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(2017-02-06 13:20)
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分类: 好书留痕

葵倾于生命的美丽

 

 

 

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理想

情怀

匮乏

分类: 好书留痕

善待教育要从善待他人开始

            ——读储昌楼《教育点亮人生》

 

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各位光临孩子青春仪式的家长们、老师们

初一年级告别少年的新青年们:

大家好!

 

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匮乏时代踏实的行走者

                                                                      ——读朱永新教育书影录《教育的情愫》

王 军

 

 

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分类: 教育思绪
“讲好班级的故事”应该成为本校“打造完美教室”的核心主题,也是我们激发学生集体归属感,进而创造美丽校园生活的基本方式与方法。

关于对各班“班级博客”建设的建议

短短半个月时间,所有班级的网上“家园”就已经构建成功,可见盐阜中学的班主任团队是一支颇有执行力的战队。我利用半天时间对所有班级的博客认真进行了

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做一个有理想、有激情的教师

 

各位新同仁:

首先我代表校长室欢迎大家加盟学校。

有个过去的学生曾在自己的毕业典礼上,豪迈地说:“今天,我们在这里谢幕,而一个更大的帷幕将在我们面前拉开。”现在,盐阜中学就是大家将来生活和奋斗的新舞台了。

从学生到老师,不仅是角色和身份的转变,还是心理状态和生活方式的转变。相信大

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我们期望孩子拥有怎样的家庭教育?

盐城市盐阜中学 王军

 

某市邀请资深青少年成长训练专业导师、心理咨询培训讲师曹廷珲举办家庭教育公益讲座。台下听课的,除了众多家长外,还有部分市直学校的老师。

“有个孩子平时学习不好,可有一次拼命学习,最后考了90分。他兴高采烈地跑到妈妈面前,告诉妈妈他考了90分。这个时候,他的妈妈说了和很多父母相同的第一句话:

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管理权变理论告诉我们,鹰派风格不适应所有的学校。一般说来,薄弱的学校,负能量太多、亚文化过于发达,发展颓势明显,这就需要选择鹰派人物去进攻、去改变一茬人、甚至几代人的惰性积累 ;如果一所已运行在正轨之上的教育机构,文化成熟,人心稳定,内涵厚实,校长不去折腾就很好了,此时鸽派比较受欢迎。从学校发展的深度需要出发,同一所学校在其不同的发展阶段,原则上也是需要不同风格的校长。我从不支持一所学校一个校长一干就是十年、二十年,除非这个校长确实优秀,能够根据学校不同的情况,娴熟、务实使用不同的风格,亦“鹰”亦“鸽”。

 

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本文已发表于《教育视界》(管理版)2015年第2期

 

三星高中发展困境及破解之路

 

盐城市盐阜中学  王军 

 

 

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略谈散文教学中语言的品味

                                                                       ——兼谈

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