高三学生暑期复课对联

怀壮志，骄阳盛夏何足惧；

持恒心，疑点难题自然消。

             教育是创造者的事业

                         陶行知

　　创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。

　　宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。

　　教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人，真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，

疼

王丹锋(商洛中学,726000)

平时,在路上
踩了一只蚂蚁
蚂蚁疼
我不疼

今天,地震了
我被石头砸伤
我疼
石头没说疼

                                  心  驰  灾  区

                             ——我的抗震日记（3）

                      5月14日8：00：我看见一朵朵花儿盛开

冲  锋  在  前

--------我的抗震日记(1)

5月12日14：28：在学校门口值班

    汶川地震开始那会儿，我和校长在学校门口值班，明显感觉地在动，像水在流。同事刘超大喊：“地震啦！”我和校长马上回身，一路紧跑向教学楼冲去，但见操场和学生广场已聚集了好多学生。校长指示我：“用广播通知师生下楼！”学校广播就设在我的办公室，我在广播里放慢语速说道：“请各位老师组织学生有序下楼，不要拥挤，到操场和学生广场集中！”很快学生们都安全撤离到远离高层建筑的地方，三五成群都在谈论地震的感觉。看着师生们都很安全，校长马上向地震局和教育局打电话询问情况，但电话没有信号，根本打不出去，就派我驱车去地震局问明情况。

跟魏书生、丁榕学管理

王丹锋

    4月25日，学校派我和侯侃锁、张文、程建良、赵小强同志赴西安交大思源活动中心参加“全国杰出班主任科学管理科学育人报告会”，我们有幸目睹了魏书生、丁榕等教育大师的风采，受益匪浅。

    4月26日，58岁的魏书生老师站着作了一天的报告，很少喝水，但精神头十足。他说话不拿讲稿，非常流畅，如果把他的讲话录音变成文字，不改一字即可成为一篇美文。他讲了两大点、一小点。两大点：班级管理民主化，班级管理科学化。一小点：要老师练气功，即所谓的注意力体操。

    魏老师在讲'班级管理民主化'这个问题时，特别指出：老师要树立为学生服务的思想，学生不同，标准就应该不同；要建立互助的师生关系，每位同学都是副班主任；要发展学生的人性和个性