周六，见译林出版社前社长李景端先生，谈及今年秋天举行的“新中国60年百名优秀出版人物”评选，他说有一个不足，就是翻译家太少。我说有杨宪益吗？他说没有呀。我说，如果没有，真是一个遗憾。
    从他那里出来，到百万庄图书大厦闲逛。看到了杨宪益的一本书，青岛出版社的《去日苦多》，没犹豫，就买下来了。回到家，拆开外面的塑料包装，才知道这本书是南京《开卷》杂志执行主编董宁文

11月23日  周一

图片选自孔夫子旧书网。

    1990年夏末，同村的盼红兄要回西安上学，我给他了十元钱还是五元钱，希望他能在西安大的书店帮我买几本书。开学不久，他托人给我带回了几本。其中有两本，我一直珍藏着，视为书中的珍品，一本是花城出版社出版的余光中的《鬼雨》，一本就是《文学名言录》。
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    王姐立春发来照片，是上个月底参加幼儿文学研讨会的合影。照片应该是葛竞拍的。上一张她还在照片里，这一张没她了。

    谢谢她！
    左起：安武林、张怀存、曹文轩老师、樊发稼老师、束沛德老师、王立春、孙卫卫。
    照片上的安兄，站得笔直，像个军人。
    那几天，他一直戴着帽子。

11月16日  周一

    徐玲发来短信，说祁智老师在她的博客留言，他的手机号可以问孙卫卫要。我忙回复，对不起，对不起，我的手机前两天不能收看短信，维修后，所有的电话号码全没了，包括祁智老师的。
    这两天，每当接到不具名的短信，我都回过去问是哪位。
    我也在想办法寻找老朋友的号码，比如翻阅以前的邮件，查看名片。
    如果您看到这篇博客，也希望把您的号码发给我，并注明姓名。
    我会重新保存。
    我也长一个教训，不仅存在手机里，还存在别处。

    还没有进高一的教室，只是办理报名手续，就听说刚刚过去的高考考得最好的是九一级四班，有多少人从此成了大学生。人数之多，创造了建校以来的纪录。
    胡国祥老师是他们的班主任。送走他们，从这一年开始，教我们语文。你可以想象，当他在教室里说他是九一级四班的班主任，全班同学会以怎么样的目光去看他。那一刻，他绝对称得上是英雄。
    开学的第一篇作文，是写我的校园。我可能写得有一点特别，被胡老师记住了。第二次上语文课，他一进教室，就问谁是孙卫卫，我站起来，他端详了我一会儿，问我家在哪里，我回答后，让我坐下。他对大家说，你们知道我为什么要叫他吗？这次，他的作文写得不错。
    不久，山西《青少年日记》杂志约我给他们的《校园新星日记》专栏写稿，还要老师写评语。我就想到请胡老师对我的一篇日记点评一下，他说好好好。几天后，把我叫到他的屋里。我看到一张方格稿纸上，整齐地写着他的评语，没有修改的痕迹。我到现在也不清楚，他是一气呵成，还是打了草稿。他一边读给我听，一边讲为什么要这样写。大

时间即生命
梁实秋

    最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈的善为利用他的时间。
    我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经

匆匆
朱自清

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起

写在前面的话

    2006年春天，我被借调到机关工作，此文是我在另一个岗位上对我八年记者生活的小结。
   当年冬天，我又回到报社，回到总编室，主要的工作放在了审稿上，工作量比以前增加了很多，有一两年，甚至不堪重负。当记者的机会少了，写作的时间也少了，但是，我仍向往成为一个好记者，三年前的很多想法依然是我现在的追求。
   在第十个中国记者节到来之际，重贴此文，提醒自己，鼓励自己，为自己加油，也愿与更多的同行共勉。

11月5日  周四

    一九八三年，六十五岁的叶至善为他的父亲叶圣陶整理序、跋、前言、后记，这就是当年出版的《叶圣

梅子涵 执笔

    我们已经看见，儿童文学走到童年的课堂里去了。它们放在了老师们的讲台上。老师们说：“同学们，我们来听一个童话！”“同学们，我们读一本图画书吧！”
    这种浪漫的情景让我们很想微笑。让我们很想试验着回到很久以前的那个年龄，成为重新的小孩，听听童话的味道，看看图画书的颜色。我们的小时候太没有这样的味道这样的颜色了，那时候，有几个老师会把童话放在讲