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07级初一（5）班第一学期班级计划
一、班级文化建设
       1． 教室环境的布置。 
教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。网络环境下的教室布置，犹显得形式多样。有有关教学方面的，按各科进度收集资料、剪报等，让教学延伸到下课或其它时间，从网上或其它地方去获取知识。有学生作品展示类的。学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉感，能感受到成功的喜悦。主题有 “照过来”、“哈哈我最棒”等等。 有资源共享类的。把自己喜欢看的一本好书介绍给大家，让大家共同体会读书的快乐，在书的海洋中畅游。主题有“好书大家看”。有评比类的。（结合班级行规评比——绿色行动）  布置一棵生机盎然的小树—— “小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，每敲满一片树叶，就可更换一片树叶颜色由浅绿——翠绿——金黄——结出果子，暗示小

 

105班班会课教案（07年秋第四周）

团结、友爱

班会标题：我与同学
    （说明：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。）
班会目的：
    一、解决现实中存在的问题：
        ①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。
        ②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。”
    二、提高全体同学的认识水平：
        ①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。
        ②认识和理解个人与集体的关系。
        ③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。

主持人：蒋伟杰（班长）   陈婷婷（值日班长）
班会形式：以发言、讨论为主
班会准备：①由老师分

 105班班会课教案（07年秋第六周）

建设集体的责任

一、 教育目的

通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开集体；个人的行为直接影响集体。为此，作为班的一份子， 每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。

二、 教育重点：

提出严格遵守学校规章制度，遵守纪律，培养良好的学习习惯的要求，形成勤奋、认真的学风。

 

 

 
人生的34个好习惯
1. 不说“不可能”三个字。
2. 凡事第一反应：找方法，而不是找借口。
3. 遇到挫折对自己大声说：太棒了! 　
4. 不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现立即正面处理。
5. 凡事先订立目标，并且尽量制作“梦想版”。
6. 凡事预先作计划，尽量将目标视觉化。
7. 工作时间。每一分，每一秒都做有利于生产的事情。
8. 随时用零碎的时间(如等人、排队等)做零碎的事情。
9. 守时。
10. 写下来，不要太依靠脑袋记忆。
11. 随时记录灵感。
12. 把重要的观念，方法写下来，并贴起来，以随时提示自己。
13. 走路比平时快30%，走路时脚尖稍用力推进，肢体语言健康有力，不懒散，萎靡。
14. 每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑。
15. 每天自我反省一次。
16. 每天坚持一次运动。
17. 听心跳一分钟，指在做重要事情前，疲劳时，心情烦躁时，紧张时。
18. 开会坐在前排。
19. 微笑。
20. 用心

 奉献给大家一些有力量的语言
发生一件事，如果你
喜欢它，那么享受它。
不喜欢，那么避开它。
避不开，那么改变它。
改不了，那么接受它。
改变观念，你就能接受它。
★★★★★
复杂的事情要简单做。
简单的事情要认真做。
认真的事情要重复做。
重复的事情要创造性地做。
★★★★★
人生幸福三诀
第一是： 不要拿自己的错误来惩罚自己
第二是： 不要拿自己的错误来惩罚别人
第三是： 不要拿别人的错误来惩罚自己