大学新生入学指南 http://blog.sina.com.cn/s/blog_48dcb8f10100ekg3.html
由应届生求职受阻给大学新生的一点提醒 http://blog.sina.com.cn/s/blog_48dcb8f10100evvx.html
各位同学:甲型H1N1流感疫情全球蔓延,我国首例输入性甲型H1N1流感病例日前已被确诊。希望各位同学增强防范意识,掌握防范方法,寝室要经常开窗通风,尽量避免去公共场所人多的地方,勤洗手讲究洗手的方法,积极锻炼,增强免疫力,防患于未然;如若发现急性呼吸道症状者督促其就医,并迅速上报辅导员;希望大家相互关心相互帮助,以确保师生的身体健康和生命安全。
何为甲型H1N1流感?有何预防措施?相关机构和专家如此回答十大问题。
(2009-12-25 21:31)
欢乐的迎新之夜

童话里王子等来的是乘坐南瓜马车而来的灰姑娘,现实中同为马克思主义学院的学生们无限期盼的是我们上海师范大学马克思主义学院2009“梦萦思政,唱响青春”迎新晚会及马克思主义学院成立一周年。马院学生会上下一心,经过紧锣密鼓的准备,晚会会场被学生会成员布
马克思主义学院举办2010“青春绽放、梦想飞翔”迎新晚会(徐汇)
12月24日晚,我校教苑楼多功能厅
(2009-12-24 12:43)在“金色启航”大学生职业测评和生涯服务系列活动中,我院在全体同学的努力下获得“职业生涯测评大赛”优秀组织奖!
在这里感谢大家的积极参与,希望继续关注和参与校院就业指导活动!
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“金色启航”大学生职业测评和生涯服务系列活动落幕
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| 编辑: 杨雪
日期: 2009-12-24 |
黄刚副书记与马院师生谈心
关心学院学子成长
12月23日下午,校党委副书记黄刚以“使命与成长”为题与学院党员学生和团员青年以及青年教师进行亲切的座谈,马克思主义学院师生100多人参加了座谈会。座谈会由马克思主义学院院长张允熠主持。
黄刚首先回忆了自己从经历高考到从事教育工作的成长历程,与师生们一起分享他的成长经历。接着他分析了当今国际国内所面临的形式和我国改革开放所取得的成就,要求师生们要科学理性分析判断形势、坚定理想信念、明确自己所肩负的责任和使命。
在怎样成长中,他指出要有一个良好的心态,良好的心态是核心、是成功的基础、是事业的基石。他从树立远大目标、坚定信念,良好的心态是前提;宽广的胸襟、良好的修养,是保持心态的基础;要加强实践锻炼三方面讲解了保持良好心态的重要性。
最后,他从如何面对人生的挫折、如何保持内心的平衡、怎样做一个有眼界的人等方面与师生们分享成长感悟和人生体会。座谈中引有经典故事、哲理小诗、名言警句、丰富且充盈、深刻而富有启迪。座谈会在师生们
一位大学辅导员的沉重来信(转贴)
我是哈工大的一个辅导员,刚毕业没多久,留校后带一个年级。上个星期把成绩榜做完后,我给几个学生家长打电话,邀请他们到学校来一趟,放下电话的那一刻,我的心情很沉重。
当父亲们风尘仆仆地来到我的办公室,我几乎不忍心把现实告诉他们。看得出,他们都很紧张,沧桑磨砺出的坚毅,在我面前几乎就要崩溃。我很同情我的这些父辈们,人生最大的悲哀莫过于没有希望,而当自己一生的希望就要破灭时,我理解那是一种锥心刺骨的痛。那一刻我的心也有流泪。
我接这个年级时他们是大二下半学期,到现在刚满一年。年级里个别同学因为网络或小说几乎荒废学业,我一遍一遍地去找他们,一遍一遍地和他们谈心。但我承认我是一个失败者,他们没有因为我的痛苦而改变什么,更有甚者,他们开始躲避我,平时也不回寝室了,去网吧,去图书馆,去自习室看小说,我几乎束手
上海市2009年度事业单位公开招聘工作人员考试大纲
一、考试科目和试卷结构
(一)《基本素质测验》
主要测查考生的基本素质、对基本知识的了解和掌握程度及综合运用的能力。
《基本素质测验》均为客观性试题,考试题型包含单选题、多选题。考试时限90分钟,满分100分。
(二)《综合应用能力》
主要测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力及文字表达能力,对基本公文写作知识的熟悉程度。
《综合应用能力》均为主观性试题,考试题型包含案例分析题、文书写作题和材料作文题
为了全面贯彻党的教育方针,适应社会对人才的需求,培养和提高学生跨文化交际能力,全面提升本校大学生的综合素质和就业竞争力,尤其是外语的实际综合运用能力,我校与国外姐妹学校合作开展学生校际交流项目。现在全校范围内招收2010-2011年度校际交流学生,特此通告。
一、椙山女学园大学
人
数:3人
(2009-12-22 14:59)奉贤:12月22号晚6:00 5A203
徐汇:12月24号6:30 教苑楼多功能厅

诚信考试!(认真阅读学生手册,考试作弊取消学士学位授予资格,处分进入档案。。。。。。。)
考试若作弊,来年当学弟(妹)
09、08、07思政专业本科同学!
2009-2010学年第一学期《形势与政策》课考查通知
根据学校2010年学风建设年的总体要求,我们将在已开展学风建设专项调研的基础上,进一步深入了解学生的所思所想所求。请结合学校、班级、同学等实际情况,通过案例、访谈等形式,完成一份调研报告。