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孙建锋
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孙建锋,江苏人,全国优秀教师,全国著名特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委,南京师范大学基础教育课程改革特约研究员,香港中文大学特聘讲师。深圳市福田区教育科学研究院研究员。

教育杂志《小学青年教师》,《中国小学语文教学论坛》的封面人物,《人民教育》名师栏目介绍人物,《小学语文教学》专刊人物,《教师博览》教育人物,《教育文摘周报》名师头版介绍人物。《教师博览》签约作者。

孙建锋致力于对话教学研究,是对话教学的开拓者与先行者。他在专著《享受对话教学》中诗意畅怀:“人生意味着对话。生命肇始,是精子与卵子的对话;生命终结,是骨灰与坟冢的对话;握拳而来的第一声啼哭,是诗意盎然的对话;撒手而归的最后遗嘱,是心愿未了的对话。人生的熙来攘往,藕连着生命主体喋喋不休的对话。人类生生不息,对话绵延不止。”

在孙建锋看来,地球上一个人与另一个相遇的可能性,大约是千万分之一,成为朋友的可能性,是两亿分之一,成为夫妻的可能性只是十几亿分之一。从这个角度而言,生命是一场来之不易的相遇。课堂上,师生既是一种生命相遇,又是一种精神相遇。这种相遇就是一种教学对话,即教学的每一个瞬间无不都在相互对话、相互开蒙、相互唤醒、相互营养。

近年来,孙建锋在全国首提“创课”,并首创“创思想、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表”六创一体、一体六创的创课教学。他带着一系列经典的阅读、习作、口语交际、综合性学习等创课,走遍大江南北,他那扎实灵动、独树一帜的对话教学,总能够给人强烈的震撼与深刻的启迪。当孩子需要开启心智的时候,他总能令孩子怦然心动、悠然心会;当孩子需要加持心灵的时候,他总能给卑微的心带来自信,给脆弱的心带来强健,给懵懂的心带来觉悟;当孩子需要游目驰怀的时候,他总能适时地引领孩子更上层楼;当孩子需要放飞梦想的时候,他总能营造宏大的气象与格局,为孩子的梦想赢得广阔无垠的长空。著名作家金波评价他具有诗人的气质与激情;著名作家张丽钧评价他的课《凄美的放手》是“人间好课”,盛赞他是“美的布道者”;北京语言大学谢小庆教授,“我被孙建锋老师的‘创课’所震撼。他的课会影响到一些孩子的未来人生道路”;美国密西根大学刘葳教授说,“像孙建锋这样的教师是我学生时代希望拥有、一辈子都希望成为的教师。对于中国的未来,他们现在的工作是最珍贵、最有意义的。”

孙建锋勤于笔耕,在《人民教育》、《中国小学语文教学论坛》等具有影响的教育刊物发表文章五百余篇。专著《享受语文》、《享受对话教学》、《唤醒生命的对话》、《发现语文》、《创课,让学生精彩》,倍受读者的喜爱。《享受语文》系中华语文名师“新课标•新课堂•新设计”丛书;《享受对话教学》入选“国培计划”推荐书目。

 

 

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享受对话教学鱼水亲和的氛围美

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                                       留白天地宽,无声胜有声

——孙建锋习作教学创课《妈妈家长学校现场招聘》赏析

 

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——孙建锋习作教学创课《妈妈家长学校现场招聘》赏析

 

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     真正的创课教师总是在生成和创造,他们总是为世界增添新的教育品种。

          创课并非仅仅在一堂课的设计作品里创造感受,而是把感受交给孩子,
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创课,让我看到了语文教学的“红杏出墙”

湖南省平江县城北学校   刘玲

 

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(2018-05-02 11:18)
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(2018-04-20 13:57)
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        感谢《教师博览》(原创版)的编辑!
        每篇刊载的文章背后都站着一个做嫁衣的人,准确的说是,站着一个懂教育的做嫁衣的人!
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(2018-04-20 13:55)
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朋友一早微我:

看到了我的卷首语《出发,不需要路》

我网搜,无果。

他截图给我。

 

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(2018-04-08 14:59)
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达芬奇笔记的一段话:“instead of [

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