天似年和年倒缩
笑林广记中有一则故事，名叫《年倒缩》，故事讲到一位商人嫖妓，席间，问起年方几何
这班学生也经常给我出些难题，要看我的蚂蚁相。
有一次，我差些失手。
那天，我给他们上课，讲的是文学象征意向的美学特征，刚刚讲完其中一个美学特征----荒诞性，平时讲这一类的理论是我的拿手好戏，我会分别给他们举出古往中外的各一个典型文学例子进行剖析，学生们听的总是很带劲，所以这一个特征我一节课没讲完，下课休息之后回来再讲，我发现课桌上躲了一本书，问题出来了。
书是翻开的，被我的教案压着，我拿开教案一看，上面有一张纸条，写着“是不是很荒诞！”，再去看书，顿时一身冷汗冒将出来，我看到这一页书上有一张清晰的照片，一个男的光着上身，坐在一个凌乱的仿似
我在三年级时才带他们的课，而且一带就是两门，《文学理论》和《美学》，在讲了一个多月课以后，我发现学生对我的态度才得以转变。一个学生问我：“老师，
初登讲台的我，有些羞涩，但又勉装成熟，心中惴惴，但又故作深沉。
我不知道我能不能做个合格的老师，我心里没谱，一直也不想做老师，就这样在矛盾中一直走着。
学生毕业后，见了面，大家都放得开了，有时说话也就随便了些。
有一次去通许县讲课，遇到了一位毕业过的学生，我和他班主任一起，他执意要请我们吃饭。
席间，他要给我敬酒，我说，我们都是弟兄，不必敬酒，一起喝个吧。学生却不愿意
我的第一届学生是和我年龄相仿的成人班的，他们大多已经有了工作，拿了工资，而对于一个刚从大学毕业的我来说，他们有些不服气。
我和系主任老郭说过，我要和学生们做朋友，老郭则语重心长的对我说：“先做老师，再做朋友！”我思忖了半天，默默的点了点头。
学生们都很成熟，也很世故，他们会在课堂上盯着你看，揣摩你说话时的表情，你的眼神和你的语气，还会时不时的挑一挑你的语病。
有些胆大的学生对我说，老师，大家都嫌你太严肃了，我说：我就是个严肃的人。其实这只是在课堂上，我要保持一种可能无所谓的东西——师道尊严。
下课了，我会和男孩们
我几个要好的朋友，都是以前中学的同学，听说我要当老师，都笑地人仰马翻，并立下誓言，绝对不能让儿子上我的学校。我也能理解他们，因为在他们的印象中，我是个让老师头疼的学生，这个理论有许多活生生的记忆佐证，他们几乎每次同学聚会的时候都会谈起：我和班里的一个男生打架，一个拳头打在他头上，鲜血便从头上流了一脸，这个事成为我们学校的一个奇事，越传越神；还有一次，我和一个同学打架，把班里刚领的扫帚的木把儿折断了，班主任很生气，在班上说下课后这个人要自首，我打算下课去自首，没想到班主任说完那话就问我，“你知道是谁吗？”可见我是打架出了名的，那时，我经常打碎班上的玻璃，一回家要钱赔偿，父母就知道我又打架了。
但我和学校里的坏学生还是有点区别的，他们喜欢打群架，或者是几个人打一个人，我从来不打群架，也不合伙欺负一个人，另外，我的学习成绩除了数学几何常年占据成绩榜倒数第一以外，其
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那是上小学的时候，我还不懂得去听流行音乐，而且，家里也没有录音机。
我看到他的照片时，大概是小学四五年级，在我舅舅家里，他家的桌子上铺着一层玻璃板，下面放着一些家人的照片和一个少林童子功的印刷画卷，再有就是桌子正中心一张看起来十分漂亮但又分不清男女的衣着华丽的人的画片，我当时不知道他是谁，很长时间我一到舅舅家，就会看这个画片一下，因为我感到这个人有一种魔力，很吸引人。
“我只匆匆奔走在这世上，
任何欢乐都抓紧
