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青艾小屋快报(第八期
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心理应用课题济南九中石建军问题发现成因分析 |
分类: 教育科研 |
问题发现:
某些学生对老师不理解,老师找他谈话他却认为耽误他的时间,给他讲道理也听不进去,甚至有的时候和老师产生抵触情绪。有时真的不想理他了,但看他认真学习的时候却又心软了,可是要帮助他的时候又会想到以前的情形。面对这种进退两难的情况该如何处理。
成因分析:
1)学生方面:青春期心理是产生这种对抗现象的最主要的原因。有的时候学生明明知道这样做不对,他也想好好