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加载中…无功便是过
南桥
昨天去费思学校开家长会，老师叮嘱了我们一句，不要害怕他们犯错误，因为这是他们学习的机会。我以前就经常听孩子们说这话，我还以为是找借口，这回 终于听老师自己说出来的。她们芭蕾舞老师更过分，说如果我指出了你们的错误，那全班都应该感谢你，因为大家都跟着一起学。由于不怕犯错误，老师才把所有芭蕾舞班的学生全部调集起来，演出了一场两个小时的全本《唐吉珂德》芭蕾舞剧，所有小孩子不管三七二十一全部参加，结果演出非常成功。
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教育 |
无功便是过
南桥
昨天去费思学校开家长会，老师叮嘱了我们一句，不要害怕他们犯错误，因为这是他们学习的机会。我以前就经常听孩子们说这话，我还以为是找借口，这回 终于听老师自己说出来的。她们芭蕾舞老师更过分，说如果我指出了你们的错误，那全班都应该感谢你，因为大家都跟着一起学。由于不怕犯错误，老师才把所有芭蕾舞班的学生全部调集起来，演出了一场两个小时的全本《唐吉珂德》芭蕾舞剧，所有小孩子不管三七二十一全部参加，结果演出非常成功。
在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近1/4世纪的时间，创造了充满奇迹的第56号教室，这间神奇的教室感动了整个美国。
让孩子变成爱学习的天使
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第二句话：老师，请您把我当一个人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。
职教时评：职业教育应以人为本
戴建国
职业教育必须适应市场经济需求才能生存与发展，这已成为一个基本定律。怎样才算适应市场，各地有不同的理解和做法。时下，一种普遍的提法是“市场需要什么人才，我们就培养什么人才。”事情真有那么简单吗？
专业设置是职业学校适应市场的第一要素，但谁能知道几年后市场需要什么人才呢？于是就多开专业，频繁地换专业，超前设专业。一所职业学校设二三十个专业已是司空见惯，校长、主任顾了这头顾不了那头，疲于奔命；专业变换越来越快，实验设备来不及配备，教师们边学边教，成了“万金油”；学生什么都要学，精力分散。我们不禁要问：如此适应市场，职业学校就真的能生存和发展吗？
市场规律和教育规律毕竟是两码事，抛开教育自身的特点和规律去片面迎合市场的需要，只会使职教的路越走越窄。不顾自身条件，以牺牲教学质量为代价开办“热门”专业，会使学校越办越难。事实上，市场虽然是千变万化的，但市场对人才的基本要求则有一定的规律，这就是联合国教科文组织发布的21世纪教育报告中提出的“学会求知、学会做事、学会与人相处、学会生存”。从这一视角出
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抓特色，创品牌，实现又好又快发展
石家庄市第三职业中专学校
2009
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这是一个令人潸然泪下的真实故事。看看这个不幸的母亲所处的是怎样的困境：在重男轻女之风依然严重的农村，她因为生不出男孩，长期遭受丈夫的毒打直至被抛弃，却得不到最起码的帮助和救济。于是她来到城市，但偌大的城市似乎也容不下她们母女俩。即便她所想像的“幸福生活”只是每月能挣七八百元——这是个在许多人看来连温饱都不能解决的低微收入……
与其不幸的遭遇相比，她的扒窃行为显得如此微不足道，以至于我们根本无力去责备她为何法律意识这般淡漠，为何这么经不起诱惑。甚至可以这样说，是我们整个社会造成了这样的悲剧，是冷漠的现实催生了这样的悲剧，而她的失足，不过是一种必然。 应该认识到，程丽的悲剧后面，站着的是一 |
焦躁就是浪费时间
今天晚餐，我先吃完，坐在客厅看报，却听见你跟妈妈好像在餐桌上不高兴，接着就见你红着眼睛上楼了。
我问妈妈为什么？妈妈说你后
《靠自己去成功》
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二十二条商规
精髓不存，长篇无魂，精髓所在，片言万代
一、市场领先法则：“第一”胜过“更好”。
二、产品创新法则：你若不能成为某种产品中的第一，你就应努力去创造另一类新产品。
三、深入人心法则：抢先深入人心胜过抢先进入市场。
四、观念竞争法则：市场营销不是产品之争，而是观念之争。
五、概念集中法则：市场营销中最有力的战略是在潜在顾客（用户）心目中只拥有一个概念。
六、概念专有法则：两个不同的公司不可能在用户心目中享有同一个概念。
七、阶梯定位法则：在产品的市场阶梯中的位置决定了你所采取的营销战略。
八、两强相争法则：从长远看，任何市场终将成为两匹马的竞争。
九、针对第一法则：若想争取市场第二，你的战略就应针对市场第一。
十、品种细分法则：随着时间的推移，产品的品种会细分为两个或多个。
十一、远期效果法则：市场营销行为应在长期内显现效果。
十二、商
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