建宁小学红领巾广播站播音稿（第二期）

女：亲爱的老师、同学们，

合：大家下午好！

男：今天是9月9号，现在是下午14点整，建宁小学红领巾广播站又准时和大家见面了，欢迎您的收听。

男：我是主持人（ ）

女：我是主持人（ ）

女：哎，**，你知道明天是什么日子吗？

男：明天，就是我们的教师节了，在这里，**代表建宁小学的同学们给我们的老师说一声：节日快乐。

女：**，那你有没有给你的老师准备什么礼物呢？

男：那当然了，我们班的同学都有给老师准备礼物，我能不准备嘛，你给老师准备什么了？

女：我觉得，这样攀比就不对了，作为我们小学生，平时认真学习、文明自律，做一名优秀的学生，就是给老师最好的礼物。

男：嗯，你说的有道理！在这个教师节里，我们小学生，也要为了我们的老师，过一个文明的教师节。

女：今天我们的校园直通车，还有一个话题就是文明城市，从我做起。

男：创建文明城市区，和我们小学生也是有密切关系的。

女：对，其中就有这么一条：开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和

青青

 （王梦灵） 

如果能让时光逆流，或是让时间错乱掉，一切事情变得没有头绪和结局。历史的衔接处出现了短暂而又漫长的黑暗，钟表店成为一种刻度的象征，每个人都拥有自己的私人时间，群落中的人们往往会显出一种虚拟或真实的迷失。失去的时间使杂草丛生的记忆格外荒凉，使一个普通小城的生活繁复而具有压迫力。

那么我就是一个处在一种时间失重状态下的人。漫无目的地度过冗长无望的青春期。

我的早晨是从中午开始，因为早晨已经被我在睡梦中杀死。日光松驰而毫无穿透力，哲学和伟大的玄思相对现实遥不可及。十一点，我例行起床，以一种缓慢的节奏打发时间的消逝。

下午像一块胶皮糖在闲置的情绪中慢慢融化。在西街，午后的行人会莫名其妙地多起来，我和其它的人一样，毫无目的地闲逛那些大量供人们消遣的场所。那些时候我常会到一个叫做“红色恋人”的音像商店里买一盘盒带或是CD。那是一个新新人类的伊甸园，总是会有很时尚的青春偶像昙花一现地开在不甘寂寞的音响里占据一些时间后消然而退。大幅鲜艳翩情的海

是谁搞跨了我们

——“变了味的素质教育”

［摘要］素质教育代替应试教育是具有必然性。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”素质教育明显优越于应试教育，但在实施的实际过程中它却变了味。“变了味的素质教育”本身就很矛盾，它既想不放弃应试教育坚决以分数来评价教师和学生，又想尝试素质教育把它形式化。结果是把大家都搞垮了，不仅加重了学生负担还加重了老师和家长的负担。

［关键词］素质教育　　加重　　负担

（一）“变了味的素质教育”加重了学生负担

一、“变了味的素质教育”加重了学生的学业负担。

素质教育是依据人的发

摘  要：一堂优秀的科学课应该充满理想主义的气息，艺术化的形式、诗性的语言、浪漫主义的想象，和对探究永不完成的精神。不仅让学生学到科学知识，感受科学魅力，更重要的是让学生体验到了科学的美、科学探究的真实和艺术、一颗科学心灵的善良和博大。

关键字：科学课；探究；艺术美；生命关怀；理想主义

引子

 “自古以来，人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释……”

——亚里士多德《形而上学》

这不是艺术，是科学给予的美，给予人的伟大颤栗。

先哲在两千多年前留下的话，给我的脑海中留下深深烙印。自从事科学课教学以来，我都是在不断的自我梳理、自我否定中进行教学实践和思考。而这句话，也是对我的一堂永不企及的完美科学课。

科学课的艺术美

“这是一首数学的诗”。恩格斯如之形容《热的分析理

儿时的眼是那么黑，那么清！

如今的眼是那么黄，那么浊！

儿时的泪很单纯，

如今的泪多色彩。

儿时的泪如钻石般晶莹，

如今的泪只剩下一堆盐。

雷

响雷

雷

惊雷

你懂得释放

你懂得宣泄

因而,你没有烦恼,没有悲伤,你永远快乐。

来吧！震醒我！

我愿被你化成一屡青烟，在大气中自由飘荡。