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孙建锋
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孙建锋,江苏人,全国优秀教师,全国著名特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委,南京师范大学基础教育课程改革特约研究员,香港中文大学特聘讲师。深圳市福田区教育科学研究院研究员。

教育杂志《小学青年教师》,《中国小学语文教学论坛》的封面人物,《人民教育》名师栏目介绍人物,《小学语文教学》专刊人物,《教师博览》教育人物,《教育文摘周报》名师头版介绍人物。《教师博览》签约作者。

孙建锋致力于对话教学研究,是对话教学的开拓者与先行者。他在专著《享受对话教学》中诗意畅怀:“人生意味着对话。生命肇始,是精子与卵子的对话;生命终结,是骨灰与坟冢的对话;握拳而来的第一声啼哭,是诗意盎然的对话;撒手而归的最后遗嘱,是心愿未了的对话。人生的熙来攘往,藕连着生命主体喋喋不休的对话。人类生生不息,对话绵延不止。”

在孙建锋看来,地球上一个人与另一个相遇的可能性,大约是千万分之一,成为朋友的可能性,是两亿分之一,成为夫妻的可能性只是十几亿分之一。从这个角度而言,生命是一场来之不易的相遇。课堂上,师生既是一种生命相遇,又是一种精神相遇。这种相遇就是一种教学对话,即教学的每一个瞬间无不都在相互对话、相互开蒙、相互唤醒、相互营养。

近年来,孙建锋在全国首提“创课”,并首创“创思想、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表”六创一体、一体六创的创课教学。他带着一系列经典的阅读、习作、口语交际、综合性学习等创课,走遍大江南北,他那扎实灵动、独树一帜的对话教学,总能够给人强烈的震撼与深刻的启迪。当孩子需要开启心智的时候,他总能令孩子怦然心动、悠然心会;当孩子需要加持心灵的时候,他总能给卑微的心带来自信,给脆弱的心带来强健,给懵懂的心带来觉悟;当孩子需要游目驰怀的时候,他总能适时地引领孩子更上层楼;当孩子需要放飞梦想的时候,他总能营造宏大的气象与格局,为孩子的梦想赢得广阔无垠的长空。著名作家金波评价他具有诗人的气质与激情;著名作家张丽钧评价他的课《凄美的放手》是“人间好课”,盛赞他是“美的布道者”;北京语言大学谢小庆教授,“我被孙建锋老师的‘创课’所震撼。他的课会影响到一些孩子的未来人生道路”;美国密西根大学刘葳教授说,“像孙建锋这样的教师是我学生时代希望拥有、一辈子都希望成为的教师。对于中国的未来,他们现在的工作是最珍贵、最有意义的。”

孙建锋勤于笔耕,在《人民教育》、《中国小学语文教学论坛》等具有影响的教育刊物发表文章五百余篇。专著《享受语文》、《享受对话教学》、《唤醒生命的对话》、《发现语文》、《创课,让学生精彩》,倍受读者的喜爱。《享受语文》系中华语文名师“新课标•新课堂•新设计”丛书;《享受对话教学》入选“国培计划”推荐书目。

 

 

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分类: 对话教育
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(2017-10-15 15:40)
分类: 拈花一笑

    

     

编者按——有时候仅仅读到某一句话,它能够照亮我一天的心情。

 

    孔子活了73岁,当中16年在路上。那年代活个一二十就咔擦的许多,所以研究孔子应该从孔家长寿基因开始,好立项好骗钱。后人念孔子之好,很有些今日追悼会上念悼词的意思。斯人已去,就不撕了。大事化小 小事化无。孔子先

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教育

分类: 对话教育

这是哪儿?“拆”风不度?比农村猪圈好不到哪里去呀!

眼镜扶好了。

它是危地马拉世界文化遗产安提瓜,五百年历史的修道院。

现为五星级精品酒店。  

最亮眼的就是室内干净得·让人发指的“白套桌椅”。  

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分类: 对话教育

人书俱老,你我不忘。

思考之书。

沉靜之书。

对话之书。

生命里无不是对话。

生活里无不是聆听。

教授、博导,亲们,这里缺编

有时候,作秀也不是没有一点积极力量

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(2017-09-22 15:00)
分类: 对话教育




       在我国,不管是家长,老师,甚至学生自己,都特别重视“学习”。为了考好大学,要么为了以后减轻父母的负担,很多学生不分昼夜的学习。从早上一直上课到晚上,甚至还有作业。可能在中国这种学生生活是习以为常的。但在日本,不管是初中或者高中,上学时间大概是早上8点半,放学时间是下午3点或者4点左右。对于日本人来说,中国学生那样的上学时间是不可想象的。

     日本学生每天有很多课外时间,学校和家长都积极促进学生参加各种课外活动。比如,各种运动,钢琴,小提琴,吉他,摇滚等等音乐,绘画,漫画,茶道合唱什么的。很多日本人认为,为了孩子的成长,只让孩子学习,灌输知识是不好,应该让孩子多点参加各种课外活动,让孩子玩儿

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(2017-09-21 15:23)
分类: 拈花一笑

仿佛看到了它回望的眼睛

舍不得的,是不是就不会消失

人一旦开始躲藏就很难停下来了

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(2017-09-20 14:03)
分类: 对话教育


“无心”=“有心”

A

 

当下是如此“奔忙,使作家无法写作,音乐家无法谱曲,画家无法作画,学者无法著述”,与其说龙应台是客观的“无法”,不如说是想说主观的“无心”——“作家无心写作,音乐家无心谱曲,画家无心作画,学者无心著述”,以至于让

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(2017-09-08 14:06)
标签:

教育

分类: 对话教育

    

    教书。

 

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分类: 对话教育

《发现语文》、《唤醒生命的对话》、《享受对话教学》|《享受语文》

 
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标签:

教育

分类: 对话教育

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(2017-06-02 12:19)
标签:

365

教育

分类: 对话教育

这种语文课没有语文

2017-05-28 孙建锋 
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