就说说第三点。注释和全文翻译不同的。
注释保留了古文的语法现象，并且想通过注释去读古文，不自觉的就学会了训诂，这样也就掌握了以后能动的学习古文的基本手段。
第一点的话，如果你想了解上古的农业文化，了解上古的民本思想，恐怕离不开耒字等。当然不学古文化的例外。但很多俗语都是离不开的，齐家治国平天下的家什么意思？恐怕离不开古字的含义。当然不想了解古文化的除外。
第四点，国学是一种素质，很难说清。你说大学生就素质高？（类比于懂得繁体字就理解国学？）你说非大学生就素质低？（类比于只懂得简体字）

说了这么多，其实我还是赞同简体字。因为社会发展到现在，必须产生与现在的经济水平相适应的文化。当然古文化有好的地方可以继承。但为了这个目的而不去适应现代化要求是得不偿失的。真

 我承认是很奇怪的标题，在这个时候。。。

     记得初中开学的时候，想起小学毕业大家的不舍，突然有种感觉，就是既然知道了结局，那我们去做什么又有什么意义？如果最终是伤心的，那么中间再多甜蜜----止增痛而。

     扯远了，今天突然上来写这个，因为有一个朋友就要离开他战斗和生活的地方了~~呵呵，当然只是换个地方工作而已。。。不过这段时间还是挺投缘的，所以今天中午吃饭的时候（P.S.中午食堂人不多，但就是来了n多小孩子，不禁问别人，难道我们小时候也是这么吵。。哈哈）想到一个临别赠言给他：

 

     话说，比干被肘王剖心之后，因为是圣人，所以得以不死。但是我们知道女人是最狠的，啊，说错，是女娲是最狠的,在比干回家的路上安排了500刀斧手打劫他的IQ卡~~~开玩笑，呵呵。 比干在回家路上，碰到路人甲，在叫卖空心菜。他很奇怪，于是问甲，怎么会有空心菜，菜没心怎么能活呢？于是，路人甲按照事先排练好的说：“菜没心不能活，那人没心呢？”然后比干大叫一声，坠马而死。