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基本功理论测试教育 |
分类： 教学管理 |
一、判断题（正确的划“√”错误的划“×”；1×20=20分。）
1．教育部《基础教育
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教学视导任城区反馈意见教育 |
分类： 教学管理 |
（ 2010年10月25日星期一）
10月
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教育成功率测试成绩优秀生试卷 |
分类： 教学研究 |
由于教学任务重，课时有限，在一次单元测试中，我尝试了分层评价，取得了一些效果。
一、操作方法：
针对一份完整的70分钟完成的物理试卷，要求30分钟内完成测试，不论是学习优秀的学生，还是基础较差的学生，都不会较为顺利的全部完成试卷的内容，于是提出了这样的评价要求：测试的结果不仅记录实际得分，还要记录做题的分数和做题的成功率，最后以实际得分和
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教育共同愿景关注教师教师工作积极性 |
分类： 学校管理 |
提升教师工作积极性和敬业精神，重点要关注应从加强教师自我修养、改善教师生态环境、加快教师专业发展和培养教师共同愿景等四个方面来进行。
1、加强教师自我修养。修养，即一个人不论在理论、知识、艺术上，还是思想、品德上，为了不断提高自己而不断努力所达到的一定水平。作为教师，要真诚爱每一
面对现实，找准问题，寻求策略
开会之前提醒自己思考一个问题：成绩好坏的标准是什么?怎样才算成绩好?如何评价老师们的工作成绩？
