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杂谈 |
分类: 苹果残 |
一、课文分析:
这是一首脍炙人口的写景名篇,也是学生早已耳熟能详的诗歌,用一节课来上这首诗,的确面临着很大的困难。但我们的教学应当围绕一个核心来进行设计,就是让学生在课堂上有所得,那么,在这一节课中,学生可以得到些什么呢?
这就首先需要我们分析与之相关的课文内容,找出这一课以及这一单元教学的重点。这一单元收录
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杂谈 |
分类: 落灯花 |
为全面提高学生身体素质,增进学生身体健康,培养学生集体主义意识,切实凝聚各班的向心力,进一步规范大课间跑操的活动,特制订以下跑操的要求及检查评分细则。
任何班级不得以任何借口不参加跑操(学校统一安排的除外)!
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杂谈 |
分类: 苹果残 |
语文课堂行为规范
打造优质、高效的语文课堂,这是一项艰巨的工程,但这也是为明天垫基,只要于我未来有益的,我们就要做,而且要坚定不移的做下去。
语文是人生的基础学科,要学着热爱语文,养成学习语文的良好习惯。
1、高声读书,大声表达,抑扬顿挫,神采风华。
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中国宋体《诗经》关雎表现手法杂谈 |
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从容说课