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    培养孩子的责任心不是一朝一夕的事，是一个漫长而反复的过程。我们必须高度重视，从小做起，从小事做起，让孩子在有责任感的氛围下快乐成长，在潜移默化中得到责任心的培养，养成良好的责任意识，从而培养孩子健康的人格。

    家长对孩子责任心的培养应从家庭起步，从日常生活小事抓起。孩子责任心的发展特点以及在成长中所起的作用是什么呢？

    孩子的责任心不是突然出现的，它伴随孩子的成长而不断养成，家长要根据孩子不同年龄的发展特点采取相应的教育要求与措施。

    3～4岁的孩子属于被动责任阶段，能按照家长的指令完成一定的任务，家长带养孩子也比较顺手，但这时的孩子只是一味地顺从大人，并不理解责任的意义。

    5～6岁的孩子属于半被动半理解的责任阶段，开始明白“自己的事情自己做”、“小朋友要互相帮助”等责任和规则，但常常需要他人提醒，这一阶段是培养孩子责任心的关键期。

    6～7岁的孩子属于理

        过春节最开心的当属宝宝们了：平时妈妈不让吃的，过年了也放宽了要求，都可以吃了；平时早早上床睡觉，过年了可以晚点睡；平时妈妈总不在身边，春节也可以天天缠着妈妈了……可春节过完，爸爸妈妈们不由得皱起眉头：宝宝因为吃得太多太杂，产生了积食；睡觉没了规律，天天都要哄半天才能入眠；为了不让妈妈上班，开始撒娇、大哭大闹……“春节综合征”惹上了宝宝。

　　案例1
　　吃得太多胃肠乱
　　18个月

　　其实，所谓狠心的父母，一是面对孩子的不足及哭闹要坚持说“不”；二是父母针对孩子的性格弱点及时纠偏不能姑息。

　　为了孩子 学做狠心父母

　　教育孩子的关键期是从出生到3岁以内。这段时期也是孩子的性格及生活习惯成型期。如果过了这个最佳时期，纠正起来会很困难。

　　对孩子的哭闹说“不”

　　自尊心是人类特有的思维活动，是向上的内在动力。幼儿期是孩子自我意识的形成时期，此期，他们开始注意别人对自己的评价，比较注意保护自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果损害、挫伤孩子的自尊心，孩子就会失去前 进的动力和勇气，从而带来不良的后果。

　　家长要重视和保护孩子的自尊心，尊重孩子、了解孩子，对孩子的合理要求尽量给予满足，不能满足时，要讲清道理。当孩子有缺点错误时，家长应先了解情况，再根据事实讲道理，并做适当的批评教育。家长批评孩子要注意分寸和场合，

    心理学家经过一系列研究发现，在面对面的交流中，55%的情感内容是由非语言暗示的，比如面部表情、姿势、手势、体态、眼神等；38%的内容由声调表达，只有7%的内容是用语言说出来的。让孩子学会非语言交流，除了用语言与人沟通，人们也在不断地用身体语言、面部表情与人交流。非语言交流有一些约定俗成的东西，如果孩子不注意养成这方面的习惯，就会在成长过程中吃亏。

    非语言交流中，孩子最容易遇到以下问题：

    谈话的方式和语调 谈话的方式和语调与其他人

    人生一世最难得的是有一个正确的生活目标，正确的行动方向，也就是良好的教育。少成若天性，习惯成自然。教导儿童，启蒙养正，实在是一件非常伟大的工作。因为这不仅关系到一个人的一生，而且关系到社会的稳定与发展，国家的繁荣富强乃至整个人类的命运前途。

    真正贤明的父母和老师，应该懂得在孩子幼小心性非常纯洁的时候，给予最好的教育。如果一味地纵容，宠爱或任其发展，是在害他。所以我们要把握好这可塑性最强，记忆行最好的年龄段，给他圣贤